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兴奋在神经元之间的传递课件.ppt

上传人:精*** 文档编号:2772083 上传时间:2024-06-05 格式:PPT 页数:22 大小:1.03MB
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资源描述

1、 内内环境境稳态的的维持,各器官之持,各器官之间功能的功能的协调,以,以及及对外界刺激作出的反外界刺激作出的反应,都是通,都是通过复复杂而精巧的而精巧的调节实现的。其中,的。其中,神神经系系统扮演了主要角色。扮演了主要角色。1.兴奋的的传导兴奋的的传递突触突触兴奋在神在神经元之元之间的的传递2.为什么突触小体中含什么突触小体中含较多的多的线粒体?粒体?1、突触小体:突触小体:轴突末梢突末梢经多次分支,每个小枝末端都多次分支,每个小枝末端都膨大成膨大成杯状杯状或或球状球状小体小体 线粒体可提供合成新粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷所需要的三磷酸腺苷(ATP)。3.:神神神神经经元之元之元之

2、元之间间在在在在结结构上构上构上构上并并并并没有相没有相没有相没有相连连,每一,每一,每一,每一神神神神经经元的元的元的元的突触小体突触小体突触小体突触小体只与其他神只与其他神只与其他神只与其他神经经元的元的元的元的细细胞体胞体胞体胞体或或或或树树突突突突相相相相接触接触接触接触,此接触部位被称,此接触部位被称,此接触部位被称,此接触部位被称为为突触突触突触突触。突突触触2、突触、突触突触后膜有两种:突触后膜有两种:树突膜突膜 细胞体膜胞体膜简称胞体膜称胞体膜4.33、主要突触、主要突触、主要突触、主要突触组组成:成:成:成:轴突与突与树突相接触突相接触轴突与突与细胞体相接触胞体相接触突触突触

3、5.4 4、神、神、神、神经经元之元之元之元之间间的信息的信息的信息的信息传递传递6.兴奋在神在神经元之元之间的的传递传递的的过程:程:传递的特点:的特点:单向向传递前膜到后膜前膜到后膜兴奋只能从一个神只能从一个神经元的元的轴突突传递给另一个神另一个神经元的元的细胞体或胞体或树突。突。原因原因:递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。放,然后作用于突触后膜。传递方式:方式:A神神经元元 B神神经元元电信号信号电信号信号化学信号化学信号7.神神经递质-你了解多少你了解多少?(1 1)产生生(2 2)分泌)分泌结构构(3 3)受体)受体(4

4、 4)种)种类(5 5)作用)作用由内由内质网、高网、高尔基体基体产生(生(线粒体参与供能)粒体参与供能)突触前膜突触前膜突触后膜上的突触后膜上的特异性受体特异性受体使后膜使后膜兴奋或抑制或抑制作用后被作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用分解或被移走而迅速停止作用(6 6)去向)去向一次神一次神经冲冲动只能引起一次只能引起一次递质释放,放,产生一次突触后生一次突触后电位位变化。化。乙乙酰胆碱、胆碱、肾上腺素等上腺素等8.递质移移动方向:方向:递质受体:受体:递质作用:作用:递质的化学本的化学本质:突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触突触间隙隙突触后膜(突触后膜(单向向传递)突触后膜上的突触后膜

5、上的受体蛋白受体蛋白使使另一个神另一个神经元元兴奋或或抑制抑制乙乙酰胆碱、胆碱、单胺胺类物物质等等兴奋传递过程程-神神经递质传递:递质发递质发生效生效生效生效应应后,就被后,就被后,就被后,就被酶酶破坏而失活破坏而失活破坏而失活破坏而失活,或,或,或,或被移走而迅被移走而迅被移走而迅被移走而迅速停止作用速停止作用速停止作用速停止作用。因此,。因此,。因此,。因此,一次神一次神一次神一次神经经冲冲冲冲动动只能引起只能引起只能引起只能引起一次一次一次一次递质释递质释放放放放,产产生生生生一次突触后一次突触后一次突触后一次突触后电电位位位位变变化化化化。如果神如果神如果神如果神经递质经递质一直起作用

6、,会有什么一直起作用,会有什么一直起作用,会有什么一直起作用,会有什么结结果?果?果?果?9.兴奋在神在神经元之元之间的的传导特点特点:单向性向性 兴奋突触小体突触小体(突突触小泡触小泡)突触前膜突触前膜突触突触间隙隙突触后膜突触后膜兴奋或抑制或抑制递质突突触触(因(因为神神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。)放,然后作用于突触后膜上。)10.兴奋在神在神经纤维和神和神经元之元之间的的传导、传递的区的区别电信号信号(神(神经冲冲动)电信号信号 化学信号化学信号 电信号信号双向双向单向向较快快较慢慢11.1、

7、人体神、人体神经系系统结构构图:脑脊髓脊髓中枢神中枢神经系系统脑神神经脊神脊神经周周围神神经系系统 神神经系系统的分的分级调节12.2、各、各级中枢示意中枢示意图资资料分析(分析料分析(分析料分析(分析料分析(分析课课本本本本2020页资页资料)料)料)料)讨论讨论1 1、成人可以有意、成人可以有意、成人可以有意、成人可以有意识识地控制排尿,地控制排尿,地控制排尿,地控制排尿,婴婴儿却不能,二者控制排尿的神儿却不能,二者控制排尿的神儿却不能,二者控制排尿的神儿却不能,二者控制排尿的神经经中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?2 2、有些患者出、

8、有些患者出、有些患者出、有些患者出现资现资料料料料3 3所提到的不受意所提到的不受意所提到的不受意所提到的不受意识识支配的排尿情况,是哪里支配的排尿情况,是哪里支配的排尿情况,是哪里支配的排尿情况,是哪里 出出出出现现了了了了问题问题?成人和成人和成人和成人和婴婴儿控制排尿的初儿控制排尿的初儿控制排尿的初儿控制排尿的初级级中枢中枢中枢中枢都在脊髓,但成人受大都在脊髓,但成人受大都在脊髓,但成人受大都在脊髓,但成人受大脑脑控制。控制。控制。控制。控制排尿的高控制排尿的高控制排尿的高控制排尿的高级级中枢,即大中枢,即大中枢,即大中枢,即大脑脑出出出出现问题现问题13.感受器感受器传入神入神经效效应

9、器器神神经中枢中枢传出神出神经排尿反射:排尿反射:(脊髓)(脊髓)(膀胱壁)(膀胱壁)上行上行传导束束下行下行传导束束大大脑皮皮层14.不同的神不同的神经中枢中枢调节某一特定某一特定的的生理功能生理功能。不同的神不同的神经中枢中枢相互相互联系,相互系,相互调节。低低级中枢中枢受受高高级中枢中枢的的调控控。3、这些例子些例子说明了神明了神经中枢之中枢之间有什有什么关系?么关系?15.人人脑的高的高级功能功能1、语言是人言是人脑特有的高特有的高级功能。功能。运运动性性言言语区区听听觉性性言言语区区视觉性性言言语区区书写写性性言言语区区思考思考思考思考讨论讨论:如果某人听不懂如果某人听不懂如果某人听

10、不懂如果某人听不懂别别人的人的人的人的讲话讲话,但却可以,但却可以,但却可以,但却可以讲话讲话,可能是可能是可能是可能是 区出区出区出区出现问题现问题?H H16.言言语区区S区:运区:运动性失性失语症症(能看、能写、能听、(能看、能写、能听、不会不会讲话)H区:听区:听觉性性语言中枢言中枢(能看、能写、能(能看、能写、能说、听不懂听不懂讲话)W区:区:书写写语言中枢言中枢(能看、能听、能(能看、能听、能说、不会写不会写)V区:区:视觉性性语言中枢言中枢(能听、能写、能(能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字)(Write)(Write)(Speak)(Speak)(Hear)(Hear)(V

11、iew)(View)17.2 2、学、学、学、学习习和和和和记忆记忆是是是是脑脑的高的高的高的高级级功能之一。功能之一。功能之一。功能之一。、学学习是是神神经系系统不不断受到断受到刺激刺激,获得得新的新的行行为、习惯和和积累累经验的的过程。程。外界信息输入(通过视、听、触觉等)短期记忆不重复瞬时记忆遗忘(信息丢失)注意长期记忆永久记忆重复遗忘、记忆是将是将获得的得的经验进行行贮存和再存和再现的的过程。程。短期短期短期短期记忆记忆:神神神神经经元元元元的的的的活活活活动动及及及及神神神神经经元元元元之之之之间间的的的的联联系系系系有关。有关。有关。有关。长期期记忆:与与新突触的新突触的建立建立有

12、关。有关。18.1、已知突触前神、已知突触前神经元元释放的某种物放的某种物质可以可以使突触后神使突触后神经元元兴奋,当完成一次,当完成一次兴奋传递后,后,该种种递质立即被分解。某种立即被分解。某种药物可物可以阻止以阻止该种种递质的分解,的分解,这种种药物的即物的即时效效应是是 ()A突触前神突触前神经元持元持续兴奋 B突触后神突触后神经元持元持续兴奋C突触前神突触前神经元持元持续抑制抑制 D突触后神突触后神经元持元持续抑制抑制B19.2、下列有关突触、下列有关突触结构和功能的叙述中,构和功能的叙述中,错误的是的是()A突触前膜与后膜之突触前膜与后膜之间有有间隙隙 B兴奋由由电信号信号转变成化学

13、信号,再成化学信号,再转变成成电信号信号C兴奋在突触在突触处只能由前膜只能由前膜传向后膜向后膜 D突触前后两个神突触前后两个神经元的元的兴奋是同步的是同步的D20.3.神神经冲冲动在在细胞胞间的的传递途径是;途径是;突触小突触小体体递质突触突触间隙隙突触后膜突触后膜轴突(突()A.B.C.D.C4.止痛止痛药物并不物并不损伤神神经元的元的结构,却能在一段构,却能在一段时间内阻断神内阻断神经冲冲动向感向感觉中枢的中枢的传导,它的,它的作用部位在(作用部位在()A.细胞体胞体B.轴突突C.突触突触间隙隙D.树突突c21.5.生物体的生物体的许多生命活多生命活动都是在生物都是在生物膜上的膜上的,下下

14、图是一个神是一个神经突触。突触。(1 1)编号号是是_ _ _膜膜,当当神神经纤维受到刺激受到刺激发生生兴奋时,此此处的通透性的通透性发生改生改变,形成形成动作作电位,位,使使兴奋以以_的形式的形式传导。(2 2)编号号是是_膜膜,突触小突触小泡在此泡在此处破裂破裂,可可释放出放出_到突触到突触间隙中。隙中。(3 3)编号号是是_膜膜,上上面有各种特异性的面有各种特异性的_。(4 4)编号号是是_膜膜,上上面分布着与面分布着与_有关的有关的酶,为神神经冲冲动的的传导提供能量。提供能量。细胞(或胞(或轴突)突)神神经冲冲动(或局部(或局部电流)流)突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜 受体蛋白(或受体)受体蛋白(或受体)神神经递质(或(或递质)线粒体内膜粒体内膜 有氧呼吸有氧呼吸22.

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