思维导图PPT课件.ppt

思思维导图在小学在小学语文教学中的运用文教学中的运用1.引子：引子：教育的出教育的出发点点应当是科学把握大当是科学把握大脑本本身的特性身的特性,将大将大脑作作为人体的一个基人体的一个基础系系统来来认真培养才真培养才对。2.3.右右脑最重要的最重要的贡献是献是创造性思造性思维4.思思维导图是世界著名的英国学者是世界著名的英国学者东尼尼博博赞发明。思明。思维导图也叫心智也叫心智图，是把我，是把我们大大脑的想法运用的想法运用图文并重的技巧，把各文并重的技巧，把各级主主题的关系用相互隶属与相关的的关系用相互隶属与相关的层级图表表现出来，出来，把主把主题关关键词与与图像、像、颜色等建立色等建立记忆链接。接。思思维导图充分运用左右充分运用左右脑的机能，利用的机能，利用记忆、阅读、思、思维的的规律，律，协助人助人们在科学与在科学与艺术、逻辑与想象之与想象之间平衡平衡发展，从而开启人展，从而开启人类大大脑的无限潜能。思的无限潜能。思维导图因此具有人因此具有人类思思维的的强大功能。大功能。一、什么是思一、什么是思维导图5.英英国国学学者者东尼尼 博博赞6.7.二、二、应用用领域域8.三、作用三、作用9.“终极的思极的思维工具工具”、“瑞士瑞士军刀般刀般”的思的思维工工具，具，21世世纪风靡全球的革靡全球的革命性思命性思维工具工具;改改变全世界超全世界超过2.5亿人的思人的思维习惯。10.11.12.13.五、思五、思维导图具有八大具有八大优势：1.以良好的成以良好的成绩通通过考考试。2.更好地更好地记忆。3.更高效、快速的学更高效、快速的学习；4.看到事物的全景看到事物的全景;5.表表现出更出更强的的创造力造力;6.节省省时间;7.解决解决难题;8.集中注意力集中注意力;14.怎怎样绘样绘制思制思维导图维导图呢？呢？六、六、15.怎怎样绘样绘制思制思维导图维导图 1.从一从一张白白纸的的中心中心画画图，周，周围留出留出足足够的空白的空白；2.在白在白纸的中心用的中心用一副一副图像像或或图画画或或关关键词表达你的表达你的中心思想中心思想；3.尽可能多地使用尽可能多地使用颜色，因色，因为颜色色和和图像能像能让你的大你的大脑兴奋；4.将将中心中心图像像和和主要分支主要分支链接起来，接起来，然后把然后把主要分支主要分支和和二二级分支分支连接起来；接起来；16.怎怎样绘制思制思维导图 5.让思思维导图的分支自然弯曲，的分支自然弯曲，不要不要画成一条画成一条直直线。6.在每条在每条线上使用上使用关关键词，所所谓关关键词，是表达核心意思的，是表达核心意思的词。7.自始至自始至终使用使用图形形，思，思维导图上的每一个上的每一个图形，就像中心形，就像中心图形一形一样，可以，可以胜过千言万千言万语。17.18.阅读教学中的思教学中的思维导图19.20.21.22.有趣的小刺猬有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼尖尖的，眼睛和耳睛和耳朵很小，牙很小，牙齿非常非常锋利，利，门牙特牙特别长。刺。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的的爪子那么爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身身长满了像了像钢针一一样的硬刺，又短又密。遇到的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一，它就把身体蜷成一团，成，成为一个可怕的刺球，一个可怕的刺球，连凶猛的野猪拿它没有凶猛的野猪拿它没有办法。刺猬不法。刺猬不仅用硬刺保用硬刺保护自己，自己，还用它来搬用它来搬东西呢！夏天，正当人西呢！夏天，正当人们进入梦入梦乡的的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，光，蹿到瓜地里，用它那到瓜地里，用它那锋利的牙利的牙齿把瓜柄咬断，把瓜柄咬断，然后在地上打个然后在地上打个滚，把硬刺扎，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。背着瓜溜走了。23.第一步：通第一步：通读课文，了解大意文，了解大意24.第二步：提取关第二步：提取关键词，完善，完善导图25.第三步：提取关第三步：提取关键词，完善，完善导图26.原因一原因一原因二原因二原原因因三三渺小渺小自然自然资源有限源有限目前人目前人类无法移居无法移居27.28.思思维导图在小学在小学语文教学中的运用文教学中的运用29.思思维导图在小学在小学语文教学中的运用文教学中的运用30.思思维导图在小学在小学语文教学中的运用文教学中的运用31.32.33.34.35.36.37.机灵机灵善良善良调皮皮悲惨悲惨孝孝顺勇敢勇敢可怜可怜懂事懂事38.39.40.41.神机神机妙算妙算只要三天只要三天请鲁肃帮忙帮忙大大雾漫漫天天42.1919、草船借箭、草船借箭起因起因结果果经过妒忌妒忌如期交箭如期交箭三天十三天十万支万支自自叹不如不如请鲁肃帮忙帮忙借箭借箭二二十十条条船船三三十十名名军士士青青布布幔幔子子遮遮一一千千多多个个草草把把子子第第三三天天四四更更绳索索连船船大大雾漫漫天天头西西尾尾东，一一字字摆开开擂擂鼓鼓呐喊喊调转船船头逼逼寨寨受受箭箭1919、草船借箭、草船借箭结果果43.44.用思用思维导图辅助写作助写作45.46.1.头脑风暴暴47.2：生成提：生成提纲48.第三步：看第三步：看图说话 按照作文提按照作文提纲的的导图，用用诗意的意的语言表达出了所有的言表达出了所有的内容，形成文字段落，就完成内容，形成文字段落，就完成了如下的作文：了如下的作文：四季的色彩四季的色彩49.50.51.52.53.54.55.56.57.