五的乘法口诀市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

表内乘法（一）5乘法口诀(1)第第1 1页页一、激一、激发兴趣，揭示口趣，揭示口诀学学习意意义问题问题：将算式改写成乘法算式，并说一说，几个几相加得数是多少。将算式改写成乘法算式，并说一说，几个几相加得数是多少。请你计算下面各题，请你计算下面各题，我们来比一比，看谁我们来比一比，看谁算得又快又对。算得又快又对。3+3+3+3+3=3+3+3+3+3=5+5+5=4+4=5+5+5=4+4=2+2+2+2+2+2=2+2+2+2+2+2=第第2 2页页 （）个（）个（）（）个（）个（）（）（）（）（）填一填：填一填：第第3 3页页二、激活二、激活经验，激，激发学学习口口诀需求需求一共有多少个福娃？一共有多少个福娃？25是怎么得来？请把是怎么得来？请把你想法表示清楚。你想法表示清楚。（一）创设情境，激活连加经验（一）创设情境，激活连加经验55555255525第第4 4页页二、激活二、激活经验，激，激发学学习口口诀需求需求（二）借助经验，探究乘法算式乘积（二）借助经验，探究乘法算式乘积1015202555555255525我是这么想：我是这么想：我是用我是用“五五二十五五五二十五”计算。计算。我是用点子图表示。我是用点子图表示。五五二十五五五二十五“五五二十五五五二十五”表示什么意思？表示什么意思？第第5 5页页10152025（一）经历过程，了解乘法口诀意义（一）经历过程，了解乘法口诀意义551052102510三、沟通关系，经历乘法口诀编制三、沟通关系，经历乘法口诀编制你知道你知道“二五一十二五一十”表示什么意思吗？表示什么意思吗？二五一十二五一十2盒有多少个福娃？盒有多少个福娃？10是怎么得来？请把是怎么得来？请把你想法表示清楚。你想法表示清楚。第第6 6页页10152025（二）独立编制，了解乘法口诀意义（二）独立编制，了解乘法口诀意义请你编出其它请你编出其它几句口诀。几句口诀。还有什么问题吗？还有什么问题吗？你知道你知道“一五得五一五得五”表示什么意思吗？表示什么意思吗？510151520十五十五二十二十2025二十五二十五三、沟通关系，经历乘法口诀编制三、沟通关系，经历乘法口诀编制第第7 7页页二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五一五得五一五得五5乘法口诀乘法口诀三、沟通关系，经历乘法口诀编制三、沟通关系，经历乘法口诀编制（三）记忆口诀，深化口诀意义了解（三）记忆口诀，深化口诀意义了解第第8 8页页一五（一五（）三五（三五（）五五（五五（）四五（四五（）二五（二五（）（一）把口诀补充完整（一）把口诀补充完整得五得五十五十五二十五二十五二十二十一十一十四、深化记忆，强化四、深化记忆，强化5乘法口诀乘法口诀第第9 9页页（二）计算并说出口诀（二）计算并说出口诀1555 25 10 2020 105351155552455425四、深化记忆，强化四、深化记忆，强化5乘法口诀乘法口诀第第1010页页（三）填空（三）填空5315三五十五三五十五四、深化记忆，强化四、深化记忆，强化5乘法口诀乘法口诀第第1111页页（四）小兔子拔萝卜（四）小兔子拔萝卜1520 25四、深化记忆，强化四、深化记忆，强化5乘法口诀乘法口诀第第1212页页五、五、课堂作堂作业作业：作业：第第52页页“做一做做一做”第第1题、第题、第2题；题；第第53页练习十，第页练习十，第3题、第题、第4题。题。第第1313页页