2016第二学期六年级语文下册期中检测试题.docx

2016-2017学年第二学期期中教学诊断检测 小学语文六年级下册 友情提示：请用钢笔认真书写，字迹端正、注意卷面整洁，无涂抹痕迹。 一我能拼得准，也能写得棒。 zhng rng sun bn kng b gung jidun lin ch chung chu y pi zu二、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。 提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_ 矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_ 三、选择正确答案的序号填到括号里。 1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A 精兵简政 张灯结彩 震耳欲聋死得其所 B 集思广益举一反三古为今用长途拔涉 C 响竭行云竭泽而渔革故鼎新触类旁通 D 微波粼粼久别重逢可见一般饶有趣味 2. 下列句子的成语，使用恰当的一句是（ ） A 刚才听得那几首歌都差强人意，只有这一首还赏心悦目。 B 他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，从小耳濡目染，所以他也爱好音乐。 C 小明犯了错误总好狡辩，你一句他一句，他就举一反三，还你好多句。 D 这本书的情节引人入胜，我读得津津乐道。 3.下列句子中没有语病的一句是（ ） A 大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B 我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 C 在公共场所，我们应当维持清洁。 D 我一定听取大家的意见，改正缺点。 4.对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻） B天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（拟人） C许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。（夸张） D善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（排比） 四、判断下列句子的说法是否正确。 1.“鼎”第十笔是“竖”，用部首查字法查“目”部，再查6画。 （ ） 2.“这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。 （ ） 3.“惟弈秋之为听”和“通国之善弈者也”两句中“之”的意思一样。 （ ） 4.卖火柴的小女孩一文，作者是丹麦的契诃夫，采用了虚实结合的写法。（ ） 5.桃花心木白杨落花生都运用了借物喻人的写法。 （ ） 6.为人民服务中毛泽东同志引用了诸葛亮的来阐述死的意义有“重于泰山”，也有“轻于鸿毛”。 （ ） 7.鲁滨孙漂流记通过记叙英国人鲁滨孙二十八年的历险过程，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。 （ ） 五、按要求填空。 1.礼堂里的人真多啊！我便想起“_”和“_”等四字词语。 2.爸爸是个实干家，他常用“_，_”来告诉我实践出真知的道理。 3.听着除夕的鞭炮声，我情不自禁的想起_ 写的古诗_ ，_;看到中秋圆圆的月亮，我就想起来_写的诗句_,_. 4.假如你遇到逆境，请记住阿斯图里亚斯在玉米人中说的： _ _。 5.在_的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有_罢了；在八千多日的_里，除徘徊外，又剩些什么呢？选自 ，作者是_,这篇散文告诉我_. 6.联系课文，“我以日始出时去人近，而日中时远也。”的意思是_六、句子练习。 1.这个小同学以少先队员的身份给市领导写了一封要求改革学校管理的信。（缩句）_ 2. 他家穷得都揭不开锅了，只能去挑煤赚钱。（改成双重否定句）_ 3.读了这篇感人肺腑令人激动的文章，使大家热泪盈眶 （修改病句） _ 4.种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句） _ 七、阅读芳草地 （一）课内阅读 凡卡 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉（jio ju）睡着了。老板揪(qi ji)着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳(chu cu )我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉（jio ju），只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了” 1.划去文中括号内不正确的读音。 2.老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）_ 3.从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？_ 4.为下列词中的“打”选择恰当的解释。 打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ） a殴打 b举、提 c买 d派、命令 5.这一段凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 _、_、_这几个方面。 6.在短文的空白处加上标点符号并写写从这段话中你体会到什么？ _ （二）课外阅读 孩子无罪 这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。 这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（ ）把孩子送到孤儿院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。” 渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动（ ）已经不偏激了，（ ）还是有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。 半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。” 孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。 “那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。 1.“危在旦夕”形容_ 表示这个意思的成语还有_ 、_。 2.在第二自然段中的括号内填上恰当的关联词。 3.根据短文内容理解以下问题： （1）“悲剧”这个词的本义是：_。 （2）“一场悲剧”指的是：_。 （3）“另一场悲剧”指的是：_。 （4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是你是多么漂亮啊，你是个小天使。”三个加点词中表现了艾娜_ 。 4.再读短文，根据你对“孩子无罪”的理解，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整： 因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民_ ；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子_ ；既然孩子没有罪，那么孩子_ ；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要_ 。 5.用简洁的语言归纳文章的主要内容。 （不要超过40字） _ _八、习作 题目：_的味道 要求：将题目补充完整，如填“甜甜”、“苦涩”、“酸酸”要结合自己生活的经历，内容具体，语句通顺连贯，写得有真情实感；书写工整规范，正确使用标点符号。20 20