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一年级下册语文期中试题教部编版人.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:2787724 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:4 大小:30KB
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1、人教版小学一年级语文下册期中测试卷亲爱的同学们:时间过得真快,经过半个学期的努力学习,你们一定又掌握了许多知识,老师真为你们骄傲!好好书写,卷面整洁,还有5分的卷面分等你拿呢!相信你们一定能答得很好!一、我会看拼音,写词语。(10分)r tng nio y hu xin zh y rn zhnm y y hu n jn w men shu hu二、请帮词语找拼音朋友。(5分)【小朋友们,可要小心呀!】rng hu栽树dusho 温暖xy 眨眼sn xu 散学zho g 融化hrn 争鸣zhyn 照顾 wn nun 忽然zi sh细雨 zhng mng 多少三、比一比,再组词。(20分)爷( )

2、赶( ) 级( ) 李( ) 同( )节( )起( ) 奶( ) 秀( ) 童( )千( ) 家( ) 看( ) 方( )高( )午( ) 完( ) 着( ) 房( )亮( )四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)辶 女 木 讠 艹 亻chu d五、写出下面的反义词。(8分)晚( )假( )丑( )低-( )前( ) 阴( )哭( )近-( )六、我会连。(5分) 长长的 杨树 山清 笑语高高的 小路 欢歌 盛开绿绿的 阳光 百花 六色温暖的 草坪 五颜 燕舞精彩的 球赛 莺歌 水秀七、我会选。(5分) j () min ( ) cho( )激 眠 潮j( ) mn ( ) co ( ) z

3、u ( ) cu ( ) s( )醉 错 诗zi ( ) cu( ) sh( )八、我会选字填空,只填序号。(5分)【小朋友们,我长的很象吧!可你要认真哦!】向 象 像 1、小鸟( )着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮( )小小的船。3、我和妈妈去动物园看大( )。 在 再4、小朋友( )一起做完作业( )回家。九、按课文内容填空。(5分) 1、 小蜻蜓 荷叶上,展开 的翅膀。 2、 的鸟蛋 的,拿在 真好玩。十、默写古诗。(8分) 所 见 春 晓牧( )骑( )( ), ( )眠( ) 觉 晓,歌( )振( ) 樾。 ( )( )闻啼( )。( ) 欲 捕 鸣 蝉, 夜( )( )( )(

4、),忽然( )( )( )。 ( )落( )( )( )。十一、照样子,我会写。(9分)游来游去_来_去 _来_去 _来_去认认真真(AABB) _ _ _亮晶晶(ABB) _ _ _十二、你能给句子加上正确的标点吗?(3分) 1、美丽的小路好香啊( )2、你喜欢读哪种书( )3、路旁开着五颜六色的鲜花( )十三、说说写写。(6分) 1、 我在_,小明也在_。 2、 小鱼儿在水底_。 3、 _ 正 _呢!部分参考答案四、 写出带有下列偏旁的字各三个。(6分) 进退近远 好妈姑姨 树林森 说话讲课 花草艺 他们任chu d五、晚(早 )假(真 )丑(美 )低-( 高 )前(后 ) 阴(晴 )哭(

5、笑 )近-( 远 )七、我会选。(5分) j () min ( ) cho( )激 眠 潮j( ) mn ( ) co ( ) zu ( ) cu ( ) s( )醉 错 诗zi ( ) cu( ) sh( )八、1. 2.十一、 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。跑来跑去 走来走去

6、飞来飞去 高高兴兴 开开心心 快快乐乐 美滋滋 红彤彤 黑乎乎十二、你能给句子加上正确的标点吗?(3分)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1、美丽的小路好香啊(! )教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。2、你喜欢读哪种书( ? )3、路旁开着五颜六色的鲜花(。 )

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