散文表达特色题.ppt

夜静夜静谧 窗窗纱微微亮微微亮拂袖起舞于梦中徘徊拂袖起舞于梦中徘徊啊啊 胭脂香味胭脂香味细雨落入初春的清晨雨落入初春的清晨悄悄悄悄唤醒枝芽醒枝芽听微听微风 耳畔响耳畔响叹流水兮落花流水兮落花伤 卷珠帘卷珠帘1.（散文（散文阅读）描写）描写类文段文段2.1.1.自自评高考真高考真题，并探，并探讨失分原因失分原因和增分策略。和增分策略。2.2.掌握表达特色掌握表达特色题考考查切入角度。切入角度。3.3.通通过练习规范答范答题，提高解，提高解题能能力。力。学学习目目标3.1.1.近几年近几年鉴赏文章描写文章描写类语段的段的表达特色表达特色题备受江受江苏高考命高考命题者青者青睐，成成为考考查重点之一，未来极有可能重点之一，未来极有可能继续考考查。2.2.与古代与古代诗歌表达技巧歌表达技巧鉴赏角度角度单一相比，它要求一相比，它要求多角度切入多角度切入，注重，注重多种表达技巧的多种表达技巧的综合考合考查。考点考点风风向向4.“一路上都是一路上都是鲜红的收割机，突突突的收割机，突突突地吼个不停，所地吼个不停，所过之之处，留下一地黄亮，留下一地黄亮亮金亮金灿灿的麦茬，散的麦茬，散发着湿着湿润的麦秸香。的麦秸香。”这句句话描写关中麦收情景描写关中麦收情景，请分析它分析它的表达特色的表达特色。（。（0707麦天麦天）“题型示例型示例”展示展示（20142014江江苏考考试说明明）5.组织答案：答案：语段描写了段描写了收割机、麦茬、麦秸等麦收割机、麦茬、麦秸等麦天天代表性景物；代表性景物；运用运用拟人人的修辞方法；的修辞方法；从从视觉、听、听觉、嗅、嗅觉多角度多角度描写麦收情景；描写麦收情景；画画面面色彩色彩鲜明明，语言上言上拟声声词和和叠叠词的使用使的使用使表表达生达生动而富有韵味。而富有韵味。参考答案：参考答案：选取了麦天代表性事物；从取了麦天代表性事物；从视觉、听听觉、嗅、嗅觉多角度描写；运用比多角度描写；运用比拟的修的修辞方法；辞方法；语言表达富有韵味。言表达富有韵味。6.真真题题自自评 选取了麦天代表性事物，取了麦天代表性事物，1 1分分；从；从视觉、听、听觉、嗅、嗅觉多角度描写，多角度描写，1 1分分；运用；运用比比拟的修辞方法，的修辞方法，1 1分分；语言表达富有韵言表达富有韵味，味，1 1分分。（0707麦天麦天）1 1号号7.真真题题自自评2 2号号 选取了麦天代表性事物，取了麦天代表性事物，1 1分分；从；从视觉、听、听觉、嗅、嗅觉多角度描写，多角度描写，1 1分分；运用；运用比比拟的修辞方法，的修辞方法，1 1分分；语言表达富有韵言表达富有韵味，味，1 1分分。（0707麦天麦天）8.真真题题自自评3 3号号 选取了麦天代表性事物，取了麦天代表性事物，1 1分分；从；从视觉、听、听觉、嗅、嗅觉多角度描写，多角度描写，1 1分分；运用；运用比比拟的修辞方法，的修辞方法，1 1分分；语言表达富有韵言表达富有韵味，味，1 1分分。（0707麦天麦天）9.（1 1）概括描写内容概括描写内容（如（如该段段选取取等特征性事物）等特征性事物）（2 2）分析修辞手法分析修辞手法（比比喻、比、比拟、借代、夸、借代、夸张、对偶、偶、排比、反复、反排比、反复、反问）（3 3）分析描写手法分析描写手法（重点）（重点）（a.a.人物描写人物描写：正：正侧，肖像、肖像、动作、神作、神态、心理、心理、语言、言、细节；b.b.景物描写景物描写：远近俯仰高低、近俯仰高低、视听嗅味触、听嗅味触、动静、点面、虚静、点面、虚实、正、正侧、白描等）白描等）（4 4）分析表分析表现手法手法（借景抒情、托物言志、（借景抒情、托物言志、对比比衬托、托、化用典故、化用典故、联想想像、比想想像、比兴象征）象征）（5 5）分析分析语言特色言特色（a.a.用用词的角度：的角度：叠叠词增增强韵律韵律感，感，拟声声词身身临其境；其境；b.b.造句的角度造句的角度：句式整：句式整齐、对称；整散称；整散结合，合，长短句短句结合；合；语言言错落有致，富有音落有致，富有音乐美；美；c.c.风格的角度格的角度：平：平实、生、生动、清新隽永、清新隽永、简洁明快、含蓄明快、含蓄深沉、幽默深沉、幽默诙谐，富有韵味，有表，富有韵味，有表现力。）力。）描写描写类语段表达特色段表达特色题答答题题建模建模10.0707江江苏高考高考麦天麦天答答题题建模建模展示展示：（概括描写内容）（概括描写内容）语段段选取了取了收割收割机、麦茬、麦秸等麦天机、麦茬、麦秸等麦天代表性事物；代表性事物；（分析修辞手法）（分析修辞手法）运用运用拟人人的修辞的修辞方法；方法；（分析描写手法）（分析描写手法）从从视觉、听、听觉、嗅嗅觉多角度多角度描写麦收情景；描写麦收情景；（分析（分析语言特色）言特色）画面画面色彩色彩鲜明明，语言上言上拟声声词和和叠叠词的使用使的使用使表达生表达生动而富有韵味而富有韵味。11.温故知新温故知新 到得灰云到得灰云扫尽，落叶尽，落叶满街，晨霜白街，晨霜白得像黑女得像黑女脸上的脂粉似的。清早，太阳上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐，一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背前的隙地里去坐着曝背谈天，天，营屋外屋外的生涯了；的生涯了；这一种江南的冬景，一种江南的冬景，岂不也不也可可爱得很么？得很么？江南的冬景江南的冬景12.温故知新温故知新 选取了取了落叶、晨霜、太阳、落叶、晨霜、太阳、鸟雀雀等江南冬日等江南冬日代表性的事物；代表性的事物；运用了运用了比比喻的修辞手法；的修辞手法；从从视听听结合合、高低高低结合合的角度描的角度描写了江南冬景的明朗、和煦，并从人写了江南冬景的明朗、和煦，并从人们的的活活动和作者和作者内心感受内心感受的角度突出了江的角度突出了江南冬日的悠南冬日的悠闲和可和可爱；语言言自然、舒自然、舒缓，耐人耐人寻味味。13.课堂堂演演练练 “楼上空无一人，窗外湖光山色，楼上空无一人，窗外湖光山色，窗下水清窗下水清见底，河底水草底，河底水草摇曳；曳；风帆帆过处，群群野，群群野鸭惊惊飞；极目；极目远眺，眺，隐隐青山若青山若现。”这句句话描写了窗外的描写了窗外的景色，景色，请分析它的表达特色。（分析它的表达特色。（4 4分）分）14.课堂堂演演练练 选取湖面上代表性事物；取湖面上代表性事物；（1 1分）分）运用运用视听听结合、俯仰合、俯仰视角角结合、合、远近近结合、合、动静静结合多种描写手法；合多种描写手法；（任意（任意2 2点得点得2 2分）分）句式句式对称、工整，称、工整，语言表达生言表达生动、优美，富有表美，富有表现力。力。（1 1分）分）15.对于于这个高考常考点的复个高考常考点的复习，要做好，要做好“一、一、二、三、五二、三、五”项工作：工作：“一一”，指必，指必须构建一套关于各构建一套关于各类表达技巧表达技巧的知的知识网网络。“二二”，指两个，指两个结合。第一个合。第一个结合是指解答合是指解答艺术技巧技巧题应该和和题干指向相干指向相结合，第二个合，第二个结合合是指解答表达技巧是指解答表达技巧题必必须与文本相与文本相结合。合。“三三”，指三个步，指三个步骤：确：确认所用技巧所用技巧具体具体分析分析评价效果。价效果。“五五”，指五个切入，大致可以从五个角度，指五个切入，大致可以从五个角度切入：切入：描写内容描写内容修辞手法修辞手法描写手法描写手法表表现手法手法语言特色。言特色。课堂堂总结16.素养提升素养提升经典重典重读必修一：必修一：沁园春沁园春长沙沙江南的冬景江南的冬景 西地平西地平线上上必修二：必修二：荷塘月色荷塘月色听听那冷雨听听那冷雨必修三：必修三：长江三峡江三峡肖邦故园肖邦故园现代散文代散文选读：“文字文字绘出的出的图画画”专题17.