中学地理实地考察教学总结.docx

中学地理实地考察教学总结引言：地理学科是一门研究地球的自然和人文现象的学科，旨在帮助学生全面认识和了解地球的各个方面。实地考察是地理学科教学中的一种重要方式，它能够将理论知识与实际情况相结合，提高学生对地理学科的实际应用能力。本文将就中学地理实地考察教学的目的、意义和具体做法进行总结和分析。一、地理实地考察的目的和意义1. 增加学生对地理现象的直观感受地理学科旨在培养学生对地球的自然和人文现象的观察力和理解力，实地考察能够让学生亲自参与到实际场景中，通过自己的观察和体验，加深对地理现象的直观感受，使学生更加深刻地理解地理知识。2. 提高学生的实际应用能力地理学科涉及到许多实际应用，例如地图阅读、气候变化等，通过实地考察可以帮助学生将地理理论与实际问题相结合，增强学生的实际应用能力。实地考察中，学生能够亲身体验并解决实际问题，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。3. 拓宽学生的知识视野地球是一个复杂多变的系统，地理学科是综合性学科，它涉及到天文、气象、环境等多个领域。通过实地考察，学生能够接触到更多的知识和信息，拓宽自己的知识视野，增加对世界的了解。二、地理实地考察的具体做法1. 带领学生进行田野测量田野测量是地理实地考察的一个重要环节，它能够帮助学生了解地表地貌的特点和分布规律。教师可以带领学生进行地表的精确测量，如测量地势、高程、坡度等，通过实际操作，让学生更好地理解地表地貌。2. 带领学生进行地质探究活动地质是地理学科的重要组成部分，了解地质现象对于学生来说具有重要意义。教师可以组织学生进行地质探究活动，如考察岩石的类型和成因，了解地质构造对地形的影响等。通过实地考察，学生可以亲眼目睹地质现象，理解地质学的基本原理。3. 进行社会调查和问卷调查地理学科不仅关注地球的自然现象，也关注人文活动对地球环境的影响。在实地考察中，教师可以带领学生进行社会调查和问卷调查，了解当地人文环境和人口分布等情况，提高学生对人文地理的认识。4. 引导学生进行地图阅读和导航训练地图阅读和导航能力是地理学科的基本要求，通过实地考察，教师可以引导学生进行地图阅读和导航训练。学生可以通过实地考察，学习如何使用地图、如何判断方向等实用技能，提高自己的地理导航能力。结论：通过对中学地理实地考察教学的总结和分析，可以得出以下结论：地理实地考察是地理学科教学中不可或缺的一环，它能够帮助学生增加对地理现象的直观感受，提高学生的实际应用能力，拓宽学生的知识视野。在实地考察中，教师可以采用田野测量、地质探究活动、社会调查和问卷调查以及地图阅读和导航训练等具体做法，培养学生的观察能力、实践操作能力和解决问题的能力。地理实地考察教学的实施，有利于提高学生的地理学科学习兴趣和学习效果，并培养学生的综合素质及实际应用能力。