高校教学楼设计任务计划书.doc

新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业毕业设计任务书题目：高校教学楼设计01月新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业（级本科学生）毕业设计任务书题 目：高校教学楼设计指引教师：设计目先进工程师，不但要掌握基本知识和专业知识，还必要具备较强综合判断能力、进行工作和科学决策能力、独立解决各种复杂问题能力及树立创新意识等等，这些能力和意识培养和建立是与教学过程中实践环节密不可分。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高核心性实践环节，是实现本科培养目的规定重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果全面检查。本设计任务书正是基于此而编写。设计规定认真贯彻“使用、安全、经济、美观”设计原则；学习、掌握建筑与构造设计全过程、基本办法和环节；解决好建筑与构造设计关系，认真考虑影响设计各项因素；理解和掌握与设计关于规范和规定，并对的运用它们；掌握高层建筑构造设计、计算办法和基本构造规定；认真编写设计阐明书、计算书，并绘制相应设计图纸。进度筹划本次毕业设计安排在第二学期第一至第十二周进行，详细进度安排如下：第二学期第12周：认真学习毕业设计任务书，查阅有关资料完毕开题报告。第二学期第34周：建筑方案设计，涉及总平面布置和重要平、立、剖面草图。第二学期第56周：施工图设计，涉及平立剖面图和总平面图以及简要建筑设计阐明。第二学期第7周：构造方案设计，包活构造选型、构造布置等。第二学期第89周：构造计算，报货：拟定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基本设计；楼梯设计；其她构件设计。第二学期第1011周：绘制施工图，涉及基本平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，原则层平面构造布置图，楼梯及其她构件配筋施工图。第二学期第12周：资料整顿，涉及设计计算书及关于表格，校对图纸及修改，图纸交指引教师审核签字。设计任务书第一某些 建筑设计1 概况为高校教学楼，规定满足综合教学规定。1.1 工程名称：高校教学楼设计。1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，1.3 建筑规模：总建筑面积：600010000m2，层数：6-7层，层高3.64.5m。1.4 构造形式：采用现浇钢筋混凝土框架构造，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型构造形式。1.5 建筑物房间构成和面积： 一至四层为教学用房（教室和教师休息室等），220250人合班教室48间；100120人普通教室610间；80人普通教室812间；40人普通教室1014间；教师休息室和卫生间按关于原则规定设定。五七层为教学辅助用房和办公室，按相应人数教室考虑面积：计算机房80人812间，绘图教室40人812间办公室2040人1020间，资料室80人2间。1.6 建筑设备： 管理中心采用集中空调，供水、排水、电由市政提供。1.7 建筑装修及材料： 外墙面采用外墙涂料；内墙面采用内墙涂料；卫生间及前室内墙选用面砖；顶棚吊顶某些采用轻钢龙骨纸面石膏板刷乳胶漆；楼地面按功能规定自选。2 水文、地质、气象条件2.1气象条件1）温度：最热月平均30.1，最冷月平均4.2，夏季极端最高39.8，冬季极端最低-8.5。2）相对湿度：最热月平均73%。3）气象条件：全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W0=300N/m2；基本雪压W0=350N/m2。2.2工程地质条件1）地形概述：拟建场地地形平缓，地面标高在85.0086.00m之间。2）自然地表1m内为填土，填土下层为3m厚砂质黏土，再下层为砾石层。砂质黏土容许承载力原则值为250kN/m2。砾石层容许承载力原则值为300400kN/m2。3）地下水位：地表如下3.0m，无侵蚀性。4）抗震设防烈度按8度设防。3 建筑原则3.1 建筑级别为II级。 3.2 建筑构造安全级别为二级。 3.3 采光级别为II级。3.4 防火级别为II级。 3.5 抗震设防分类为乙类。 3.6 抗震设防烈度按8度设防。4 设计内容及规定4.1 严格按照国家现行设计设计、施工及验收规范、条例进行设计。4.2 设计过程分方案设计和施工图设计两个某些，以施工图设计为主。4.2.1 方案设计。涉及：总平面布置（规定合理布置绿化、景点等）和重要平、立、剖面草图（规定标注重要尺寸，面积指标及标高等。比例不不大于1：200。4.2.2 施工图设计。规定用电脑出图和铅笔绘制，线型分明，规定达到施工图深度；图幅1号，图纸至少4张（手绘至少一张）；图例表达参照建筑制图原则（最新原则）；关于设计阐明写在图纸上，字体工整，规定用仿宋字。内容涉及：平面图（首层平面图，比例为1：100；原则层平图，比例为1：100；），立面图（重要立面图两个，比例为1：100），剖面图（规定剖到楼梯，比例为1：100），外墙详图（比例为1：50），总平面图（比例为1：500），简要建筑设计阐明(规定阐明设计根据、总建筑面积、建筑高程、建筑概况、建筑类别、耐火级别、抗震设防烈度、填充墙体材料、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色以及各部位（墙体、地面、门窗、外装修等）构造作法和技术经济指标等)。5 内涵规定及设计原则5.1 遵循以人为本原则，充分考虑学生生活行为规律合理进行功能分区，流线组织明确便捷，与周边环境融为一体。5.2 结合自己生活经历，把自己所理解高校教学楼构造设计和各单元、各个房间布局应用到设计之中，亦要充分考虑到和解决好学生学习某些细节问题。5.3高校教学楼即可以体当前建筑风格和房间布局上，也可以体当前高校教学楼管理制度上，设计出新一人为本管理制度也是建设高校教学楼重要环节。5.4 充分发挥想象力和创新能力，整栋高校教学楼可以按照各种学生规定设计成不同大小、不同风格房间。恰当运用当代建筑造型手段和建筑构图规律，创造新颖，活泼，有当代感建筑形象。5.5合理进行柱网布置，合理选取基本类型，并进行关于计算第二某些 构造设计1 方案选取 在建筑方案基本上，结合现行施工技术水平，进行构造方案设计，涉及：拟定构造体系；拟定缝划分；进行构造布置；依照地质资料及上部构造形式拟定基本形式及基本埋深；进行初步估算，拟定构造构件尺寸。2 构造计算涉及：拟定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；截面与节点区设计及构造设计；基本设计；楼梯设计；其他构件设计（自选）。3 绘制施工图每位学生应至少绘制4张1#构造施工图（手绘至少一张），图纸比例自选，图中图例表达均按建筑制图原则制图，所有图纸以白纸、铅笔线完毕，线型分明，字体工整，规定用长仿宋体，详细设计内容涉及：基本平面布置及剖面图；框架梁、柱配筋施工图；原则层平面构造布置图；楼梯（及其他构件）配筋施工图。4 资料整顿（电子版）涉及：设计计算书及关于表格；校对图纸及修改；图纸交指引教师审核签字。第三某些 设计参照资料1 建筑设计参照资料建筑构造；中南地区通用建筑原则设计图集；建筑制图原则（GBT50104-）；房屋建筑制图统一原则（50001-）；教学楼设计规范无障碍设计规范（GB 50763-）建筑设计防火规范（GB 50016-）；河南省居住建筑节能设计原则（寒冷地区）（DBJ41/062-）；建筑设计资料集（第二版）；房屋建筑学；及其他关于国家法规、条例等。2 构造设计参照资料建筑构造静力计算手册；建筑构造可靠度设计统一原则（GB50068-）；建筑构造荷载规范（GB50009-）；建筑抗震设计规范（GB50011-）；建筑抗震设防分类原则（GB50223-）；建筑地基基本设计规范（GB5007-）；混凝土构造设计规范（GB50010-）；钢筋混凝土构造计算手册；砌体构造设计规范（GB50203-）；高层建筑混凝土构造技术规程（JGJ3-）；钢筋混凝土高层建筑构造设计与施工规程；加气混凝土砌块墙及保温屋面构造（河南省原则）（97YG406）；各种原则图和通用手册；以及各关于专业教材。第四某些 毕业设计调研指引书1 建筑某些理解高校教学楼规模类型，级别原则；注意高校教学楼选址，主体建筑群与周边环境关系，重点理解高校教学楼各个构成某些，其功能分区，平面组合与空间设计；高校教学楼原则层平面形式及防火疏散，教室用房安排；房间朝向、开间、进深、高度、走道、门洞尺寸；卫生间设计规定；建筑立面形式；高校教学楼门厅功能规定与交通组织；多功能厅公共某些设计规定等。2 构造某些多、高层高校教学楼构造型式有哪些，各有什么优缺陷；楼梯构造有几种，应如何来选取；基本有哪些型式，在实际设计中应如何选取；框架构造内力计算可采用哪几种办法，在设计中与否考虑房屋侧移计算；在施工现场注意梁、板、柱位置关系，分析传力途径及属于什么受力构件；各构件砼标号、断面形式、配筋方式，实际工程中钢筋连接、弯起等。