谁的红果多生活中的数省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

数学一年级数学一年级 下册下册第三单元生活中数谁红果多第1页一、游戏导入：猜数游戏，激发兴趣老师很想知道大家年纪，谁愿意告诉老师？请你们帮老师提醒一下，我猜是大了还是小了。第2页二、创设情境，探究新知你从动物乐园里看到了什么？1 1在详细情境中感知两个数大小。第3页小猴和小熊拿了很多果子，你们能数出它们数目吗？第4页怎样来比较谁拿红果多呢？怎样来比较21和18大小？你有什么好方法？第5页 2.同学们组内讨论，探究比较大小方法。请把你比较方法和你们组内同学说一说。谁愿意把你们找到好方法和全班同学交流交流？同学们组内交流，可能找到方法有：第6页方法1：用数次序比较。(依据100以内数次序，从前往后数。先数18，再往后数三个数是21，所以21比18大，2118)方法2：实物模型比较。用方块代替红果摆一摆，比一比，发觉21个方块比18个方块多出3个，所以2118。第7页方法3：借助中间数比较。(21比20大，18还不到20，所以21比18大，即2118)方法4：借助计数器比较。(先把21和18这两个数在计数器上拨出来，再在计数器上比较：21十位上有两个珠子，表示2个十，18十位上有一个珠子，表示1个十，2个十比1个十大，所以21比18大，即2118)第8页方法5：用数组成比较。(21十位是2，18 十位是1，表示1个十，2个十比1个十大，所以21比18答，即2118)第9页3.写一写，比一比。（）（）3234（）（）10099第10页4.看一看，填一填。45 90 4085第11页15 5.填一填。89 90 30 80 90257520第12页三、巩固练习1.比大小。45 54 79 80100 89第13页2.连一连。第14页四、课堂小结经过今天学习，你有什么收获？第15页