游考方案.doc

(完整word版)游考方案一年级“乐学嘉年华”趣味游考方案一、游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。二、模块安排：语文孔雀开屏，青蛙跳台，小猫钓鱼，狗年旺旺旺三、活动安排总体评价标准： 优秀 9-12颗 良好5-8颗 达成1-4颗活动项目活动规则活动准备评价标准活动场地及教师孔雀开屏1.抽出羽毛背后的三个生字，学生迅速组词。2.每个同学限时15秒，说出1个为一星，2个为两星，3个为三星。生字卡片组对1个组对2个组对3个一（4）班青蛙跳台-识字能力1.学生当青蛙，进行三级跳，每次一跳，认读2个词语，直到三跳完成词语辐条，辐条上记着本学期会认的词语。对1-2个词语对3-4个词语对5-6个词语一（5）班小猫钓鱼-积累背诵能力1.学生先进行小猫钓鱼，钓上小鱼就背诵相应的课文。1、鱼，鱼上记录需要背诵的课文。错3处以上错1-3处全背对一（6）班狗年旺旺旺-看图说话1.学生在红包墙上抽取一个红包，拆开红包，选择里面需要看图说话的内容，说1-2句话。1、红包墙，红包里面装有图画。能说普通话，比较有条理，语句基本通顺能说普通话，能条理清楚，语句通顺能说普通话，条理清楚，语句通顺，用词丰富一（1）班四、具体安排（一）孔雀开屏活动目的：考察学生会写的字的认读、组词情况。活动材料：1.孔雀羽毛上33张数字卡片2.3个一组，33组生字卡片。活动规则：学生扔沙包，扔中数学卡片，并取出数字卡片背后的生字组，学生在限时15秒中内，给3个生字分别组词。评分方法：组对3个。组对2个。组对1个。(二)青蛙跳台识字能力活动目的：考察学生的识字能力 活动材料：1.3张青蛙跳台的纸。2.20张虫子形状的识字卡。3.每张虫子卡上写上3个本学期会认的词语。活动规则：测试个别进行, 学生当青蛙，进行三级跳，每跳一个台边上有虫子辐条，辐条上有本学期需要认的词语，认读出来就直接接下去跳，直到三跳完成。评分方法：读对7-9个词语。读对4-6个词语。 读对1-3个词语。（三）小猫钓鱼积累背诵活动目的：考察学生对本学期课文的积累背诵。活动材料：准备课文背诵单子。活动规则：个别测试，学生先进行小猫钓鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。评分方法：正确流利。错1-3处。错3处以上。一年级游考背诵部分1秋天2小小的船3江南4四季5画6大小多少7升国旗8比尾巴9雪地里的小画家（四）狗年旺旺旺-看图说话活动目的：考察学生观察和口语交际能力。活动材料：（1） 准备红包墙。（2）准备图片。活动规则：个别测试，孩子到红包墙上抽取一个红包，红包内有一张看图说话内容，根据图说话。评分方法：能说普通话，条理清楚，语句通顺，用词丰富。能说普通话，能条理清楚，语句通顺。能说普通话，比较有条理，语句基本通顺。五、说明事项：（1） 各模块负责老师职责：考核评价。班主任负责布置游考场景及器具准备，并发动家委会营造游考氛围。（2） 学生参加模块游考之前，班主任在班内认真进行宣传与培训。要求学生能够事先熟悉各项目的规则。（3） 在游考过程中由班主任全程带领学生，管理学生。要求：学生有序依次到各组参加活动。（4） 学生参加完最后一个模块游考后，统计总数，并签署等第。成绩单由学生自行带回家。各考点老师将最后的汇总表交给教务中心。教务中心做好数据分析，而后复印一份交给任课教师。