校园文化建设实施方案样本.doc

陈袁滩中学“校园文化建设实施方案”校园文化建设关系到学校精神风貌和校容校貌，表现着学校精神特点，是德育建设关键内容之一。它作用在于创建一个良好教育环境，达成以环境育人目标。校园文化建设意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点校园文化。培养师生德育素质和实践能力，校园文化体系形成直接影响着师生德育建设，它包含两个方面内容：物质建设和精神建设。学校本着育人先育德宗旨，经过多种形式在学校开展校园文化建设，为了使此项工作能长久有效、有序地开展，特制订本方案。一、指导思想。校园文化建设指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”关键思想，胡锦涛总书记相关构建友好社会讲话精神为指导，落实上级部门相关校园文化建设指导意见，结合我校教育硬件环境和教育教学实际特点，本着育人先育德宗旨，全方面落实学校办学思想和办学理念，培养师生热爱祖国、热爱社会主义坚定信念，和热爱学校、热爱集体、尊敬师长、团结友爱、老实守信思想情操、树立科学世界观、人生观、价值观、践行八荣八耻、深入领会社会主义荣辱观精神内涵。同时，学校提倡师生共建校园文化，让广大师生参与到校园文化建设中来，聚集广大师生智慧、创建适合我校实际校园文化，在实践中培养师生思想品质，锻炼学生意志，培养学生才华，以实践推进建设，以建设促进实践，在良好文化气氛中陶冶情操，提升修养，培养德才兼备新时期合格建设者。二、目标。校园文化建设总目标是：建设良好学校教育硬件环境，全方面落实学校办学思想和办学理念；建设健康向上德育环境，正确引导师生思想意识形态，形成良好校园文化网络，实现以环境育人，以文化育人目标。三、建设内容和步骤。依据学校正处于建设之中和学校现实情况这一实际特点，确定以下建设内容和步骤：（一）建设内容：1、物质文化建设：包含校园硬化、绿化、区域划分（学习区、运动区、生活区），卫生设施、文体设备，校园部署等。2、制度文化建设，包含多种制度整理、修订、制订等。3、精神文化建设，包含学校风貌，学生风貌，学习风气，文明礼仪，德育活动，团体活动，宣传阵地，体育卫生等（二）步骤：校园文化建设大致分三个阶段。第一阶段：调研、制订计划阶段。从年初开始，学校对校园文化建设进行调研，调查范围为吴忠市部分在校园文化建设方面取得成绩学校，经过实地考查，查阅档案资料等方法，汲取她们在建设中所取得好经验，学习她们优点，进而思索学校校园文化建设理论指向，指导思想，建设内容和体系，最终确定适合学校特点建设方案。到5月底，制订出陈袁滩中学校园文化建设实施方案。第二阶段：实施阶段1、校园硬化、绿化建设校园硬化、绿化建设是一项长久工作，学校努努力争取取资金和各方面支持帮助，在年初至年底两年时间内，完成教学楼前学习区硬化和西边运动区修整，根据校园绿化工作计划，春季以植树为主，教学楼前栽植松树、东墙边栽植爬山虎，西墙边栽植国槐，厕所前移栽龙爪槐，春季培植花园和草皮。具体设计见图（1）（2）区域划分根据学校建设计划，学校划分为三个区域：学习区、运动区、生活区，以绿化形式分隔三个区域，达成自然、协调、美观、整齐效果，6月完成。（3）卫生设施：从8月开始，设置固定垃圾箱，垃圾池，购置卫生工具、美化厕所。（4）文体设备：从开始，学校每十二个月有计划投入资金，购置文体设备，逐步达成区级标准。（5）校园部署：从3月开始，对教学楼、教室、办公室进行部署，教学楼部署。以表现学校办学理念和书香气息为主，内容为师生书画作品，老师教育教学箴言、德育名言、警示语、楼梯两边设置安全提醒语，教室部署以表现学校办学理念和班主任管理理念为主，班主任和学生共同参与设计班徽、班魂、班训、班歌、设计要表现班级特点，内容要健康、主动、向上、另外加学校常规教育，要求各班撰写和教室部署设计理念讲解词，办公室部署以表现师德修养和教研为主，表现做研究型老师理念，标准上以本办公室老师自己设计为主，设计见图到8月底完成。2、制度文化建设。（1）从5月开始到年底，搜集、整理学校现有正在实施各项制度，分类汇编。（2）从年初开始， 修订制度，对部分滞后、不适合学校实际情况制度进行修订。（3）从5月开始，依据教育教学发展新特点，新趋势、新政策，结合学校实际情况，补充制订新制度。（4）从8月开始，分类汇编、完善种类制度，使之系统化，达成依制度治校目标。3、精神文化建设。精神文化建设是一项长久艰巨任务，建设要以学校办学理念和办学思想为指导，培养学生良好思想道德品质，形成良好精神风貌、确立良好校风、学风、教风。（1）常规教育。学校从纪律、卫生、出勤、三操、文明礼仪等五个方面考评班级、学生，由政教处具体负责实施，使学生从最基础做起，培养良好学习、生活习惯。（2）文明礼仪建设。文明礼仪建设是由学校政教处、团总支主抓一项长久性工作，制订有具体实施方案和建设制度，学校政教处把此项工作列为德育考评五项评选内容之一，在全校师生中提倡懂文明知礼仪，培养学生思想情操、除考评外，经过广播室、黑板报、演讲会等形式形成建设网络，从各个细节渗透文明礼仪建设。（3）宣传阵地建设。宣传阵地建设关键包含广播室、黑板报、星雨文学社、文化长廊等内容，经过这些阵地宣传党教育方针、学校办学理念，展示学生各方面才华，创设厚重文化气氛。广播室和星雨文学社要有对应工作思绪、工作方法和工作制度，指导思想要明确，工作程序要简明，工作内容要以全体学生为主，反应学生心声，展示学生风采。（4）卫生建设。卫生建设关键包含：废品利用、校园整齐，净化学生心灵，要表现这么理念：废品本身并不废，所谓废，是人说它废。清扫：一扫校园、二扫心灵、三扫未来。（5）校徽、校训、校歌、办学思想。从年初开始，在广大老师中广泛征集校徽、校训、校歌、这些内容设计，撰写要有创意，能表现学校特点，能反应学校办学思想，要凝炼、简练务实创新，到7月完成。第三阶段完成、系统、改善、提升。按计划到底要完成第二阶段建设工作，从开始，学校对建设工作作出评定，进行全方面总结，使建设工作走向系统化科学化，对建设工作中出现不足之处，提出改善方法，使建设工作提升到一个新层次。四、建设保障。校园文化建设是一项长久艰巨工作，只有坚持不懈努力，才有利于文化气氛形成，才能达成以环境育人目标。所以，必需要有对应保障方法，具体以下：1、 组织保障。学校要成立校园文化建设领导小组，以确保工作全方面顺利开展，各组员必需认真参与各负其责。组长：周茂才组员：孙军蔡小强杨金荣朱宇坤李春云2、 资金保障：学校应设置校园文化建设专题资金，为建设提供物质基础，以确保建设工作顺利进行。校园文化建设意义深远、任务艰巨。学校决定全方面有计划开展此项工作。经过工作全方面开展，弘扬中华民族优良传统，培养学生思想品德和才能，熏陶学生思想情操、搞好德育建设工作，发明良好适合我校特点文化气氛，达成以环境育人目标，创建友好校园。陈袁滩中学3月校园文化建设总结根据学校校园文化建设实施方案学校投入了一定人力物力财力开展了建设工作，物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设已取得了阶段性结果，基础完成了第一、二阶段工作任务，校园面貌焕然一新，教育功效初显成效。一、齐心协力，共建文化校园文化建设工作是在校长统一领导下进行，各责任人紧密配合，全力以赴。建设时间短、效率高。首先在校长领导下数次召开会议，研究确定建设内容、专题，最终确定了以人为本、突出书香气息，营造友好校园气氛，达成以环境育人建设宗旨。其次，确定了教学楼部署方案。此方案分四个内容：一是突出文明礼仪建设、安全教育；二是突出理想教育；三是营造书香气氛；四是突出友好校园创建。第三，确定了文化长廊建设方案，关键突出办学策略、学校现阶段工作情况和学生风采展示；第四，确定了校园硬化、绿化方案。第五，确定了学习区、运动区、生活区区域划分。第六，确定了教室、办公室和各科室部署方案。在建设过程中，领导小组充足调动了广大师生主动性，群策群力，使建设工作充满了集体智慧，有力促进了校园友好良性发展。二、营造书香气氛、表现建设专题教学楼、办公室、教室部署除表现德育常规教育、教学常规教育和理想教育特点之外，更多表现了书香气息，使学生在潜移默化中接收优异文化熏陶从而培养良好个人素养。1、教学楼部署理念教学楼部署选择了师生优异书画作品和名人书画作品共62幅。经过悬挂这些作品，让学生致身于这种书香气氛之中，达成潜移默化影响学生个人修养目标。东楼梯张贴了中国18所关键高校缩影图，让学生了解中国教育结果，激发学生勤奋学习信心，引导学生树立远大理想。西楼梯悬挂了安全三字歌、文明礼仪三字歌、中学生应学会8种生活方法，意在培养学生安全意识、文明行为习惯和良好生活态度，使德育教育和时代发展同时。整个教学楼部署突出了以上三个专题：修养、理想、生活。2、教室部署理念教室部署以共性和个性相结合，突出个性班级建设特点。各班设计制订了班魂、班徽、班歌、班训，体例相同内容各异，表现了不一样班级不一样特点。把德育、学习、时代、理想有机结合起来。目标是引领学生向健康优良人生道路前进。3、办公室部署理念办公室部署突出教研和友好两个专题，努力营造友好工作环境和温馨人际关系气氛。在这个背景下开展教研和教学工作，有力推进教育教学工作顺利进行和质量提升。4、各科室部署理念各科室部署突出各自特点，增强各责任人主人翁意识，激发她们工作主动性，也时刻警示她们责任感。三、百米文化长廊，特色鲜明文化长廊全长近80米，分4大4小8个橱窗。大长6米，小长3米，关键展示学校各项工作现实状况和进展情况和学生创作作品，共制作双面展板16块。1、介绍了学校各项工作整体情况。2、介绍了学校办学策略。3、介绍了党、政、工、团工作情况。4、介绍了德育、教学工作情况。5、班级板报，充足展示学生青春才华。文化长廊建设，首先让社会、学生、家长全方面了解我校教育教学情况，达成校务公开目标，其次展现我校办学策略，表现以德立校教育思想。第三为学生才华展示提供了一个更为宽广天地，以激发学生主动向上人生态度，培养学生健康正确人生观、价值观、世界观。四、硬化、绿化初具规模硬化、绿化工作具体由工会负责，现以完成了操场硬化、厕所粉刷、口号刷写、草坪培植、树木栽种。校园面貌已焕然一新，为广大师生发明了一个洁净、整齐、温馨工作、学习、生活环境。五、制度文化建设基础完成学校进行了多种制度汇编、整理，修订了以来形成多种工作制度，同时也研究制订了新适合学校特点多种工作制度，使制度建设初具规模，基础实现了以法治教，以制度执教工作模式。六、存在问题因为学校正处于翻建这一特殊时期，资金紧缺，加之农村办学在客观上存在着一定制约原因，所以文化建设过程中也存在一定不足，关键有以下多个方面。1、文化建设只能是局部而难以是整体。学校大门、宿舍楼、餐厅、运动场还未动工建设。所以校园文化只能针对教学楼进行。2、教学楼楼面张贴办学策略，因为资金短缺，还不能完成 。3、教学楼建设气氛已形成，但其教育功效还没有完全发挥，这是因为农村学生本身特点所决定。在后一阶段应加强引导教育。4、绿化工作相对滞后。5、制度文化建设还有待健全。陈袁滩中学10月