2014广东河源中考语文三模试卷带答案.docx

2014广东河源中考语文三模试卷（带答案）一、（24分） 1根据课文默写古诗文。（10分） （1）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！？。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（2分） （2），西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（1分） （3）小弟闻姊来，。（木兰诗）（1分） （4）出师表中诸葛亮自述本志，写出自己与世无争的志趣的句子是：，。（2分） （5）把王维的终南别业默写完整。（4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。，。 ，。偶然值林叟，谈笑无还期。 2根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）老斑羚凭着xin sh（ ）的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。 （2）他不想让din pi（ ）在外的同乡蒙受阴影。 （3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tin y w fng（ ）。 （4）做一个公民，我们要k jn zh shu（ ）。 3填入下列句子中的关联词语最恰当的一项是（ ）（3分） 我看过不少瀑布，（ ）是世界有名的贵州黄果树瀑布，庐山瀑布，（ ）鼎湖瀑布和从化的百丈飞涛，（ ）具有同样的性格，（ ）表现得同样刚烈。 A. 不论 或是 也 也 B. 比如 以及 也 也 C. 不论 或是 都 都 D. 比如 以及 都 都 4下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，画线部分没有语病的一处是（ ）（3分） 小明，【A】你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！【B】体裁不限，诗歌、散文、小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，【C】我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我，我们来共同斟酌斟酌。【D】请注意，交稿日期截止本月底。 5仿写句子。（4分） 如果说生命是一本书，那么时间就是一支笔，书写着人生； ， ， ； ， ， 。 二、（46分） （一）课内文言文阅读（10分） 口 技 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫J声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分） A会宾客大宴 会：适逢 B妇抚儿乳 乳：乳头 C宾客意少舒 舒：伸展、松弛 D不能名其一处也 名：说出 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 8正面描写和侧面描写相结合是本文最大的写作特色，请问文中的哪些内容属于侧面描写？（4分） （二）课外文言文阅读（9分） 国有三不祥 景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？” 9. 解释加点词语在句子中的意思。（2分） （1）晏子对曰（ ） （2）乃若此者也（ ） 10对画线句“如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也”翻译正确的一项是（ ）（3分） A如果在虎穴见到了虎，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢? B到虎穴去，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢? C如果在虎穴，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢? D到虎穴去就见到了虎，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢? 11晏子借向景公解疑的机会，巧妙地给君王提出了什么建议？（4分） （三）实用类文本阅读（10分） 大地的震动 地震是一种自然现象，是地壳运动的一种形式。全球每年约发生500万次地震，不过人们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌给人民的生命财产带来严重的损失。 地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。这些地壳板块在不断地运动，它们之间的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤动，就产生了地震。地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。据测定，汶川大地震的震源深度约20千米。 震级是测算地震释放能量大小的一种度量。我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏分级表，共分9个等级。目前已测知的最大震级为8.9级。两个震级仅相差一级的地震，其能量的差别可以达到30多倍。也就是说，汶川发生的8级地震的能量是7级地震的30多倍，是6级地震的约1 000倍。 按照震级的大小又进一步划分为5个级别：超微震，震级小于1，只有用仪器才能测出；微震，震级大于1小于3，人们也不能感觉；小震，震级大于3小于5，人们有感觉，但一般不会造成破坏；中震，震级大于5小于7，可造成不同程度的破坏；大震，震级7级和7级以上，可造成十分严重的破坏。 衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程度。我国把地震烈度分为12个等级。汶川地震测到的最大烈度达11级。震级与烈度的关系，打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高；距离震中越远，地震产生的破坏越小，烈度也就越低。 由地壳运动所产生的地震，叫构造地震。实际生活中，我们还会遇到其他几种地震。一种是火山地震，是由于火山强烈爆发而引起的地震。另一种叫陷落地震，这种地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震动。再一种是由于人类进行巨大爆破而引发的地震，叫人工地震。这几种地震的强度、影响范围和破坏性，都远远比不上构造地震。 地震产生的根源在地下，既看不见，也摸不着。但是在地震发生之前，都有一些微观和宏观的征兆。比如，大地震发生以前地形会发生变异，地下水的水位、水质、颜色等也会发生变化，地电出现异常，指北针的磁针发生偏转甚至失灵，气候反常，一些动物也会有异常的反应。有时，地震出现之前，还会听到地下发出闷雷般的地声，看到天空出现红、黄、白等颜色的地光。 现在，我国各地都建立了地震观测台站，观测、记录、分析各种与地震有关的现象和数据。但是，地震测报是一个十分复杂的科学问题，目前还是个世界难题，这方面还有大量工作要做。准确预报地震这个课题，正等待着有志者去完成！ 12下列不属于决定地震破坏力大小因素的一项是（ ）（3分） A地震的破坏力与震源的深度有关，深度越浅，破坏力越大。 B地震的破坏力与震级有关，震级越大，破坏力越大。 C地震的破坏力与地质构造有关，构造越复杂，破坏力越大。 D地震的破坏力与烈度有关，烈度越强，破坏力越大。 13下面是依据本文内容从不同角度对地震进行的分类，其中不恰当的一项是（ ）（3分） A根据人是否有感觉，可分为无感地震和有感地震。 B根据震级和烈度的大小，可分为9个震级和12级烈度。 C根据是否有人为因素，可分为自然地震和人工地震。 D根据地震形成的原因，可分为构造地震和非构造地震。 14国外极少数支持“qd”的人别有用心地说四川汶川地震是“对中国人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。（4分） 链接一：我国的地震活动十分频繁。三千多年来有记录的地震就有近万次，其中使人民生命财产受到损失的破坏性地震有两千多次。而汶川正处于板块断裂带上。 链接二：世界各地发生过多次惨烈的大地震，仅上世纪就有1906年美国旧金山8.3级大地震，1908年意大利墨西拿7.5级大地震，1923年日本8.2级关东大地震，还有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了惊天的灾难。 （四）文学类文本阅读（17分） 借你一个微笑 杨保中 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站 住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑，好不好？” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课后李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可，科科及格，看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了，这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？ 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！ “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀！您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 15通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（3分） 16. 第段主要运用了什么描写方法？写出了李俊怎样的心理？请简要回答。（3分） 17. 第段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（不超过80字）（3分） 18. 在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（4分） 19. 在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分） 三、作文（50分） 20阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 在人生旅途中，总有一些人给予你最无私的关怀和帮助，让你倍感温馨和幸福，请以“因为有你”为题，写一篇不少于500字的记叙文。附加题（10分） 阅读下面的名著选段，回答后面的问题。 【甲】他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地握住了把柄。他慢慢掏出了手枪。 “谁能想到，你会有这么一天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十 七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪收起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。 “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬别德内依俱乐部开会的通知。A回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。 【乙】坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。 一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。A不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！ 1. 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分） （1）【甲】出自 ，其中的“A”是 。 （2）【乙】出自 ，其中的“B”是 。 2. 比较两个文段，体会两者的语言艺术，进行点评。（4分） 3. 两个人物都遭遇了很多挫折，但他们的人生结局却完全不同，请结合原著分析其中的原因。（4分）2014年广东省高中阶段学校招生考试语文预测卷（三） 【全卷参考答案及评分标准说明】 1主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 3附加题给分应从严。 1.（1）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马 不前 （2）会挽雕弓如满月 （3）磨刀霍霍向猪羊 （4）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 （5）兴来每独往 胜事空自知 行到水穷处 坐看云起时 2.（1）娴熟 （2）颠沛 （3）天衣无缝 （4）恪尽职守9.（1）回答 （2）像 10. D 11. 要发现人才，重用人才，信任人才。 12. C 13. B 14. （略，不设统一答案。答题要点：地震是自然现象，是天灾，不以人的意志为转移；中国是多地震国家，汶川又处于板块断裂带上，多地震；国外也有地震，造成的损失也很严重，“报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎；将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是“对中国人的报应”，不是无知就是别有用心。） 15. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。19. 李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。 20. 作文等级 评分标准 一类卷 （5045分） 1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2结构严谨，详略得当。 3语言得体、流畅。 二类卷 （4440分） 1立意明确，中心突出，材料具体。 2结构完整，条理清楚。 3语言规范、通顺。 三类卷 （3930分） 1立意明确，材料能表现中心。 2结构基本完整，有条理。 3语言基本通 顺，有少数错别字。 四类卷 （2915分） 1立意不明确，材料难以表现中心。 2结构不完整，条理不清楚。 3语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （140分） 1没有中心，空洞无物，严重离题。 2结构残缺，不成篇章。 3文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加13分（加至本题满分为止）： 1立意深刻。 2构思独特。 3语言优美。 4富有个性。 5文面整洁，书写优美。 扣分 1没有标题扣2分。 2不足500字者，每少50字扣1分。 3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4不能正确使用标点扣13分。 5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。 6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。 附加题 1（1）钢铁是怎样炼成的 保尔 （2）骆驼祥子 祥子 2【甲】【乙】两段的心理描写都比较出色，【甲】段中的“谁能想到，你会有这么一天？”【乙】段中的“既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。”都很好地写出了人物的心理活动。【甲】段语言简洁有力，富有表现力，比如“他慢慢掏出了手枪。”“他站起来，朝大道走去。”【乙】段运用了北京市民的口语，生动鲜明、活泼有力，比如“他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的泡一天。” 3. 首先是因为社会环境不同。保尔处在革命战争年代，那是激情燃烧的岁月，祥子却生活在黑暗的旧社会，那是人吃人的社会。其次是性格原因。保尔顽强、执着、不为命运所屈服，具有坚定的共产主义 信念和钢铁般的意志，这是他战胜挫折的原因所在。祥子虽然老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，但他只是一个为自己前途打拼的个人，既没有坚定的信念，也没有钢铁般的意志，所以在经历三起三落后自暴自弃，最终成为走兽。20 20