小学数学奥赛竞赛教学总结.docx

小学数学奥赛竞赛教学总结引言：数学奥赛竞赛是指由各地教育部门举办的小学生数学竞赛活动。通过参加数学奥赛竞赛，学生不仅可以提高自己的数学能力，培养数学思维，还可以培养其创新意识和解决问题的能力。本文将从竞赛教学的意义、教学方法和素材选择等方面对小学数学奥赛竞赛教学进行总结探讨。一、竞赛教学的意义竞赛教学不同于传统教学，它更加注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和学习积极性。在小学数学奥赛竞赛教学中，学生通过参与竞赛活动，能够培养其数学思维、创新意识和解决问题的能力。同时，竞赛教学可以推动教师的专业成长和教学方法的创新。因此，小学数学奥赛竞赛教学对学生和教师都具有重要的意义。二、教学方法1.启发式教学法启发式教学法是指通过提出问题，引导学生自己去探索、发现规律和解决问题的一种教学方法。在小学数学奥赛竞赛教学中，教师可以提出具有挑战性的问题，激发学生的思考，引导学生进行问题求解。通过这种教学方法，学生可以主动参与，培养其思维能力和解决问题的能力。2.合作学习法合作学习法是指学生在教师的指导下进行小组合作学习的一种教学方法。在小学数学奥赛竞赛教学中，教师可以组织学生进行小组合作学习，让学生相互合作，共同解决问题。通过合作学习，学生可以互相学习和互相帮助，提高问题解决的效率和质量。三、素材选择1.经典习题经典习题是指在数学竞赛中经常出现的并具有代表性的习题。在小学数学奥赛竞赛教学中，教师可以选择一些经典习题，让学生通过解决这些习题来提高其数学能力和解决问题的能力。同时，通过解决经典习题，学生可以更好地了解数学知识的应用和数学思维的发展。2.拓展阅读拓展阅读是指让学生阅读一些数学相关的文章和书籍，进一步扩大学生的数学知识面和培养学生对数学的兴趣。在小学数学奥赛竞赛教学中，教师可以引导学生进行拓展阅读，让学生了解更多的数学知识和数学思维的发展，提高学生的数学素养和解决问题的能力。结论：小学数学奥赛竞赛教学是培养学生数学能力和解决问题能力的重要途径。通过采用启发式教学法和合作学习法，教师可以激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生的数学思维和解决问题的能力。同时，通过选择经典习题和进行拓展阅读，可以进一步提高学生的数学素养和数学思维的发展。因此，小学数学奥赛竞赛教学具有重要的意义，值得我们进一步深入研究和实践。