2016江阴九年级语文12月月考试题含答案.docx

初三年级语文阶段性测试试卷 一、语言积累与运用（29分） 2016.12 1、 根据拼音写汉字。（3分） qin 诚 zun 在手心 bi 烧 tio 米 2、根据课文默写。（10分） ，君子好逑。（诗经关雎） ，似曾相识燕归来。（晏殊 ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书 居庙堂之高则忧其民； 。（作者： 岳阳楼记） ，志在千里。（曹操龟虽寿） 剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜相见欢） 纷纷暮雪下辕门， 。（岑参白雪歌送武判官归京） ，正是河豚欲上时（苏轼惠崇） 3、对下列文段中加点词解释有误的一项是 （ ）（3分） 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 A开：放晴。B薄：迫近。 C去：离开。D国：国家。 4、下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等 重要的位置上。 B在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。 C女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。 D当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 5、比较下列各组句子中加点词语的意思，不相同的一项是（3分） ( ) A 忽见面前一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下，迎风翩跹，十分有趣。 春节联欢会上，“小彩旗”翩跹起舞，旋转四小时，寓意季节的流逝。 B 他第一次上台发言，显得有点儿矜持，说话有些不流畅。 蒙娜丽莎的微笑神秘而又端庄，恬静的脸上充满矜持与温柔。 C 这条商业街显然没落了，昔日店家门庭若市的盛况已不复存在。 自开业以来，杜莎夫人蜡像 馆一直门庭若市，吸引了数以百万计的游客。 D 台上精彩纷呈的演出，对应着台下如火如荼的呐喊，这场面真是沸腾了。 随着经济大潮的涌起，开发区的建设如火如荼地拉开了序幕。 6、提取下面句子的主干，正确的一项是（3分）（ ） 英国一名专家援引最新证据提出中国明朝率领船队远航的郑和是历史上比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆的第一个环绕地球航行的探险者的惊人学说。 A. 郑和比西方航海家更早发现新大陆。 B.英国专家提出哥伦布是探险者。 C. 郑和是探险者。 D.英国专家援引证据提出学说。 7、 下列对名著格列佛游记的评述正确的一项是(3分) ( ) A格列佛游记全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧S国的旅行经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶。 B格列佛勇于帮助小人国抵抗外族入侵，并且为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 C格列佛在大人国夸耀自己祖国的伟大，得到国王的赞美和羡慕。 D格列佛游记中写在慧S国，人形动物“耶胡”是理性的载体，而马则是邪恶肮脏的畜生。 二、阅读理解 （一）（4分） 暮春山间 （宋）黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 8.阅读全诗，请你说说“缓”字有怎样的表达效果？（2分） 9.有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”的表现手法非常妙，你是如何理解的？（2分） （二）（12分） 孟德者，神勇之退卒也。少而好山林，既为兵，不获如志。嘉v中，戍秦州。秦中多名山。德出其妻，以其子与人，而逃至华山下。以其衣易一刀十饼，携以入山，自念：“吾禁军也。今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。”惟山之深者往焉，食其饼既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐、利、胀、懑，无所不至，既数月，安之如食五谷，以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气，未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动，须臾，奋跃如将搏焉，不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去，试之前后如一。” 后至商州，不知其商州也， 为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末，乃使为自告者，置之秦州。张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。 夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气，发越于外，不自见而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！ 注释：神勇之退卒也：神勇，禁军兵营名。退卒，逃兵。 利：同“痢”。 弭耳：犹贴耳。这里是形容动物变得驯服的样子。自告者：自首的人。 10下列句中 “以”与“德以不顾死”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A策之不以其道 B以备一板内有重复者 C以此入山二年而不饥 D扶苏以数谏故 11下列叙述，不符合原文意思的一项是（2分） （ ） A孟德，是禁军神勇营的逃兵，逃到华山脚下，依然勇敢地向山的深处走去，吃光了饼就挖草的根摘树上的果子吃，吃得一天要病十次好十次，但是他依然坚持着，几个月之后，吃这些如吃五谷一样平安。 B孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，但他不怕死，最后猛兽都服服帖帖地走了。 C孟德后来来到商州，他不知是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被处死。商州知府宋孝孙认为他是个有道之人，于是派人向上级报告，把孟德安置在秦州。 D孟德可以说是一个有道之人，他的盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得，但众人却见到了。 12解释下列句中加点的字（4分） 吾不复恤矣 恤： 食其饼既尽 既： 德具道本末 具： 弱者见侮 见： 13翻译下面的句子（4分） （1）以其衣易一刀十饼，携以入山。（2分） （2）张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。（2分） (三) （11分）心态决定命运 一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”由此可见心态是决定命运的重要因素。 一个人如果经常拥有一个健康乐观积极上向的心态，就能克服生活中的各种困难，甚至可以战胜所遇到的各种苦难。全国年龄最小的道德模范孟佩杰，五岁时父亲因车祸去世，母亲将她送人领养。不幸的是，养母在收养了小佩杰的第三年因病瘫痪在床。当不堪艰辛的养父离家后，八岁的小佩杰以稚嫩的肩膀撑起了一片天。她站在小凳上做饭，烧菜；她学会了买菜，购物。面对妈妈的褥疮，她学会了给妈妈清洗，换药，为妈妈擦屎擦尿是每天的必修课。妈妈便秘，她用小手一点点的抠；妈妈拉痢疾，她一次次地擦洗。她还要上学，打理全部家务这即使是大人也难以承受的事，小佩杰奇迹般的做到了。更让人感动的是，她被山西师大临汾分校录取后，背着妈妈上大学！当记者问她是什么精神使她如此顽强地应对这些困难时，她微笑答道：“有妈就有家。”她以良好的心态 战胜了苦难，换来了自己的一片蓝天。 现实生活中不乏有这样一些人，他们常常感叹怀才不遇，抱怨这个不行，那个不好， 其实，抱怨本身就是对自己不负责任。即使我们不能改变命运，但可以改变我们对待命运的态度。伟人之所以成名，在于他们以非凡的乐观精神造就了他们伟大的性格。发明家爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料做了一千多次实验，但都没有成功。有人嘲笑他的失败，他却说：“我已经知道一千多种材料不适合做灯丝。”以这种良好的心态，爱迪生成功地发明了惠及全人类的电灯。 相同的处境，不同的心态，结局是迥异的。就像面对带刺的玫瑰，有人想到的是可怕的刺，有人想到的是美丽的花。乐观健康的心态有一股巨大的力量，正如成功学大师拿破仑所说：“积极心态，就是心灵的健康与营养。这样的心灵，能吸取财富、成功、快乐和身体健康；相反，你甚至可能失去生活中已有的一切。” 人生有顺境也有逆境，不可能处处是逆境；人生有巅峰也有谷底，不可能处处是谷底。因为顺境或巅峰而趾高气扬，或因为逆境或低谷而垂头丧气，都是不能正确的看待人生。面对挫折，如果只是一味地抱怨和生气，而不去向命运挑战，去抗争，去奋斗，那终将一事无成。 由此可见影响人生的，不是外在环境，而是自己的心态。拥有良好的心态，不仅能帮助我们获取健康和幸福，还可以帮助我们获得成功和希望。因此，经常审视自我，调整自我，保持良好的心态，才能把握住自己的命运。 14文章开篇引用伟人的话有什么作用?(3分) 15本文阐述的主要观点是什么？（2分） 16第三自然段采用了哪些论证方法?作用是什么?(3分) 17文中说“由此可见影响人生的，不是外在环境，而是自己的心态。”联系生活实际谈谈你的理解。（3分） （四）棉花里的父亲（14分） 章中林 回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。 我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。 我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。 阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！ 棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！ 一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。 他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。 静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？ 也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。 这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 （选自思维与智慧 2013年第4期，略有改动）18. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3分） 19. 按要求品味语言。（4分） （1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄 草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果） 20. “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分） 21. 请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（4分）22、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。 冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多! 请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。 要求：文体自选，诗歌除外。 避开真实的人名、校名和地名。 不少于600字。 初三语文阶段性测试试卷答案2016.12 答案：12略 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A 8.（2分）“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了（1分），形象地表达出诗人的愉悦闲适之情（1分）。 9.（2分）桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托）（1分），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境（1分）。 10（2分）D 11（2分）C 12（4分）恤：忧虑，担忧 既：已经 具：详细（详尽） 见：被 13（2分）（1）用他的衣服换了一把刀十个饼，拿着进了山。 （2分）（2）张安道恰巧担任（做）秦州知府，孟德自称有病，能够（得以）解除兵籍成为平民。 14 (3分) 引出本文的中心论点（1分）；作为论据，具体有力地证明了本文的论点，增强了文章的说服力（1分） ；引起读者的阅读兴趣（1分） 15（2分）心态是决定命运的重要因素。（答出“心态决定命运”也可给2分）。 16 (3分) 正反对比论证（1分）、举例论证（1分）；以凡人抱怨生活和伟人乐观面对生活对比，举“爱迪生以良好心态面对失败最终发明了电灯”事例，具体有力地论证了“心态是决定命运的重要因素”这一论点，增强了文章的说服力（2分）。 17（3分）强调心态的决定作用（1分），联系生活实际（1分），语言流畅（1分） 18. 表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（3分。表层含义和深层含义各答出一点，即可得全分。） 19.（4分）（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣地位。（2分。意近即可。） （2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。 示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（2分。任选一个角度赏析，意近即可。） 20.示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。（3分。能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。） 21.结构上：点题，收束全文。内容上:深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。（4分。结构和内容各2分。意近即可。）20 20