学校修身立德关爱学生师德主题教育活动专项方案.doc

XX学校“修身立德、关爱学生”师德专题教育活动方案为深入规范老师职业道德行为，深化“育人求精心、教学求精品、师建求精英”理念，全方面提升老师师德修养，打造高素质老师队伍，努力创办人民群众满意教育，我校开展以“修身立德、关爱学生”为专题师德建设活动。特制订XX学校“修身立德、关爱学生”师德专题教育活动方案，具体内容以下。一、指导思想 以科学发展观为指导，以十七届六中全会精神和国家、省、地教育工作会议精神为指针，深入落实落实教育部相关深入加强和改善师德建设意见、黑龙江省相关深入加强中小学师德建设若干意见和中小学老师职业道德规范精神，以“修身立德、关爱学生”为专题，强化师德教育，历行师德规范，增强教书育人使命感、责任感。引导广大老师加强本身修养，提升师德水平，加强学习和研究，提升教育教学能力，关爱每一名学生成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生良师益友，成为学生健康成长指导者和引路人。二、专题教育活动目标（一）经过活动使老师树立在新时代背景下，保持和时俱进人生观、教育观、价值观，牢靠树立质量意识、服务意识、创新意识和合作意识，不停加强道德修养，促进教育水平和质量不停提升。（二）经过活动使老师牢靠树立终生学习理念，确立新知识观，建立和教学任务相适应知识结构体系，热爱读书并养成良好读书习惯。（三）经过活动使老师不停增强本身道德、文化内涵修养，重视言传身教，认真教书，悉心育人，关心、尊重、信任、珍惜每个学生，用发展眼光看待学生，使学生在原有基础上全部有进步，促进学生全方面发展。（四）经过活动使老师含有坚定正确政治信念；敬业爱岗职业精神；德能渗透业务素质；诲人不倦爱生思想；言行一致工作作风。以优良师风，带动教风，促进学风，优化校风，着力打造“风清、气正、严谨、规范”新行风，努力构建温情、友好、阳光新校园。三、专题教育活动内容及实施步骤。（一）读书活动。3月，制订老师读书活动计划，向老师推荐必读书目（附件1），要求老师精读著作或教育理论书籍本数，撰写读书反思、随笔、体会等篇数。老师制订读书计划。6月，学校组织论坛交流读书心得，评选优异读书笔记、反思或随笔。（二）征文。开展“师德征文”和“读书征文”。“师德征文”内容经过广泛发掘身边优异师德经典，将老师本人或她人经典事迹经过文字表示出来，或老师撰写师德学习体会或老师撰写教育案例研究等；“读书征文”内容包含在读书活动中，老师从研读教育名著过程中取得理论、思想、见解和教育教学实践相结合形成读书心得、反思、随笔等。每名老师每三个月上交师德征文、读书征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有标题，并标明作者单位和姓名。将优异作品推荐上报教育科。（三）师德大讨论。各班级每学期最少召开一次师生座谈会；学校每学期发放一次征求意见表；学校年末开展一次“修身立德、关爱学生”师德专题大讨论活动。查找不足，剖析原因，研究处理问题措施。（四）关爱学生。经过家访、建立家校联络册和老师和家长联络短信群（e校通），立即沟通学生在家在校情况；经过和学生部分谈心、组织专题班会，立即了解学生学习、生活、交往及心理状态；经过细心观察学生表现，发觉学生闪光点，撰写学生成长日志，并结合学生成长手册给予学生客观公正发展性评价，使学生在原有水平上有所提升，促进学生身心全方面发展。（五）宣传活动。重视培养经典，总结经验，经过校园网、广播等形式宣传师德经典优异事迹，充足发挥其示范带动作用。每三个月末上报教育科1篇师德优异事迹材料。（六）开展评选活动。推荐师德经典参与各级师德优异个人评选。四、组织机构略附件1师德建设活动阅读书目录类别序号作品名称作者（主编）备注必读书1共生和友好生态学视野下学校发展范国睿江苏人民出版社2课堂生态论李森 王牧华 张家军科学出版社3教育生态学 范国睿人民教育出版社4人本生态观和管理生态化谢斌选读书1讲台下启蒙朱煜华东师范大学出版社2有效备课、上课、听课、评课余文森福建教育出版社3教育是实践艺术韩珍德教育科学出版社4你能做最好班主任陈宇教育科学出版社5班主任工作50个细节郑金洲福建教育出版社620世纪教育书系顾明远江苏教育出版社7老师幸福资本成长为优异老师8种特质雷玲华东师范大学出版社8了解你学生：选择理论下师生共赢美威廉格拉瑟教育科学出版社9改善学生课堂表现50个方法美安奈特布鲁肖中国青年出版社10学会关心：教育另一个模式诺丁斯教育科学出版社