部编版高中语文选择性必修中第三单元《苏武传》.pdf

第3站I，1！追随苏武脚步 第 探寻精神之源 IrJ ililL研讨历史评说探究兴亡之因 j二一 站 重修稗归之馆，小狗 鹿续屈子之风B.一 一 火情境 b一回到历史现场，管窥历史精神:研学之旅已开启学习目标y y.0，语言建构与运用了解班固及汉书 相关知识,积累文言常见 h向。p审美鉴赏与创造品味文中体现的史学 价值和文学审美价值。罩，思维发展与提升,把握作品的内容,概括内容要点,分析本文塑 L造人物形象的技巧和方法。S文化传承与理解“学习苏武的民族气节,弘扬爱国精神。苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥呑毡,牧羊北海边。历尽难中难,心如铁石坚 夜坐塞上时,闻笳声入耳痛心酸。心存汉社稷,旄落犹未还。转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁。任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆,共服汉德威。展开厚重的历史长卷,形形色色的历史人物纷至 沓来。读他们的故事,我们会产生不同的情感,也会 对人物作出评价。请你结合苏武传中班固对苏武的认识和评价,并加入自己对苏武的认识和评价,分析我们能从他身 上汲取的精神力量,写篇苏武评传。活动重回历史现场班（3292年）字孟坚。东汉著名史学家、文学家后汉书班固传称他年九岁,能属文,诵诗赋。及 长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。其父班彪 曾续司马迁史记作史记后传,未成而故。班固立志继承父业,在后传基础上,进步广搜材 料,编写汉书。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被 捕入狱。其弟班超上书解释,始得获释,被命为兰台令史,经过二十一年努力,写成了汉书。汉和帝永元初年,班固 随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被 捕,死于狱中。文学常识汉书今/以 暮 汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名 著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。记录了汉高祖刘邦元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史，共100篇,分为十二本纪、八表、十志、七十列传。史学价值作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,文学价值赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文J 采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。*作品背景 秦末汉初,匈奴贵族凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代,汉王朝 采取和亲政策来加强民族联系。武帝时,汉国 逐渐增强，多次与匈奴作战,取得了几次胜 利后,转而重视结盟,指望解除匈奴对汉王朝 的威胁。恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁 机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。读准字音第一段移(yi)中厩(jiu)监（）軽（di）单（chan）于（yU）遗（wei）,第二段级(gou)王昆（hUn）邪（ye）王淀(zhuo)阕（y白n）氏（zhi）弩（nCi）第三段重(zhong)负国 詈(zi)第四段燼(yun)火第六段窖(jiao)啮(nie)旃(zhan)徙(xT)紙(dT)廩(ITn)旄(mao)於(wu)軒(jian)弋(yi)缴(zhu6)樂(qing)读准字音沾衿(jin)械（yCi）辇（俏）劾（h6）斧钺（yue）汤護（hud）第八段第七段楠，一“整体感知一请根据故事情节,为文章划分层次,并拟小标题。奉命出使（第一段）因变被扣（第二段）自杀殉汉（第三段）北海牧羊（第六段）|卫律劝降 1（第四、五段）丿M获释归汉李陵劝降（第七、段）追随苏武脚步回顾出使背景穗 I/f l *第一段:奉命出使凭借都J7渐渐管事的官员武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至移y口中厩监。,多次互派使者时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后 十几批相抵十余辈,匈奴使来,汉亦留之以目当。天汉元年,且鞭応明侯对长辈的尊称单ch旨n于初立，恐汉袭之，乃日:汉天子我丈人也。使归辈尽史汉使路充国等。2亠7第一段:奉命出使（译文）y 小 -F,厂苏武,字子卿。年轻时凭借父亲职位的关系而被任用,兄 弟三人都做了皇帝的侍从官。渐渐升到移中厩监。当时汉朝接 连讨伐匈奴,屡次互派使者窥探观察对方的情况。匈奴扣留了 汉使郭吉、路充国等,先后十几批人。匈奴使者来汉朝,汉朝 也同样扣留他们以相抵。天汉元年，且鞭侯单于刚刚被立为单 于,害怕汉朝攻击,就说:“汉天子是我的长辈。把路充国 等人都放回汉朝。第一段:奉命出使人俱。用至匈奴,置币遗W百单于;单于益骄,非汉所望也。第一段:奉命出使（译文）J7汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏 武以中郎将的身份持节出使匈奴,护送留在汉朝 的匈奴使者,并赠送单于丰厚的礼物,回报他的 好意。苏武与副中郎将张胜以及临时委任的使臣 属官常惠等招募士卒和侦察兵一百多人一同前往。到了匈奴后,置办了一些财物送给单于;单于渐 渐倨傲起来,并不是汉朝所期望的。文本解析1.苏武出使匈奴的背景怎样?出使的任务是什么?（用原文回答）J7背景时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。任务送匈奴使留在汉者厚赂单于,答其善意文本解析2、这样的背景暗示了什么?表明苏武出使时严酷的历史环境,同时交代了 匈奴尽管尽归汉使路充国等却只是因为单于 初立,恐汉袭之的缓兵之计,并非真心和好。所 以,当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还 朝,并厚赂单于时,单于益骄”,这也是后 来单于敢扣留苏武一行的原因。昆hUn邪y旬王饰同子也,与昆邪王俱降汉,后随;足zhu6野侯没胡中,率领恰逢私下及卫律所将降者,院相与谋劫单于母阙氏2nzh口归汉。会武等至匈奴。有交情I私下拜访痛恨平时1虞常在汉时,勇与副张胜相知,私候胜日:闻汉天子甚怨卫律,常能为暗中希望得到把汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。张胜许之,以货物与常。心 t 仇.J第二段:因变被扣（译文）J7匈奴正要派遣使者送苏武等人返回汉朝,适逢匈奴国内的纸王与/原长水校尉虞常等人密谋反叛。绥王是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王、起投降汉朝,后来又随:足野侯陷没在匈奴中。连同卫律所率领的那 些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密谋劫持单于的母亲阙氏归附汉朝。I 正赶上苏武等来到匈奴,虞常在汉朝的时候,平时与副使张胜相熟识,私下拜访张胜,说:听说汉朝皇帝非常怨恨卫律,我虞常能为汉朝 暗中用弩弓射死他,我母亲和弟弟都在汉,希望能得到朝廷的赏赐。张胜答应了,送了一些财物给虞常。!L 小,活动,三 上感悟历史人物 的选择理解苏武的两次自杀主要经历 表现细节牵连叛乱两 自杀次杀受辞之前 自杀/”,第三段:自杀殉汉只有17动手逃跑后月余,单于出猎,独I測氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,被活捉审理这个案件告之。单于子弟发兵与战,绥王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张泄露I把牵连被侮辱更加胜闻之,恐前语发,以状语武。武日:事如此,此必及我,见犯乃死,对不起牵扯贵族大臣zh“g负国!欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵以何用什么应该人议,欲杀汉使者。左伊秩詈方日:即谋单于,何以复加?皆降之。假使第三段:自杀殉汉（译文）个多月后,单于出去打猎,只有澜氏和王室的子弟在家。虞常等七十 多人想要动手,其中一个人趁夜逃跑,告发了这件事。单于子弟发兵与他们 战斗。纟侯王等人都死了,虞常被活捉。单于让卫律审理这个案件,张胜听说 后,担心以前与虞常的谈话泄露,把情况告诉了苏武。苏武说:事情到了 这个地步,一定会牵连到我,等到被匈奴侮辱以后死,更加对不起国家。苏武想自杀,张胜、常惠一起制止了他。虞常果然牵扯岀了张胜。单于大怒,召集贵族大臣们商议,想要把汉朝的使者都杀了。左伊秩詈说:“假使谋杀 单于,又该用什么更重的处罚呢?应该让他们都投降。合作探究作为个使臣,此时遇到意外的变故,他为什么说是负国/考手下人勾结匈奴叛乱。（苏武作为代表团的团长,副团长出现问题了，这是他严重失职。）作为汉使,任务未完成,有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。（很有可能汉匈的战 争就会因此而起）第四段:卫律劝降J7听取供词 污损了节操,辜负了使命I即使活着单于使卫律召武受辞。拔出目以归汉?弓I佩刀自朿。武谓惠等:一屈节辱命,虽生何面，抱住扶好卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地没有火焰的微火叩击拍打坑为坎,置燼yUn火，覆武其上,蹈3。其背,以出血。武气7第四段:卫律劝降（译文）、宀J7单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:丧失气 节、玷辱使命,即使活着,还有什么脸面回到汉廷去呢!说 着拔出佩带的刀自刎，卫律大吃惊，自己抱住、扶好苏武,派人骑快马去找医生。医生在地上挖个坑,在坑中点燃微火,然后把苏武脸朝下放在坑上，轻轻地敲打他的背部，让淤血流 出来。苏武本来已经断了气,这样过了好半天才重新呼吸。常 惠等人哭泣着,用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节楞,早晚派人探望、询问苏武,而把张胜逮捕监禁起来。少文本解析如何理解苏武的两次自杀行为?读3、4两段,分析其二 人的反应。（用原文的话）自杀情节欲自杀引佩刀自刺自杀原因事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。屈节辱命,虽生,何面目以归汉!杀反响卫律惊单于壮其节卫律惊,惠等哭,单于壮其节。他要自杀,他的同行者 放声大哭,他的敌手都大惊失色,连敌方的君主都被他的气节 所打动了。这个行为突出了他对国家不渝的忠贞。理解苏武的两次自杀从“重负国和屈节辱命中我们能看到苏武怎样的品格?表现细节主要经历精神品质守节不移 宁死不辱 忠于国家大汉 忠贞守节见犯,重负国牵连叛乱 自杀受辞之前 自杀屈节,辱命 无面目归汉第五段:卫律劝降r渐渐痊愈 派遣使者 通知!会同判罪:趁:使投降后武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,判处汉使张胜谋杀单于近臣,;单于募降者赦罪。举剑欲击之,胜请降。相连坐上本来没有参与谋如说什么连坐律谓武日:副有罪,当相坐。武日:本无谋,又非亲属,何谓相坐?复举剑 之,武不动。律日:苏君,律前 汉归匈奴,蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜力山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁用复知之?武不应。第五段:卫律劝降（译文）。融、苏武渐渐痊愈,单于派使者通知苏武,会同判定虞常的罪,想趁这个小时候让苏武投降。用剑斩杀虞常后,卫律说:汉朝使者张胜谋杀单于的 亲近之臣,判处死罪。单于招募投降的人免罪。举起剑要杀张胜,张胜 请求投降。卫律对苏武说:副使有罪,判处有关的人相连坐治罪。苏 武说:我本来没有参与谋划,又不是他们的亲属,说什么连坐治罪?卫律又举剑比画着要杀苏武，苏武不动。卫律说:苏先生,我先前背叛 汉朝归附匈奴,幸而受到单于的大恩,赐我爵号称王。有几万手下,牛马 满山,富贵到这种地步!苏先生今天投降了,明天也会这样。白白拿身体 给荒野做肥料,谁又能知道呢!苏武不理他。A第五段:卫律劝降J7:。律日:君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,背叛主上,背弃双亲通过做尚可得乎?武骂律日:汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,状语后置要见你干什么让决定为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝，使决人死生,不平使相斗你心持正，反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣!C第五段:卫律劝降（译文），-卫律说:你顺着我而投降,我与你结为兄弟;今天不听 我的安排,以后再想见我,还能得到机会吗?苏武痛骂卫律 说:你做人家的臣下和儿子,不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人,在异族那里做投降的奴隶,我为什么要见你!况且 单于信任你,让你决定别人的死活,而你却居心不平,不主持 公道,反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗,旁观两国的灾 祸和损失!你明知道我决不会投降,想要使汉和匈奴互相攻戸。卜匈奴灭亡的灾祸,将从我开始了!a合作探究,F为了使苏武投降,卫律采用了哪些手段?你看出了卫律怎样的为人?面对卫律的劝降,苏武是如何应对的?你看出了苏武怎样的为人?卫律*恐吓:杀虞常,降张胜,吓苏武。威逼:副有罪,当相坐;复举剑拟之。利诱:苏君今日降,明日复然。苏武”不动 不应 骂律视死如归忠贞不二 一身正气大义凛然气焰嚣张 傲慢自大，阴险狡诈卖国求荣置身其境,体会两处绝境y幽置大窖表现细节苦守北海第六段:北海牧羊至海上,廩lin食不至,掘野鼠去草实而食之。第六段:北海牧羊（译文）-y卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于5蠢 木鼻单于越发想,要使他投降,就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面,断绝供应,不给他喝的、吃的。天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛起吞下去,几日不死。匈奴把他视为神,就把苏武迁移到北海边没有人的地 M/方,让他放牧公羊,说等到公羊生了小羊得归汉。分开他的随从官吏常惠等人,分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后,公 家发给的粮食不来,（只能）挖掘鼠穴中收藏的野生果实不吃。A A/第六段:北海牧羊1七木过了杖汉节牧羊,卧起操持,节旄m自。尽落。积五六年,射猎结网I纺制系在箭尾的丝绳於軒WUn王弋yi射海上。武能网纺缴zhu6,qing年供给用藥矫正弓弩,於軒王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、盛酒酪的器皿丁灵、穹庐。王死后，人众徙去。其冬,丁令IMg盗武牛羊，武困顿复穷厄。a第六段:北海牧羊（译文）他拄着汉廷的旄节牧羊,睡觉、起来都拿着,节上 的耗牛尾毛全部脱落。共过了五、六年,单于的弟弟 於軒王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩,於軒王颇器重他,供给他衣服、食品。三年多过后,於 軒王得病,赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶 的毡帐篷。於軒王死后,他的部下迁移离开。这年冬天,丁灵人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。置身其境,体会两处绝境主要经历表现细节精神品质幽置大窖苦守北海见啮雪咽毛挖草实,杖汉节牧羊,网纺缴,樂弓弩贫贱不移意志信念坚强 坚守使命 自强不息的奋发精神文本解析苏武不愿意投降,匈奴是怎样对待他的?肉体折磨）幽武，、，置大窖中,绝不饮食、啮雪,咽毡 毛、掘野鼠去草实而食之等。精神折磨紙乳乃得归、别其官属常惠等等。在富贵不能淫、威武不能屈的情况下企图以贫贱移其志。苏武 不畏艰苦,长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气,展现了他顽强 J 的意志和坚忍不拔的精神。!气节:杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。a是否矛盾?禁流放以前两度要自杀,后来又想方设法要活下去。不矛盾J第一次自杀是因为苏武意识到旦被匈奴审讯,就会给国家带来耻辱,所以要自杀避免受辱;第二次自杀是在审讯时他说完一番大义凛 然的话语后,这是为了杀身息祸,为国雪耻。但是后来匈奴转为劝降,劝降失败后企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的意志,所以苏武采取的T 反抗方式也由之前的求死转为求生,因为他要证明汉使的气节不可折辱。所以,当他在北海上牧羊时,他杖汉节牧羊,卧起操持,节旄j 尽落。时时提醒自己不忘使命。可见,他的求生求死都是为了维护国 家民族的尊严,只不过在局势变化的情况下,他的对抗方式也在发生着 变化。Py卫律劝降（第4段）李陵劝降（第7段）6对比两次劝降 _两次劝降第七段:李陵劝降夕出使第二年访求初,武与李陵俱为侍中。武吏匈奴,明年,陵降,不敢求武。反趁机之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。谓武日:丁单于闻陵与子卿 R向来交好劝说 後J一心向往,想以礼相待】白白地走!无素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡wti人哪里同现表现做跟随受苦之地,信义安所见冶川乎?前长君为奉车,从至雍械yC!阳宫,扶皇帝的车子宫殿的台阶判决辇n谄n下除，触柱折血 劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。撞在柱子上把车辕折断第七段:李陵劝降（译文）“._ ,当初,苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年,李陵投降了,不敢访求苏武。过了很久,单于派李陵到北海,李 陵为苏武置办酒席,安排歌舞。李陵趁机对苏武说:单于听说 我和您一向关系很好,所以派我来劝说您，单于对您一心向往,想以礼相待。您终究不能回国,白白地在这荒无人烟的地方受苦,有谁知道您对汉朝的信义呢?前些时候您的大哥做奉车都尉,跟 随皇帝到雍城的械阳宫去,扶着皇帝的车子下殿阶,撞在柱子上 把车辕折断了，被判决为大不敬,用剑自杀了，皇上赐给 百万钱安葬他。第七段:李陵劝降地神S骑马的宦官上船y 。易嚼孺卿从祠河东后土,宦調与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑逃跑追捕去世亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送你I妻子改嫁妹妹/一 卜 紹葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更gng嫁矣。独有女弟二人,两女何必久久的 使受苦I刚刚男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵 降精神恍惚痛恨自己关押在保宫,忽忽如狂,自力负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?超过第七段:李陵劝降（译文）*y 一*-您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东后土,个骑马的宦官和 黄门驸马抢着上船,把驸马推人河中淹死,宦官骑马逃跑了,皇 帝下诏派苏贤去追捕,没有抓到,他因害怕而喝毒药自杀了。我 临来时,您的母亲已去世,我送葬到阳陵。您的妻子还很年轻,听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、个儿子,现 在又过去了十多年,是生是死都不知道。人生如朝露般短暂,为 什么要这样久久地折磨自己!我刚投降时,精神恍惚,好像发狂 样,痛心自己对不起汉朝,加上老母被关押在保宫。您不肯投 降的心情,怎能超过当时的我?第七段:李陵劝降年纪老没有定规诛灭一 为二且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知还为谁守节呢希望不要再说什么了子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!武日:武父子亡功德,/卜 紹提拔I官职升到I爵位封为成为亲近之臣皆为陛下所成就，位列将,爵通侯，兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今贡献I即使煮着滚水的大锅I的确得杀身自效,星蒙斧钺电u。汤護hu6,诚甘乐之。臣事君，犹子没有I遗憾事父也。子为父死,所艮,愿无复再言。也被侍奉第七段:李陵劝降（译文）-y，七命、啜再说皇上现在年纪老,法令没有定规,大臣无罪而全家被杀赞的就有几十家,（即便回国也是）安危无法预知,您还为谁守节 呢?希望您听我的话,不要再说什么了。苏武说:我们父子 没有什么功业德行,全靠皇帝的栽培,官职升到列将,爵位封为 7 通侯,兄弟三人都是皇上的亲近之臣,常常希望以身许国。现在 能有机会献出自己的生命,即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍;奉君主，就像孩子侍奉父亲样，孩子为父亲而死，没有什么怨 恨的,希望您你不要再说了!第、段:李陵劝降Fr一定料想陵与武饮数日,复日:子卿壹听陵言。武日:自分伯n结束在您面前死去已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!陵见其至诚,与武。第、段:李陵劝降（译文）李陵与苏武共饮了几天,又说:你 一定要听从我的话。苏武说:我料定 自己已经是死去的人了!单于一定要逼迫 我投降,那么就请结束今天的欢聚,让我 在你的面前死!李陵见苏武对朝廷如此 真诚,慨然长叹道:啊,义士!我李陵 与卫律的罪恶，上能达天!于是眼泪直 流,浸湿了衣襟,告别苏武离开。合作探究李陵是怎样劝说苏武的?苏武是怎样反驳李陵的?李陵）-终不得归;长兄苏嘉（长君）,伏剑自刎 弟弟苏贤（孺卿）,饮药而死 母亲已死,妻子改嫁,儿女生 死未卜苏武 蒙受国家大恩,愿报恩;从君臣关系看,也应如此。己投降的经历;现在的皇帝不值得为他守节;合作探究当死,单于募降者赦罪 苏君今日降,明日复然威逼利诱气焰嚣张 傲慢自大阴险狡诈卖国求荣劝降先告知家人的不幸遭遇;再以切身体会诉说同感;最后指出汉朝法令无常,安危不可知。动之以情为己之私而叛国 懦弱 意志不坚 矛盾 痛苦匈奴派卫律和李陵招降苏武,招降的情形和说辞有什么不同?从中可见他们是怎样的人?逼降、诱降文本解析苏武在面对劝降时凸显了人格魅力:1.2.3.面对生死存亡的考验,张胜请降,而武不动;面对荣华富贵的诱惑,卫律自以为得计了,而武不应。同样是家庭惨遭不幸,皇上不明,臣下深受冤屈,李陵绝望了,苏武却仍然一片赤诚。正是在这层层衬托下,显示出苏武矢志如一、坚贞不 移的高贵品质,苏武的形象格外显得高大。对比两次劝降主要经历表现细节卫律劝降（第4段）,不动;逼诱,不应;再逼,大骂反击李陵劝降（第7段）每恩无恨 报缘无无苏武精神品质1无所畏惧的英雄气概 有气节,威武不屈 富贵不淫知恩图报、忠于君事 轻私情,重大义第九段:获释归汉J7寻求欺骗说昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武看守他的人详细死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与倶,得夜见汉使,具自陈述说明陈道。教使者谓单于,言:天子射上林中,得雁,足有系帛 k!lj 1 Ijjhi书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以口单于。单于道歉左右而惊,II汉使日:武等实在。第九段:获释归汉（译文）、宀汉昭帝登位,几年后,匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人,匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴,常惠请求看守他的 人同他起去,在夜晚见到了汉使,自己详细地述说了几年来的 情况。告诉汉使者要他对单于说:天子在上林苑中射猎,射得 只大雁,脚上系着帛书,上面说苏武等人在北海。汉使者万 分高兴,按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊 讶,向汉使道歉说:苏武等人的确还活着。第十段:获释归汉召集会见已经死亡总共恭不在单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春心 3到至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。文单于召集苏武的随行人员,除了以前已经投降和死亡 的,总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到 京师。苏武被扣留在匈奴共十九年,当初壮年出使,等到 回来,胡须头发全都白了。文本解析1、苏武留匈奴凡十九岁,靠的是什么?靠信念与意志。崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。-2、苏武始以强壮出,及还,须发尽白包含着作者怎样的感情?感叹、敬佩之情:一生大好时光都在煎熬中过去;坚守信念,维 护了国家尊严,保持了民族气节。欣慰之感:历尽磨难,终于完成了使者的任务,荣归故善。深入探究三种对照 张胜的贪生怕死j糊涂地帮助了绥王的谋反,事情败露后又 经受不住考验,叛变投降。苏武的大义凛然!在出使匈奴之初,与副使张胜的对照。清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷 争,欲以死息祸;面对匈奴的劝降始终保 持着可贵的民族气节。深入探究吟三种对照 卫律的卖国求荣）卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可 世。苏武的咼风灵节!f为国效命,忠贞不二,不卑不亢一身正 气,光明磊落。Ubu在威逼利诱之时,与叛徒卫律的对照。深入探究李陵的计较个人j为己之私而叛国,懦弱,意志不坚,矛盾,痛苦。苏武的忠君报国!以国家的利益为先，忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔。在以情相劝之时,与降将李陵的对照。梳理主要事迹,分析精神品质主要经历精神品质两次自杀牵连叛乱自杀守节不移、宁死不辱受辞之前自杀忠于国家大汉忠贞守节卫律劝降两次劝降李陵劝降无所畏惧的英雄气概 有气节,威武不屈,富贵不淫知恩图报、忠于君事 轻私情,重大义两处绝境苦守北海意志坚强、坚守使命、自强不息 始终不渝的爰国精神幽置大窖y家国困境中的悲剧英雄（短评）4,活动四写短评聆听当代的回响r.二 7“:,it/飞卷、a 亠!一 Z _ _ 陰 4gMj:,雰J苏武不辱使命,荣归故里,他最 让你触动的是什么?我们能从他身上 汲取哪些精神力量?请你以“苏武,我想对你说为题写篇苏武评传,200字左右。示例1苏武,你是铁骨铮铮的爱国志士,不畏强权,不辱使命,不放弃坚守的方向。命运向你俯首,黑暗向你投降,正义向你 挥手致敬。你是一位可歌可泣的忠诚义士!你以你的青春年华,以你的苍颜白发,在广阔无垠的草原上,见证了你高洁的灵魂;用你顽强的生命力,用你坚定的意志力,在中原大地上，树立 起一座不倒的丰碑永远不死的爱国心。十九年的执着坚 守,历史记住了你,我们记住了你!示例2苏武,在你的生命里,国家为重,生命私利为轻。十九年 的苦难与折磨,你的头发白了,胡须长了,但你依旧手持汉节,心存家国。一颗坚贞不屈的爱国之心温暖了无边的荒野，富贵 不动心,威武不屈膝,你用行动捍卫了民族的尊严。你,颗忠诚之心,照耀了千秋史册;一片报国之情，留 下了万世美名。铮铮铁骨诠释了刚毅,匈奴为之战栗;悠悠心 灵写尽了顽强,天地为之动容。千年苏武，不朽忠魂!齐.课堂小结苏武作为汉朝的和平友好的使者出使匈奴,面对拥众数万,马 畜弥山,富贵如此的诱惑,他心志不乱;面对绝不饮食的苦难的 磨砺,他十九年如一日地杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。他!对气节的坚守使生命有了沉甸甸的重量。他告诉我们生命原来需要一 种精气神,至大至刚!生命原来可以如此纯粹!我们的民族自古便有这样宁为玉碎，不为瓦全”的仁人志士，共同凝聚为一座精神的长城，护卫起我们民族的一片天。希望同学们 能领会他们的这种精气神,并保有这种精气神去面对人生中的苦难!传承民族精神1.宁为玉碎,不为瓦全。（北齐书元景安列传）/及2.疾风知劲草,板荡识诚臣。（李世民赐萧禹）3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。（周敦颐爰莲说）4.名节重泰山，利欲轻鸿毛。（于谦无题）5.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。（于谦石灰吟）6.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。（司马迁报任安书）7.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）8.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西 北风。（郑燮题画竹石）高考满分作文次远的苏武1挥挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。边是高官厚禄,边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的笔。擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶阵驼 铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁,架 起横亘天山,沟通中原的飞虹。哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武 拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血 男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽,他与冷月作伴,北顾中原,将生是大汉人,死是大汉臣 的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将 荣华富贵,千金封侯的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满毡 毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着个至死不渝的信念-铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千 秋的绝唱-贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能忘。好一个永远的苏武;他用睿智，铭记下对大汗汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠 黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原 的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气 节;铭记祖国,造就伟大。我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰 之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵，只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家 园。壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地 的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。