数电专业课程设计电子秒表.doc

学号： - 第1学期 数字电子技术基础课 程 设 计 报 告题 目： 电子秒表 专 业： 自动化 班 级： 自动化 姓 名： 指导老师： 成 绩： 8月25日课 程 设 计 任 务 书学生班级：自动化 学生姓名： 学号： 设计名称： 电子秒表 起止日期： .8.22.9.05 指导老师： 设计要求：1. 秒表由4个显示器显示，四位显示“s”，其中显示分辩率为0.01 s，计时范围是099秒99毫秒；2. 含有清零、开启计时、暂停计时及继续计时等控制功效； 3. 控制开关为两个：开启（继续）/暂停记时开关和复位开关摘 要秒表应用于我们生活、工作、运动等需要正确计时方面。它由刚开始机械式秒表发展到今天所常见数字式秒表。秒表计时精度越来越高，功效越来越多，结构也日益复杂。此次数字电路课程设计数字式秒表要求为：显示分辨率为1s/100，外接系统时钟频率为100Hz；计时最长时间为10min，6位显示器，显示时间最长为9m59.99s；系统设置启停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启停键是控制秒表起停功效键。针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量数字电路设计方面书籍，和一本电子元件方面工具书，以待查阅多种设 计中所需要元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常见Multisim仿真软件，在课程设计过程电路图设计和电路仿真方面 帮助我们发觉了设计电路方面不足和错误之处。关键字：555定时器 十进制计数器 多谐振荡器目 录第一章 方案设计和论证- 5 -第二章 单元电路设计和参数计算- 5 -2.1 时钟脉冲发生和控制信号- 5 -2.2 开启和停止电路- 6 -2.3 清零电路设计- 7 -第三章 总电路工作原理及元器件清单- 7 -3.1 电路完整工作过程描述（总体工作原理）- 7 -3.2 总原理图：（见下图3-1）- 7 -第四章 关键芯片介绍- 9 -4.1 74LS00- 9 -4.1 74LS160- 9 -第五章 仿真- 10 -自我评价- 12 -插图清单图1-1 方案设计图.5图2-1 555定时器组成多谐振荡器.6图2-2开启和停止电路. 6图2-3 清零电路.7图3-1 总原理图.8图5-1电子秒表仿真结果图1.10图5-2电子秒表仿真结果图2.11第一章 方案设计和论证总体分析：图1-1 方案设计图图1-1所表示，该电路需要4个十进制加计数器，一个555定时器组成多谐振荡器，RS触发器开启停止电路。由555多谐振荡器产生100Hz时钟脉冲作为脉冲源（即0.01s为周期），经过和开启停止电路输出和非后作为信号源输入至第一个十进制计数器即0.01s位计数器。然后进位至0.1s位十进制加计数器，以这类推逐一进位。以此实现显示分辨率为1s100，计时最长时间为99、99，四位显示器，显示时间最长为99.99s，最终经过4个显示LED数码管输出。第二章 单元电路设计和参数计算2.1 时钟脉冲发生和控制信号由集成电路定时器555和RC组成多谐振荡器产生矩形脉冲：暂稳状态脉冲宽度tp1，即uc从(1/3)Ucc充电上升到(2/3)Ucc所需时间：tp1（R1R2）Cln20.7（R1R2）C脉冲宽度tp2，即uc从(2/3)Ucc放电下降到(1/3)Ucc所需时间：tp2R2Cln20.7R2C振荡周期： T=tp1+tp20.7(R12R2)C所以，令R1=1K,R2=1K,输出频率为100Hz即T=0.01s，则可求出C=4、8F。得下图2-1中100Hz555定时器组成多谐振荡器： 图2-1 555定时器组成多谐振荡器从3脚(OUT)输出100Hz脉冲信号。2.2开启和停止电路图： 图2-2 开启和停止电路 当开关接低电平即断开时，使计时器处于暂停状态；当开关接高电平即闭合时，使计时器处于开启状态。所以这个开关为“开启/暂停”按键。2.3 清零电路设计图: 图2-5 清零电路当开关接低电平即断开时，全部计数器清零；当开关接高电平即闭合时，全部计数器正常工作。 第三章 总电路工作原理及元器件清单3.1 电路完整工作过程描述（总体工作原理） 电路经过555多谐振荡器产生100Hz时钟脉冲经过开启和暂停开关输入到第一个计数器即0.01s位74LS160十进制计数器使其进行频率为100Hz十进制加法运算。并进位至下一位0.1s位十进制加法计数器，频率缩减为10Hz。以这类推依次进位至最高位，并以4个LED数码管将计数器输出信号显示出来。当“开启/停止”开关处于低电平时计数器处于保持状态，即暂停；当开关处于高电平时，计数器继续正常工作。而清零开关为低电平时，全部计数器清零；处于高电平时全部计数器可正常工作。3.2 总原理图：（见下图3-1）图3-1 总原理图第四章 关键芯片介绍Inputs输入Ouput输出ABYLLHLHHHLHHHL4.1 74LS0074LS00功效为四2 输入和非门其真值表及管脚图为： 4.2 74LS16074LS160 十进制同时计数器(异步清零)其真值表以下( H:高电平，L:低电平，:上升沿，X:任意，D0 D3 :AD稳态输入电平)输入输出CrLDS1S2CPABCDQAQBQCQDLXXXXXXXXLLLLHLXXD0D1D2D3D0D1D2D3HHHHXXXX计数数HHLXXXXXX保持持HHXLXXXXX保持持第五章 仿真 根据上面总电路图建立仿真电路，观察计数器上面输出，下面图就是仿真输出结果图 5-1电子秒表仿真结果图1图 5-2电子秒表仿真结果图2自我评价经过这次数字电子秒表课程设计后，我从中学到了好多东西。在我上了一个学期数字电子技术基础课后，我已经对数字电子技术有一定了解，加上之前学过电路课和模拟电子技术基础课，我能够独立完成数字电子技术基础课程设计了，不过当中还是碰到很多不懂问题。经过这次自己动手课程设计，我学会了设计数字电子电路通常方法，还深入熟悉数字电子器件使用。这个课程设计课我还不是很熟悉，第一次做难免会感到陌生，而且对很多基础东西全部不是很清楚，在一定程度上影响了我课程设计质量，期望能在以后时间里认真学习好这些基础东西。我对这个课程设计课有着深刻体会：要想做好这个课程设计，就必需认认真真地去做，不要怕麻烦，碰到不懂问题就要主动去问同学或老师。最终我期望课程设计课能够再多一点给我们提供动手机会，并让我们多点发挥主观能动性和发明能力，这么能够在学到东西同时又能发散大家思维。总而言之，经过这次练习我有了很多收获。在探索该怎样设计电路使之实现所需功效过程中，尤其有趣，培养了我设计思维，增强了动手能力。