大班上学期语言教案《许愿仙女》.docx

大班上学期语言教案《许愿仙女》

【设计意图】
　　每个人都曾经许下过愿望，但孩子们不知道这大大小小的愿望背后，有多少无助和期盼。孩子们喜爱这种有魔法和奇幻的世界，我也想为他们营造一个这样的世界，但现实是残酷的，孩子们需要知道不是只有魔法才能实现自己的愿望，有时候做个和善、友爱、乐于助人的孩子，比实现愿望要简洁、欢乐的多。
【活动目标】
　　1、引导幼儿逐步理解故事的内容。
　　2、用连贯的语句，较清楚的表达自己的想法。
　　3、用"我盼望'的句式说话。
　　4、体会作品中许愿仙女乐于助人的欢乐，和善的美妙品质，并尝试运用到生活中。
【活动预备】
　　1、ppt课件。
　　2、眼罩两个、许愿卡若干。
　　3、许愿树一颗。
【活动过程】
　　一、谈话导入。
　　1、观赏自己画的愿望，并表达出来。
　　2、播放音效，谁来了？许愿仙女不仅收到了我们小伴侣的愿望，还有很多小伴侣也向她许了愿望，我们一起去看看吧。
　　二、老师分段叙述故事，并提问。
　　1、出示图片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？依据课件连续叙述故事。
　　2、出示图片，这个小男孩的愿望是什么？你能关心许愿仙女想一想怎样让这些小伴侣欢乐起来呢？依据课件连续叙述故事。
　　3、出示图片，这个阿姨的愿望是什么？（想她的女儿重见光明）
　　（1）生活中有没有遇到过盲人？（幼儿体验盲人生活的困难）
　　（2）假如遇到了盲人你会怎么做呢？
　　4、依据课件连续叙述故事。
　　5、故事里的仙女临时没有方法能让莉莉重见光明，那我们该如何关心莉莉，让她觉得，即使看不见，也还是很快乐，欢乐呢？
　　四、完整的听故事。
　　1、你们觉得，他们的愿望和我们平常许的愿望有什么不同？
　　2、听了今日的故事，你们是不是有些新的愿望了。幼儿再次许愿，用"我盼望'的句型。
　　五、课程结束。
　　给每位幼儿发一张许愿卡，将自己的愿望，( )用图画或文字的方式表示出来，并粘贴在许愿树上。
附故事《许愿仙女》
　　从前有一座海蓝色的城堡，那里面住着一位漂亮的"许愿仙女'。她能够关心别人实现愿望。
　　有一天，许愿仙女遇到了一个小女孩，"你有什么愿望呢？'许愿仙女问。小女孩说："我盼望能得到一包花儿的种子。我会细心培育它，让它们渐渐长大，开出很多漂亮的鲜花，把我们的城市装扮得更加漂亮。'许愿仙女笑了笑说："放心吧，我肯定会帮你实现愿望的。'
　　不一会儿，许愿仙女又遇到了一个小男孩，"你有什么愿望呢？'许愿仙女问。"我在电视上看到贫困地区的孩子吃不饱穿不暖，没有课本，没有书包，觉得他们太可怜了，我盼望他们能欢乐一点'。许愿仙女点了点头，说："你真是个和善的好孩子。放心吧，我肯定会帮你实现愿望的。'小男孩睁大了眼睛，快乐的笑了起来。看着小男孩快乐的笑脸，许愿仙女也笑了。
　　就在这时许愿仙女听见了一个声音，"我盼望莉莉的眼睛能看得到东西，这样她就可以和小伙伴们一起玩了'。这，是莉莉妈妈的愿望。可是，许愿仙女犯难的说："不好意思，这我现在还办不到。不过我想小伴侣们从现在起好好学习本事，长大以后肯定能用超群的医术，关心莉莉，让她的眼睛能够重见光明，让她能和伴侣们一起玩，一起做嬉戏，变得快乐、欢乐。'

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