岗位职能职责管理新规制度.doc

多种岗位职责教务处主任岗位职责一、主动帮助校长完成上级教育部门交给各项教学工作和要求教学计划，以确保党教育方针和学校办学思想落实落实。二、全方面组织安排学校教学常规和教学管理工作，制订并实施学校教学工作计划，检验和总结学校教学工作质量。三、努力组织、主动安排老师学习教育理论，学习现代优异教学思想，全方面树立素质教育人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践。四、组织好基础课、拓展课和研究课等各类型课程教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检验、调控，切实加强教学常规管理。五、重视加强教研组个性化建设，每七天召开一次教研组长会议，研究讨论教学中重大问题，总结交流教学经验，立即对学校教学工作及教改工作提出意见和提议，立即审查教研组工作计划和总结。六、建立、健全说课、听课、评课制度，深入教学第一线。每七天听课不少于23课时，经过多个路径(检验老师备课笔记、抽查学生作业、召开座谈会等)，了解各学科教学情况，每个月进行教学常规检验，常常分析全校教学情况，改善教学工作，提升教学质量。七、加强学校课程建设，组织力量研究以“学生发展为本”素质教育课程体系和以培养学生思维品质和健全人格为特征课堂教学模式，深入加大研究型学习课程投入力度，并使该课程更上一个台阶。八、协同教研处，组织好学校教学科研工作，结合学校教学实践，研究本校教科研课题，督促并检验老师教科研课题开展，以教科研促教改，以教改促教学。九、加强老师队伍建设，努力发明条件并开展各类公开活动，激励老师参与各类进修、培训和展示，组织好带教、中青年骨干老师工作、新老师培养工作，努力建立一批教学骨干队伍。十、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理等工作，主动组织学生开展体育锻炼和各类科技艺术活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。十一、做好学生学籍档案管理，学校作息时间安排，试验室、电化设备建设管理，教学用书材料订购和使用，学生录用、入学、毕业工作及相关事项。教研组长岗位职责一、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提升老师业务水平关键组织之一。教研组长应在校长办、教务处、教研处领导下学习党教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标。根据教育规律和学生认知特点，开展教学实践。二、组织老师学习本学科课程标准，明确本学科目标、任务，讨论并确定分年级教学要求，制订学期教学计划。三、指导老师钻研教材并开展教学研究，检验老师备课情况，在个人备课同时，加强备课组集体备课。备课组要每七天要求地点、要求时间、要求内容开展备课活动。四、常常分析各年级教学情况和学生学习质量，研究改善教学方法，加强学法指导，在重视基础知识同时，重视培养学生基础方法、基础能力、基础态度和精神，切实提升素质教育下40分钟课堂教学效益。五、指导老师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织老师学习现代考试理论，研究考题基础标准和具体要求，认真做好各年级校内考试命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控。 六、主动开展教学研究活动，依据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期研究课题，有计划地开展研究和交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，立即总结、交流、推广教学经验。七、组织老师学习业务，开展相互间听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进。依据老师不一样情况，订出老师进修计划和方法，并常常检验落实，经过结对子、示范教学等方法帮助新老师立即提升教学能力和业务水平。八、加强对试验教学研究和现代化教学手段应用研究，帮助学校加强和改善对试验室、电化室管理和建设。本学科使用图表、模型、幻灯片、工具书、器材等多种教具、学具和教学资料，要认真整理，专员负责，并充足发挥其作用。认真做好本组多种教学档案管理工作。九、在教务处指导下安排好本学科选修课、竞赛教导及活动课教学，切实组织好相关学生活动小组，有针对性地开展差生转化和优生提升工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择、促发展各类课程和活动。十、认真实施学校相关老师教学质量评价相关要求，主动提倡组内合作、组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献、讲正气。十一、教研组长要确保上述各项工作落实落实，开课时制订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要帮助教务处检验落实情况，期末做好工作总结，并定时向学校领导和老师汇报工作。真正创建严厉活泼，刻苦钻研，文明友好组室。十二、配合教务处主动、立即筛选出老师和学生资料，充足确保教辅材料质量和使用。任课老师教学工作职责 任课老师要落实实施党教育方针，认真学习教育教学理论，主动实施素质教育，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。一、教学常规1、要熟悉教学纲领、新课程标准、教科书及必需教参材料，认真制订学期讲课计划。2、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案(包含教学目标和要求、教学内容及关键步骤、教学方法和课内外作业等)。备课时，既备教材纲领，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备试验实践材料。3、认真完成备课组交给自己备课任务，备课组讨论时主动讲话。4、主动参与教研活动，认真完成学校安排各项工作任务。5、认真立即批改学生作业，做好教导。6、认真做好阶段性小结、命题和测评，在此基础上做好质量分析和教堂反思。二、课堂教学1、坚持素质教育教学方向，确保课堂教学质量，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生含有良好道德品质、健康思想情操和审美意识；2、主动设计以学生为主体教学方案，正确处理老师主导和学生主体关系。认真钻研必修课教学，主动探索选修课教学，组织好45分钟课堂教学并提升效率，做到不拖堂，不随意加课，不加重学生负担。3、坚持用一般话进行教学，重视说话、写字、试验操作等基础技能规范训练，并严格要求学生课上使用一般话。正确处理讲和练关系，努力争取讲得科学，练得有效。4、讲究教学科学性、层次性，正确处理关键、难点、关键点之间关系，突出关键，突破难点，抓住关键点；正确处理知识、能力、态度关系，立足基础，渗透能力，端正态度；正确处理常规教学方法和现代教学学习手段关系，基础教学方法精益求精，现代教学手段不停创新。讲究课堂教学艺术，重视课堂教学文化品味。5、要开展本学科多样化活动，拓宽学生知识面，提升学生智力和技能，有意识地培养创新型人才。6、试验教学要依据要求，编写试验计划，落实试验器材，要有针对性地讲解试验目标、步骤、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生动手操作，指导学生立即小结，完成试验汇报，并认真批阅。8、认真组织好课堂教学，任课老师对于缺课学生，了解其行踪，立即（一节课内）和班主任进行沟通。三、批改作业和教导1、依据教学要求和学生实际，部署适量作业，讲究作业质量，并立即收发、具体批改，认真讲评，做好作业、测验成绩登记。2、严格实施要求各学科作业规范要求，形成学生良好习惯态度和一丝不苟认真精神。3、有目标、有计划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关心、指导本学科有专长学生，发挥她们优点，使她们在原来基础上逐步提升，大胆激励学生冒尖；教导帮助本学科学习上有困难学生，增强她们信心。经过教导，使学生确有收获，有所提升。四、教学科研1、在教学实践同时，要坚持做到：“四个一”，即每十二个月读一本相关教育教学理论著作，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，撰写一篇教研论文。 2、重视多种教学资料积累和现代教学技术学习和利用。二一三年下期修订