利用比例尺绘制平面图.ppt

1-复习v1、上海到杭州的实际距离为150km,在一幅地图上量的距离为5cm，求这幅图的比例尺。v2、一个零件在比例尺为8:1的图上量的距离为5cm。求这个零件的实际距离。2-3-比例尺比例尺比例尺比例尺 10:110:110:110:1引入:为什么同一个零件画出的平面图不同？比例尺比例尺比例尺比例尺 3:13:13:13:14-探究一探究一探究二探究二5-探究一探究一探究二探究二6-探究一探究一探究二探究二探究一:学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。7-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图步骤8-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图步骤(1)知道实际距离。9-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图步骤(1)知道实际距离。(2)选择合适的比例尺。10-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图注意点11-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图注意点(1)运用恰当的比例尺。12-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图注意点(1)运用恰当的比例尺。(2)画的所有尺寸按比例尺同时扩大 或缩小。13-探究一探究一探究二探究二探究一:绘图注意点(1)运用恰当的比例尺。(2)画的所有尺寸按比例尺同时扩大 或缩小。(3)设计的平面图标明名称，和 比例尺（线段比例尺或 数值比例尺）。14-探究二:小小设计师探究一探究一探究二探究二活动要求:(1)4人一小组，组长做好分工安排，选择教室周围 是长方形面的物体量一量。(2)将测量的数据填入表格。(3)用直尺和三角板在表格下面绘制出你们组测量 物品的平面图。物品名称：物品名称：比比例例尺：尺：实际距离距离长（）实际距离距离宽（）图上距离上距离长（）厘米）厘米图上距离上距离宽（）厘米）厘米15-练习一一练习二二16-练习一一练习二二练习一:小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。17-练习一一练习二二练习二:小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆,科技馆正东方向1km是动物园,动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。18-小结:19-小结:利用比例尺利用比例尺绘制平面制平面图，首先，首先要要选择合适的比例尺，根据比例尺合适的比例尺，根据比例尺算出算出图上距离，再上距离，再进行行绘制。制。20-作业:把校园平面布置把校园平面布置图按按1:5001:500画在画在A4A4纸上。上。21-