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Unit 4 Family三年级上册 第1页Is he young or old?Is she young or old?第2页1.Old or young?第3页 /ld/adj.(形容词形容词)年老年老知识点知识点 1 1 My grandfather is old.我爷爷老了。我爷爷老了。例句：例句：how old 多大年纪多大年纪短语：短语：old 还能够用来描述物品，意为还能够用来描述物品，意为“旧旧”。反义词为反义词为 new(新新)。一词多义：一词多义：The book is very old.这本书很旧了。这本书很旧了。例句：例句：第4页Hes是是He is缩写形式，句型结构为缩写形式，句型结构为“主主语语+be 动词动词(am/is/are)+描述外貌形容描述外貌形容词词.”，用来描述某人外貌特征。，用来描述某人外貌特征。使用使用方法：方法：Hes old.他老了。他老了。易错点易错点提醒提醒be 动词形式随主语改变而改变。动词形式随主语改变而改变。My mother is tall.我妈妈个子高。我妈妈个子高。例句：例句：第5页/j/adj.(形容词形容词)年轻年轻知识点知识点 2 2My sister is very young.我妹妹很年轻。我妹妹很年轻。例句：例句：young people 年轻人年轻人 短语：短语：old 年老年老反义词：反义词：对比记忆法：对比记忆法：old young年老年老 年轻年轻第6页2.Lets do it!第7页3.How old are you?Danny:Im ten years old.How old are you?Li Ming:Im nine.Jenny:Im nine years old.Lynn is six years old.Shes very young.第8页How old are you?你多大了你多大了?知识点知识点 3 3How old+be动词动词(am/is/are)+主语主语?句型：句型：这是一个由这是一个由 How old引导特殊疑问句，引导特殊疑问句，用来问询年纪。用来问询年纪。使用使用方法：方法：“某人某人+be动词动词(am/is/are)+数词数词+(years old).”，意思是，意思是“某人某人岁了。岁了。”，years old 能够省略。或者直接用数词往返答。能够省略。或者直接用数词往返答。回答：回答：第9页典例典例How_ is he?He is five years old.A.many B.old C.tallB易错点易错点提醒提醒这个句型轻易和打招呼用语这个句型轻易和打招呼用语How are you?(你好吗？你好吗？)弄混，注意区分。弄混，注意区分。第10页4.Lets play!第11页(动口、动手能力动口、动手能力)趣味活动：移动问号。趣味活动：移动问号。两人一组，每人准备一张弟兄姐妹或朋友们多人照两人一组，每人准备一张弟兄姐妹或朋友们多人照片，用一张画有问号白纸依次盖住人物身体只露出脸，片，用一张画有问号白纸依次盖住人物身体只露出脸，问同伴：问同伴：“How old is she/he?”让同伴来猜她让同伴来猜她/他年纪，使他年纪，使用句型用句型“She/He is.years old.”往返答。往返答。第12页 一、给单词宝宝排队。一、给单词宝宝排队。is My grandmother old very1._.brothers My tall are2._.2 23 31 15 54 42 21 14 43 3第13页二、把图片和对应单词用线连起来。二、把图片和对应单词用线连起来。1.2.A.young B.old第14页三、情景交际。三、情景交际。你想问新转到你们班同学小明今年多大了，你能够说：你想问新转到你们班同学小明今年多大了，你能够说：_A.How are you?B.How old are you?C.Whats your name?B点拨点拨：How are you?用于第一次见面打招呼；用于第一次见面打招呼；Whats your name?用于问询对方名字。用于问询对方名字。第15页 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：old young重点句型：重点句型：Hes old.How old are you?第16页1熟记本节课所学词汇和句型，必须会听、熟记本节课所学词汇和句型，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将Old or young?和和How old are you?内容内容朗诵流利。朗诵流利。3 完成完成配套课后作业，见配套课后作业，见典中点典中点P47 页或课后页或课后作业课件作业课件。第17页