2022年（2套）全国中小学校第25届推广普通话宣传周活动方案.docx

2022年（2套）全国中小学校第25届推广普通话宣传周活动方案2022年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为了深入贯彻落实国家、自治区、XX市推普周相关文件精神，积极配合我市承办第25届全国推普周活动开幕式和闭幕式等重点活动，大力营造规范应用国家通用语言文字的良好氛围，提高对国家通用语言文字法律法规及政策规范的知晓度，进一步加强我校语言文字工作力度，开展好推普周活动，根据X市语言文字工作委员会和X市教育体育局的相关要求，再结合学校实际，我校制定了以下方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，加强学校通用语言文字教育。结合喜迎党的二十大，铸牢中华民族共同体意识等教育活动，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量。结合校园文化建设，开展丰富多彩的活动，营造全校深入规范使用语言文字的良好氛围。二、活动时间2022年9月12日-2022年9月18日三、活动主题推广普通话，喜迎二十大。四、组织领导为做好本届推普工作，成立学校推普工作领导小组。组长：副组长：组员：五、活动内容(一)召开推普周领导小组会议，组织协调、布置落实各级部、处室承担的各项工作。（二)借助学校微信公众号、宣传栏、级部宣传栏宣传推普周活动的意义和方案。（三)在星期一的升旗仪式上进行推普周的宣传和活动的部署。(四)利用学校电子屏显示“推广普通话，喜迎二十大”、“普通话同青春携手，文明语和时尚并肩”、“提高国家通用语言文字能力，弘扬中华优秀传统文化”普通话普及标语。在学校显著位置张贴推普周宣传画，张贴固定的宣传标语。（五)宣传国家通用语言文字法律法规。学校广播站利用每天下午课余时间广播学习中华人民共和国通用语言文字法，提高国家通用语言文字法律法规及政策规范的知晓度。(六)大力提倡全校师生在校期间使用普通话。教师在课堂授课以及课后辅导时必须使用普通话。学生参与课堂活动，下课询问问题时必须使用普通话。师生在课堂外，在教师与教师交流，教师与学生交流，学生与学生交流中都要使用普通话。(七)全校师生要书写规范字。教师在写板书、教案，批改作业时要书写规范字。学期末进行教学常规考核时要将此项适当赋分进行考核；学生在写作业、导学案、固学案、试卷等要用规范字。不得写繁体字、异体字、简化字等不易辨识的字体。(八)组织全体教师开展“学党史，规范字写时代新篇，做中华优秀文化传承人”为主题的规范字书写展示活动和板书大赛。（九)组织开展“说普通话诵百年伟业，铸牢中华民族共同体”为主题的中华经典诵读比赛。(十)开展以用语用字规范化应用检查为主要内容的“啄木鸟行动”。师生要做“啄木鸟”，发扬“人人为我，我为人人”的精神。认真检查身边不使用普通话或普通话发音不标准、写字不规范的行为，积极发现校内一切不规范的书写并予以指出并及时纠正。营造全校深入规范使用语言文字的良好氛围。六、工作要求全体师生要提高思想认识，自觉实践积极践行，树立语言文字规范化的意识，将说普通话写规范字融入到工作、学习，生活的方方面面。树立“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化”的良好形象，在推广普通话和学习普通话中起到积极的带头示范作用。从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。2022年全国中小学校第25届推普周活动方案1450字文稿一、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字的教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识。二、活动主题：推广普通话，喜迎二十大。三、活动时间：2022年9月12日9月18日四、主要内容：(一)组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各年级辅导员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。(二)宣传动员，营造氛围1.9月12日，利用公众号发布推普周“倡议书”和“活动方案”，向全校学生广泛宣传推广普通话的重要意义，开展把“普通话带回家”活动，在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。2.9月14日，各班利用晨会课时间宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。3.推普周期间，学校电子屏展示推广普通话宣传标语，向社会、家庭进行宣传。4.各班以“推广普通话，喜迎二十大”为主题，出一期黑板报，增强学生在校内外讲好普通话的意识。5.发挥推广普通宣传员作用：每班推选2名推普监督员，对周围的同学进行随时指导、监督，提醒大家使用普通话与人交流。6.加强校园使用普通话的力度，教师的课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。(三)学生活动安排1.学习一个爱国故事。一年级、五年级继续开展“大手牵小手”活动，五年级每班选出一名“推普员”，利用周五班会课时间到一年级各班宣讲一个爱国故事，一年级班主任负责拍照及布置黑板。9月18日前，请一年级班主任将照片、五年级班主任将班会教案分别传至各自备课组长处，备课组长汇总完毕后打包传至各校区语文负责人处。2.书写一首爱国诗词。二年级全员参与“爱国诗词我来写”活动，各班在全员参与的基础上，选出两名优秀代表参与本年级组织的“爱国诗词书写比赛”，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40，二等奖60，时间地点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生书写作品交至各校区语文负责人处。3.创编一条爱国标语。三年级开展“爱国标语我来创”活动，各班组织全体学生自己设计爱国标语，并用规范字进行书写，语文老师选择两份参加年级组展评，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40，二等奖0，时间地，点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生书写作品交至各校区语文负责人处。4.绘制一张爱国小报。四年级开展“爱国小报我来画”活动，各班组织全体学生参加，推选出两份优秀推普小报参与年级组组织的展评活动，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40，二等奖60，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生作品交至各校区语文负责人处。组织一次诵读比赛。六年级开展“爱国诗词我来诵”活动，各班推荐一个爱国诗词的诵读节目（单人诵读或集体表演)，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40，二等奖60，时间地，点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片交至各校区语文负责人处。