当代企业员工职业生涯规划工作手册模板.doc

现代集团职员职业生涯职员职业生涯计划和集团未来战略关系3职业生涯计划基础知识4职业生涯开发和管理模式17评定工具19参考资料50职员职业生涯计划和集团未来战略关系市场经济体制发展，打破了旧就业制度，个人越来越有择业自由，企业也越来越有选择职员自由。所以，怎样利用职业机会取得事业上发展和怎样利用现有社会条件和职员情况取得企业发展，成为了个人和企业一个关键课题。这就是职业生涯计划要说明和处理问题。制订职员职业生涯计划，应依据集团发展战略，充足了解组织愿景，把个人发展需求和组织发展计划相结合，才能确定符合实际职员职业生涯目标。现在，集团正处于扩张性发展阶段，同以往任何时期人力资源工作全部有所不一样。集团已完成财务资本原始积累阶段，完全进入人力资本积累阶段，实现财务资本新飞跃，机遇、关系、业务品种独特征等原因全部不能帮助我们完成再次飞跃，只有积累人力资本，完成人力资本原始积累，才能实现财务资本快速增加。现代企业人力资本定义是为企业所用、有价值管理人才和技术开发人才总和，是企业人力资本。集团人力资本就是集团人才高地。集团人力资源战略就是人才战略，即积累人力资本，在人才各个层级形成人才高地，满足集团战略发展需求。个人发展是企业发展和社会发展基础，只有充足发挥人主观能动性，在集团建立以人为本职业生涯开发和管理目标体系，帮助每个职员实现自我价值，经过做好职员职业生涯开发和管理，把企业人力资源最大程度变成人力资本，企业才能最终实现未来愿景。职员职业生涯计划和管理正是集团人才战略关键内容，把制订职员职业生涯计划作为集团战略管理关键组成部分理应是我们现代集团发展到现阶段关键工作任务。在职业生涯计划中，企业目标和个人目标关系就是，企业目标实现是全部职员部分个人目标(和企业目标一致部分)实现之和。职员个人目标和企业目标关系示意图企业决议人职业生涯目标企业目标企业部门目标岗位目标岗位职员个人目标 两次转化两次升级职业生涯计划基础知识为了正确地了解职业生涯计划，我们首先对职业生涯计划下一个定义。 职业生涯计划，是指组织或个人把个人发展和组织发展相结合，对决定个人职业生涯个人原因、组织原因和社会原因等进行分析，制订相关对个人一生中在事业发展上战略设想和计划安排。依据定义，职业生涯计划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后依据分析结果制订一个人事业奋斗目标，选择实现这一事业目标职业，编制对应工作、教育和培训行动计划，并对每一步骤时间、次序和方向作出合理安排。职业锚涵义 职业锚概念是由美国埃德加施恩教授提出，她认为职业计划实际上是一个连续不停探索过程。在这一过程中，每个人全部在依据自己天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰和职业相关自我概念。施恩还说，伴随一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越显著地形成一个占关键地位职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择时候，她或她不管怎样全部不会放弃职业中那种至关关键东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”含义一样，职业锚实际上就是大家选择和发展自己职业时所围绕中心。一个人对自己天资和能力、动机和需要和态度和价值观有了清楚了解以后，就会意识到自己职业锚到底是什么。施恩依据自己在麻省理工学院研究指出，要想对职业锚提前进行估计是很困难，这是因为一个人职业锚是在不停发生着改变，它实际上是一个不停探索过程所产生动态结果。有些人可能一直全部不知道自己职业锚是什么，直到她们不得不做出某种重大选择时候，比如到底是接收企业将自己晋升到总部决定，还是辞去现职，转而创办和经营自己企业。正是在这一关口，一个人过去全部工作经历、爱好、资质、性向等等才会集合成一个富有意义模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对她或她个人来说，到底什么东西是最关键。施恩依据自己多年研究，提出了以下五种职业锚。 技术或功效型职业锚 含有较强技术或功效型职业锚人往往不愿意选择那些带有通常管理性质职业。相反，她们总是倾向于选择那些能够确保自己在既定技术或功效领域中不停发展职业。 管理型职业锚 有些人则表现出成为管理人员强烈动机，“她们职业经历使得她们相信自己含有被提升到那些通常管理性职位上去所需要多种必需能力和相关价值倾向。”必需负担较高责任管理职位是这些人最终目标。当追问她们为何相信自己含有取得这些职位所必需技能时候，很多人回复说，她们之所以认为自己有资格取得管理职位，是因为她们认为自己含有以下三个方面能力：(1)分析能力(在信息不完全和不确定情况下发觉问题、分析问题和处理问题能力)； (2)人际沟通能力(在多种层次上影响、监督、领导、操纵和控制她人能力)； (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和减弱能力和在较高责任压力下不会变得无所作为能力)。 发明型职业锚 麻省理工学院有些学生在毕业以后逐步成为成功企业家。在施恩看来，这些人全部有这么一个需要：“建立或创设某种完全属于自己东西一件署着她们名字产品或工艺、一家她们自己企业或一批反应她们成就个人财富等等。”比如，麻省理工学院一位毕业生已经成为某大城市中一个成功城市住房购置商、修缮商和承租商；另外一位麻省理工学院毕业生则创办了一家成功咨询企业。自主和独立型职业锚 麻省理工学院有些毕业生在选择职业时似乎被一个自己决定自己命运需要所驱使着，她们期望摆脱那种因在大企业中工作而依靠她人境况，因为，当一个人在某家大企业中工作时候，她或她提升、工作调动、薪金等很多方面全部难免要受她人摆布。这些毕业生中有很多人还有着强烈技术或功效导向。然而，她们却不是(像持有技术或功效型职业锚人那样译者注)到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询教授，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小企业中合作人来工作。含有这种职业锚其它部分人则成了工商管理方面教授、自由撰稿人或小型零售企业全部者等等。安全型职业锚麻省理工学院还有一少部分毕业生极为重视长久职业稳定和工作保障她们似乎比较愿意去从事这么一类职业：这些职业应该能够提供有保障工作、体面收入和可靠未来生活。这种可靠未来生活通常是由良好退休计划和较高退休金来确保。 对于那些对地理安全性更感爱好人来说，假如追求更为优越职业，意味着将要在她们生活中注入一个不稳定或保障较差地域原因话迫使她们举家搬迁到其它城市，那么她们会认为在一个熟悉环境中维持一个稳定、有保障职业对她们来说是更为关键。对于另外部分追求安全型职业锚人来说，安全则是意味着所依靠组织安全性。她们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一个终生性职业。这些人显然更愿意让她们雇主来决定她们去从事何种职业。 职业生涯计划和管理内容 通常来说，职业生涯计划能够从个人角度和企业角度划分成两个方面内容：企业组织中绝大多数职员，其中包含受过良好教育职员，全部有从自己现在和未来工作中得到成长、发展和取得满意强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，她们不停地追求理想职业，依据个人特点、企业发展需要和社会发展需要，制订自己职业计划，我们把它称为个人职业生涯计划。个人职业生涯计划是个人对自己一生职业发展道路设想和计划，它包含选择什么职业，和在什么地域和什么单位从事这种职业，还包含在这个职业队伍中担负什么职务等内容。通常来说，个人期望从职业生涯经历中不停得到成长和发展。个人经过职业生涯计划，能够使自己一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充足地发挥自己潜能，使自己走向成功。 在广大职员期望得到不停成长、发展强烈要求推进下，企业人力资源管理和开发部门为了了解职员个人特点，了解她们成长和发展方向及爱好，不停地增强她们满意感，并使她们能和企业组织发展和需要统一协调起来，制订相关职员个人成长、发展计划和组织需求和发展相结合计划，我们把它称为职员职业生涯管理。总而言之，职业生涯计划既要表现职员发展需要，又要表现企业发展需要。 职业生涯可分为内职业生涯和外职业生涯内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升本身素质和职业技能而获取个人综合能力、社会地位及荣誉总和，它是她人无法替换和窃取人生财富。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历职业角色（职位）及获取物质财富总和，它是依靠于内职业生涯发展而增加。 每个人全部需要选择职业，每个人全部渴望成功，很多人并不知道什么职业最适合自己，怎样设计才轻易事业有成。比如“经商热”时，部分并无商业才能人也纷纷“下海”去办企业；硕士、大学生毕业时，大多首先选择经济发达地域和大单位，然后才考虑专业及个人所长。这种“随大流”、“随热门”职业选择方法，因为欠缺对本身特点和环境认识，往往难以在事业中有所发展。要想成就一番事业，就必需计划自己职业生涯。 职业生涯计划分类 职业生涯计划根据时间长短来分类，可分为人生计划、长久计划、中期计划和短期计划四种类型，具体见表：类型定义及任务人生计划整个职业生涯计划，时间长至40年左右，设定整个人生发展目标。如计划成为一个有数亿资产企业董事长久计划5计划，关键设定较长远目标。如计划30岁时成为一家中型企业部门经理，计划40岁时成为一家大型企业副总经理等等中期计划通常为25年内目标和任务。如计划到不一样业务部门做经理，计划从大型企业部门经理到小企业做总经理等等 短期计划2年以内计划，关键是确定近期目标，计划近期完成任务。如对专业知识学习，2年内掌握哪些业务知识等等 职业发展阶段不一样对职业选择影响 每个人职业全部要经过多个阶段，所以，你必需了解这种职业周期关键性。职业周期之所以关键，是因为你所处职业阶段将会影响你知识水平和你对于多种职业偏好程度。一个人可能经历关键职业阶段大致可总结以下。成长阶段成长阶段大致上能够界定在从一个人出生到14岁这十二个月纪段上。在这一阶段，个人经过对家庭组员、好友和老师认同和和她们之间相互作用，逐步建立起了自我概念。在这一阶段一开始，角色饰演是极为关键，在这一时期，儿童将尝试多种不一样行为方法，而这使得她们形成了大家怎样对不一样行为做出反应印象，而且帮助她们建立起一个独特自我概念或个性。到这一阶段结束时候，进入青春期青少年(这些人在这个时候已经形成了对她们爱好和能力一些基础见解)就开始对多种可选择职业进行带有某种现实性思索了。 探索阶段探索阶段大约发生于一个人15岁24岁之间这十二个月纪段上。在这一时期中，个人将认真地探索多种可能职业选择。她们试图将自己职业选择和她们对职业了解和经过学校教育、休闲活动和工作等路径中所取得个人爱好和能力匹配起来。在这一阶段开始时期，她们往往做出部分带有试验性质较为宽泛职业选择。然而，伴随个人对所选择职业和对自我深入了解，她们这种最初选择往往会被重新界定。到了这一阶段结束时候，一个看上去比较合适职业就已经被选定，她们也已经做好了开始工作准备。 大家在这一阶段上和以后职业阶段上需要完成最关键任务可能就是对自己能力和天资形成一个现实性评价。类似地，处于这一阶段人还必需依据来自多种职业选择可靠信息来做出对应教育决议。 确立阶段 确立阶段大约发生在一个人24岁44岁之间这十二个月纪段上，它是大多数人工作生命周期中关键部分。有些时候，个人在这期间(通常是期望在这一阶段早期)能够找到适宜职业并随之全力以赴地投入到有利于自己在此职业中取得永久发展多种活动之中。大家通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定职业上。然而，在大多数情况下，在这一阶段大家仍然在不停地尝试和自己最初职业选择所不一样多种能力和理想。确立阶段本身又由三个子阶段组成。尝试子阶段：大约发生于一个人25岁一30岁之间这十二个月纪段中。在这一阶段，个人确定目前所选择职业是否适合自己，假如不适合，她或她就会准备进行部分改变。(比方说，王芳可能已经下决心将自己职业选定在零售行业，不过在以某商店新雇用助理采购员身份进行了多个月连续工作旅行以后，她可能会发觉，像市场营销调研这种出差时间更少职业可能更适合她需要。到了30岁40岁这十二个月纪段上时候，大家通常就进入了稳定子阶段。稳定子阶段：在这一阶段，大家往往已经定下了较为坚定职业目标，并制订技为明确职业计划来确定自己晋升潜力、工作调换必需性和为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。最终，在30多岁和40多岁之间某个时段上，大家可能会进入一个职业中期危机阶段。中期危机阶段：在这一阶段，大家往往会依据自己最初理想和目标对自己职业进步情况做一次关键重新评价。她们有可能会发觉，自己并没有朝着自己所梦想目标(比如成为企业总裁)靠近，或已经完成了她们自己所预定任务以后才发觉，自己过去梦想并不是自己所想要全部东西。在这一时期，大家还有可能会思索，工作和职业在自己全部生活中到底占有多大关键性。通常情况下，在这一阶段大家第一次不得不面对一个艰苦抉择，即判定自己到底需要什么，什么目标是能够达成和为了达成这一目标自己需要做出多大牺牲。 维持阶段 到了45岁一65岁这十二个月纪段上，很多人就很简单地进入了维持阶段。在这一职业后期阶段，大家通常全部已经在自己工作领域中为自己创建了一席之地，所以她们大多数精力关键就放在保有这一位置上了。 下降阶段 当退休临近时候，大家就不得不面临职业生涯中下降阶段。在这一阶段上，很多人全部不得不面临这么一个前景：接收权力和责任降低现实，学会接收一个薪角色，学会成为年轻人良师益友。再接下去，就是几乎每个人全部不可避免地要面正确退休，这时，大家所面临选择就是怎样去打发原来用在工作上时间。个人原因对职业选择影响(1)性格和职业人性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学研究表明，不一样职业有不一样性格要求。即使每个人性格全部不能百分之百地适合某项职业，但却能够依据自己职业倾一直培养、发展对应职业性格。不一样性格特征人员，对企业而言，决定了每个职员工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着自己事业能否成功。多年来，部分教育学心理学研究人员依据中国实际情况，将职业性格分为九种基础类型。见下表：类 型特 征适合职业改变型在新和意外活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有改变和多样化工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。反复型适合连续从事一样工作，按固定计划或进度办事，喜爱反复、有规律、有标准工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合她人或按她人指示办事，而不愿意自己独立做出决议，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划自己活动和指导她人活动或对未来事情做出决定，在独立负责工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。协作型在和人协同工作时感到愉快，善于引导她人，并想得到同事们喜爱。社会工作者、咨询人员。机智型在担心和危险情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现自己爱好和个性，依据自己感情做出选择，能过自己工作来表现自己思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型重视工作过程中各个步骤、细节正确性。愿意按一套计划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作效果。会计、 出纳员、统计员、 校对员、图书档案管理员、打字员。改变型在新和意外活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有改变和多样化工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。反复型适合连续从事一样工作，按固定计划或进度办事，喜爱反复、有规律、有标准工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合她人或按她人指示办事，而不愿意自己独立做出决议，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划自己活动和指导她人活动或对未来事情做出决定，在独立负责工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。协作型在和人协同工作时感到愉快，善于引导她人，并想得到同事们喜爱。社会工作者、咨询人员。劝服型经过谈话或写作等使她人同意自己见解，对她人反应有较强判定力，并善于影响她人态度和见解。教导员、行政人员、宣传工作者、作家。机智型在担心和危险情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现自己爱好和个性，依据自己感情做出选择，能过自己工作来表现自己思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型重视工作过程中各个步骤、细节正确性。愿意按一套计划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作效果。会计、 出纳员、统计员、 校对员、图书档案管理员、打字员。改变型在新和意外活动或工作情境中感到愉快， 喜爱有改变和多样化工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。反复型适合连续从事一样工作，按固定计划或进度办事，喜爱反复、有规律、有标准工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合她人或按她人指示办事，而不愿意自己独立做出决议，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜爱计划自己活动和指导她人活动或对未来事情做出决定，在独立负责工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。协作型在和人协同工作时感到愉快，善于引导她人，并想得到同事们喜爱。社会工作者、咨询人员。劝服型经过谈话或写作等使她人同意自己见解，对她人反应有较强判定力，并善于影响她人态度和见解。教导员、行政人员、宣传工作者、作家。机智型在担心和危险情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜爱表现自己爱好和个性，依据自己感情做出选择，能过自己工作来表现自己思想。演员、 诗人、音乐家、画家。严谨型重视工作过程中各个步骤、细节精确性。愿意按一套计划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作效果。会计、 出纳员、统计员、 校对员、图书档案管理员、打字员。绝大部分职业全部同时和多个性格类型特点相吻合，而一个也全部同时含有多个职业性格类型特点。在实际吻合过程中，应依据个人性格和职业要求，具体情况具体处理，不能一概而论。(2)爱好和职业爱好对人生事业发展至关关键，所以爱好自然是职业选择应考虚关键原因之一。为便于大家依据自己爱好，选择适宜职业，这里介绍一下加拿大职业分类词典中多种职业爱好类型特点和对应职业。见下表：类型类型特征适应职业1愿和事物打交道，喜爱接触工具、器具或数字，而不喜爱和人打交道。制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。2愿和人打交道，喜爱和人交往，对销售、采访、传输信息一类活动感爱好。记者、推销员、营业员、服务员、老师、行政管理人员、外交联络等。3愿和文字符号打交道，喜爱常规、有规律活动。习惯于在预先安排好程序下工作，愿干有规律工作。邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等。4愿和大自然打交道，喜爱地理地质类活动。地质勘探人员、钻井工、矿工等。5愿从事农业、生物、化学类工作，喜爱种养、化工方面试验性活动。农业技术员、喂养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。6愿从事社会福利类工作，喜爱帮助她人处理困难，这类人愿意帮助人，她们试图改善她人情况，帮助她人排忧解难，喜爱从事社会福利和助人工作。咨询人员、科技推广人员、老师、医生、护士等。7愿做组织和管理工作，喜爱掌管部分事情， 以发挥关键作用，期望受到众人尊敬和取得声望，愿做领导和组织工作。组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和教导员等。8愿研究人行为和心理，喜爱谈包含到人专题，对人行为举止和心理状态感爱好。心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作和教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。9 愿从事科学技术事业，喜爱经过逻 辑推理、理论分析、独立思索或试验 发觉和处理问题、推理、测试 活动，善于理论分析，喜爱独立地解 决问题，也喜爱经过试验做出新发觉。 生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工程技术人员等。10 愿从事有想像力和发明力工作。 喜爱发明新式样和概念，大全部喜 欢独立工作，对自己学识和才 能颇为自信。乐于处理抽象问题， 而且急于了解周围世界。 社会调查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、新产品开发，和演 员、画家、创作或设计人员等。11 愿做操作机器技术工作，喜爱通 过一定技术来进行活动，对利用一定技术，操作多种机械，制造新产品或完成其它任务感爱好，喜爱 使用工具尤其是大型、马力强优异机器，喜爱具体东西。 制造等。飞行员、驾驶员、机械12 愿从事具体工作，喜爱制作看得见、摸得着产品并从中得到乐 趣，期望很快看到自己劳动成 果，并从完成产品中得到满足。室内装饰、园林、美 容、剪发、手工制作、机械维修、厨师等。依据这种分类，一个爱好类型能够对应很多个职业 而每一个往往又全部同时含有其中多个类型特点，假如你要成为一名护土，那你就应有愿和人打交道(类型2)、愿热心助人(类型6)、愿作具体工作(类型12)这三个爱好类型特点；假如你对其中某首先缺乏爱好，那就应努力培养和发展这方面爱好以适应护士职业要求，不然，还是选择更适合你爱好类型职业为好。(3)能力和职业 事业发展和高度能力之间，有不容置疑直接关系。高度能力，不是抽象素质，经过职业角色得以表现：交响乐团指挥，其能力显然和一名出色科技人员、一名出色飞机驾驶员不一样。 能力，是一个人能否进入职业先决条件，是能否胜任职业工作主观条件。不管从事什么职业总要有一定能力作确保。没有任何能力，根本谈不到进入职业工作，对个人来讲也就无所谓职业生涯可言。能力，是指完成一定活动本事。人在其一生之中，要从事多种多样社会生活和社会生产活动，必需含有多个能力和之相适应。我们这里所言能力，是指劳动者从事社会生产活动能力，亦即职业工作能力。 大家能力可分为通常能力和特殊能力两大类。通常能力通常又称为智力，包含注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，通常能力是大家顺利完成各项任务全部必需含有部分基础能力。特殊能力是指从事各项专业活动能力，也可称专长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表示能力、空间判定能力等。由此可见，能力是一个人完成任务前提条件，是影响工作效果基础原因。所以，了解自己能力倾向及不一样职业能力要求对合理地进行职业选择含相关键意义。能力不一样，对职业选择就有差异。从能力差异角度来看，在职业选择时应遵照以下标准：注意能力类型和职业相吻合从能力差异角度 人能力类型是有差异，即人能力发展方向存在差异，对职业研究表明，职业也是能够依据工作性质、内容和环境而划分为不一样类型，而且对人能力也有不一样要求， 所以应注意能力类型和职业类型吻合。能力水平要和职业层次一致或基础一致。对一个职业或职业类型来说，因为所负担责任不一样，又可分为不一样层次，不一样层次对人能力有不一样要求。所以，在依据能力类型确定了职业类型后，还应依据自己所达成或可能达成能力水平确定相吻合职业层次。只有这么，才能使能力和职业吻合具体化。充足发挥优势能力作用。每个人全部含有一个多个能力组成能力系统，每个人在这个能力系统中，各方面能力发展是不平衡，常常是某方面能力占优势，而另部分能力则不太突出，对职业选择和职业指导而言，应关键考虑其最好能力，选择最能利用其优势能力职业。一样，在人事安排中，如能重视一个人优势能力并分配对应工作，会愈加好地发挥一个人作用。注意通常能力和职业相吻合通常能力包含注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等。不一样职业对人通常能力要求不一样，有些职业对从业者智力水平有绝正确要求，如律师、工程师、科研人员、大学老师等全部要求有很高智商；智力在相当大程度上决定着其所从事职业类型。 注意特殊能力和职业相吻合 特殊能力是指从事某项专业活动能力，也可称专长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表示能力、事务能力、空间判定能力、形态知觉能力、手指灵活度和灵巧度等。要顺利完成某项工作，除要含有通常能力外，又要含有该项工作所要求特殊能力，如从事教育工作需要有阅读能力和表示能力；从事数学研究需要含有计算能力、空间想象能力和逻辑思维能力。如法官就应含有很强逻辑推理能力，却不一定要很强动手能力；而建筑工应有一定空间判定能力，却不需要良好语言表示能力。下表是国外部分学校在对学生进行职业指导时常采取职业能力倾向成套测验中一部分。此表虽不一定完全符合中国国情，却能够由此大致了解相关职业能力倾向要求。部分职业和其所需职业能力标准职业通常学习能力语言 能力算术 能力空间谈判能力形态 知觉书写 能力运动 协调手指 灵活手 灵巧建筑师律师医生护士演员秘书统计员服务员驾驶员纺织工机床工裁缝强强强较强较强通常通常通常通常较弱通常通常强强强较强较强通常通常通常通常较弱较弱通常强通常较强通常较弱通常较弱较弱较弱较弱较弱较弱强较弱强通常通常较弱较弱较弱通常较弱通常通常较弱较弱较强通常较弱通常通常较弱通常通常通常通常通常通常通常通常较弱较强较强较弱弱弱较弱较弱通常较弱较强通常较弱通常通常通常通常通常通常通常通常较弱较强通常较弱通常通常较弱通常通常较弱较强通常较弱较强通常较弱通常较弱通常通常通常通常通常影响职业生涯环境原因 (1)社会环境 经济发展水平在经济发展水平高地域，企业相对集中，优异企业也比较多，个人职业选择机会就比较多，所以就有利于个人职业发展；反之，在经济落后地域，个人职业发展也会受到限制。社会文化环境包含教育条件和水平、社会文化设施等。在良好社会文化环境中，个人能受到良好教育和熏陶，从而为职业发展打下愈加好基础。 政治制度和气氛政治和经济是相互影响，政治不仅影响到一国经济体制，而且影响着企业组织体制，从而直接影响到个人职业发展；政治制度和气氛还会潜移默化地影响个人追求，从而对职业生涯产生影响。 价值观念一个人生活在社会环境中，肯定会受到社会价值观念影响，大多数人价值取向，甚至全部是为社会主体价值取向所左右。一个人思想发展、成熟过程，其实就是认可、接收社会主体价值观念过程。社会价值观念正是经过影响个人价值观而影响个人职业选择。 (2)组织环境企业文化前面我们已经提到过，企业文化决定了一个企业怎样看待她职员，所以，职员职业生涯，是为企业文化所左右。一个主张职员参与管理企业显然比一个独裁企业能为职员提供更多发展机会；渴望发展、追求挑战职员也极难在论资排辈企业中受到重用。 管理制度职员职业发展，归根到底要靠管理制度来保障，包含合理培训制度、晋升制度、考评制度、奖惩制度等等。企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中，才能得到切实落实实施。没有制度或制度定得不合理、不到位、职员职业发展就难以实现，甚至可能流于空谈。领导者素质和价值观一个企业文化和管理风格和其领导者素质和价值观有直接关系，企业经营哲学往往就是企业家经营哲学。假如企业领导者不重视职员职业发展，这个企业职员也就没有期望了。(3)经济环境职业生涯影响原因关系可概括为：知己、知彼、抉择。知己：性格爱好专长智能情商气质价值观知彼：组织环境企业文化管理制度领导者素质和价值观政治环境社会环境经济环境抉择：职业抉择路线抉择目标抉择行动方法什么是职业生涯成功职业生涯成功是个人职业生涯追求目标实现。职业生涯成功含义因人而异，含有很强相对性，对于一样人在不一样人生阶段也有着不一样含义。每个人全部能够，也应该对自己职业生涯成功进行明确界定，包含成功意味着什么，成功时发生事和一定要拥有东西、成功时间、成功范围、成功和健康、被认可方法、想拥有权势和社会地位等。对有些人来讲，成功可能是一个抽象、不能量化概念，比如认为愉快。在友好气氛中工作，有工作完成后成就感和满足感。在职业生涯中，有人追求职务晋升，有人追求工作内容丰富化。对于年轻职员来说，职业生涯成功“易应在其工作上建立满足感和成就感，而不是一味地追求快速晋升；在工作设计上，设法扩大其工作内容，使工作更具挑战性”。职业生涯成功效使人产生自我实现感，从而促进个人素质提升和潜能发挥。职业生涯成功是否，个人、家庭、企业、社会判定标准全部存在一定差异。从现实来看，职业生涯成功标准和方向含有显著多样性。现在大家共识有五种不一样职业生涯成功方向：进取型使其达成集团和系统最高地位。安全型追求认可、工作安全、尊敬和成为“圈内人”。自由型在工作过程中得到最大控制而不是被控制。攀登型得到刺激、挑战、冒险和“擦边”机会。平衡型在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。职业生涯成功标准也含有多样性。国外部分学者在对多个企业经理和人事教授进行调查后，依据她们自我意识，系统地叙述了四种职业生涯成功标准：部分人将成功定义为一个螺旋型东西，不停上升和自我完善(攀登型)。部分扎实人需要长久稳定和对应不变工作认可(安全型)。还有部分是临时她们视成功为经历多样性(自由型)。直线型人视成功为升入企业或职业较高阶层(进取型)。学者们假设这些职业生涯观念来自于个人思维习惯、动机和决议类型，并成为指导大家长久职业生涯选择依据。职业生涯成功和家庭生活之间也有着很亲密关系。个人和家庭发展遵照着并行发展逻辑关系，职业生涯每阶段全部和家庭原因息息相关，或协调或冲突。职业生涯和家庭责任之间平衡，对于年轻雇员尤其是女性雇员尤为关键。每个人在社会生命周期中全部饰演着多个社会角色，“但我们作为儿女、父母角色是不可逆。我们能放弃一项职业，却不能放弃这些角色。相反，我们要设法完成这些角色”。所以，家庭组员意见对雇员工作成效有重大影响。要对职业生涯成功进行全方面评价，必需综合考虑个人、家庭、企业、社会等各方面原因。有些人认为职业生涯成功意味着个人才能发挥和为人类社会做出贡献，并认为职业生涯成功标准可分为“自我认为”、“社会认可”和“历史判定”。对于企业管理人员来说，根据其人际关系范围，能够将其职业生涯成功标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类评价体系，如表所表示。假如一个人能在这四类体系中全部得到肯定评价，则其职业生涯肯定成功无疑。职业生涯成功评价体系评价方法评价者评价内容评价标准自我评价本人自己才能是否充足施展；对自己在企业发展、社会进步中所做贡献是否满意；对自己职称、职务、工资待遇等方面改变是否满意；对处理职业生涯发展和其它人生活动关系结果是否满意。依据个人价值观念及个人知识、水平、能力家庭评价父母、配偶、儿女等家庭组员是否能够了解和肯定是否能够给支持和帮助依据家庭文化企业评价上级、平级、下级是否有下级、平级同事赞赏是否有上级肯定和表彰是否有职称、职务晋升或相同职务责权利范围扩大是否有工资待遇提升依据企业文化及其总体经营结果社会评价社会舆论社会组织是否有社会舆论支持和好评是否有社会组织认可和奖励依据社会文明程度、社会历史进程因为职业生涯成功方向和标准多样性，企业应依据职员具体情况制订个性化职业生涯开发和管理战略，这是对雇员人格价值尊重；同时，企业也应依据本身特点制订职业生涯开发和管理工作战略目标和方法。经过二者之间平衡，找到企业发展和个人发展之间最好结合点，促进企业和雇员共同发展。多种职业生涯计划关系一个人职业生涯是一个很长久过程，所以应有一个整体职业生涯计划，但整个人生职业生涯计划是一个笼统概念，极难具体实施。比如，你制订一个人生职业生涯计划，要成为一个掌握上亿资产企业总经理。为了达成这个目标，你就要把这个计划分成多个中等计划，如什么时候成为一个部门主管，什么时候成为一个部门经理，然后再把这些计划进行深入细分，把它分解为直接可操作具体计划，如为了达成总经理要求，攻读MBA工商管理硕士学位，丰富管理理论知识，从事不一样职业，丰富各个业务步骤等等。这么我们就能够把整个人生职业生涯计划分成多个长久计划，长久计划再分成多个中期计划，中期计划再分成多个短期计划，一步一步来实现它。制订职业生涯计划步骤自我评定自我评定是对自己做出全方面分析，关键包含对个人需求、能力、爱好、性格、气质等等分析，以确定什么样职业比较适合自己和自己含有哪些能力。组织和社会环境分析组织和社会环境分析是对自己所处环境分析，以确定自己是否适应组织环境或社会环境改变和怎样来调整自己以适应组织和社会需要。短期计划比较重视组织环境分析，长久计划要更多地重视社会环境分析。评定和反馈制订教育培训计划选择职业生涯路线选择职业确定职业生涯目标自我评定：职业发展阶段职业倾向个性心理特征生涯机会评定 社会原因分析：政治环境经济环境社会环境组织原因分析：组织特征组织发展战略人力资源需求生涯机会评定 生涯机会评定包含对长久机会和短期机会评定。经过对社会环境分析，结合本人具