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一二三四歌课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

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1、第1页边听着歌曲边想想部队里生活是怎样呢?边听着歌曲边想想部队里生活是怎样呢?还有歌唱家是怀着怎样情绪用什么样声音还有歌唱家是怀着怎样情绪用什么样声音去演唱?去演唱?1 1、初步感受歌曲、初步感受歌曲第2页从节奏、旋律、情绪表示等方面来分析一下歌曲能够分为几个部分?2 2、复听歌曲、复听歌曲第3页 边边学唱边体会每部分学唱边体会每部分所所表现情绪是怎样表现情绪是怎样?3、情绪升华、情绪升华第4页前八小节:铿锵有力节奏和简练明朗旋律,表现解放前八小节:铿锵有力节奏和简练明朗旋律,表现解放军战士判定、勇敢、坚强性格。军战士判定、勇敢、坚强性格。九九十六小节:先密后疏节奏旋律,类似于说唱类十六小节:

2、先密后疏节奏旋律,类似于说唱类格调,唱起来令人想到战士行军途中说快板书情景,给格调,唱起来令人想到战士行军途中说快板书情景,给人以活泼乐观豪迈印象。人以活泼乐观豪迈印象。十七小节至结束十七小节至结束(结尾结尾):领唱加伴唱形式、口令声音,:领唱加伴唱形式、口令声音,使人联想到炽热军营生活,感受到战士们自豪情感。使人联想到炽热军营生活,感受到战士们自豪情感。带扩展二部曲式带扩展二部曲式第5页轮唱轮唱轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始齐唱,而是先后相距旋律,但不是同时开始齐唱,而是先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落,连续不一拍或一小

3、节出现,形成此起彼落,连续不停模仿效果。属于多声部音乐,各声部既演停模仿效果。属于多声部音乐,各声部既演唱同一个旋律,而又形成相互对比、交叉效唱同一个旋律,而又形成相互对比、交叉效果。我国当代群众歌曲中惯用轮唱这种形式。果。我国当代群众歌曲中惯用轮唱这种形式。复调音乐中称之为复调音乐中称之为卡农曲卡农曲。第6页臧云飞:臧云飞:作曲家,北京作曲家,北京军区战友歌舞团作曲。代表作:军区战友歌舞团作曲。代表作:珠穆朗玛珠穆朗玛、当兵人当兵人、一二三四歌一二三四歌、东西南北东西南北兵兵、三百六十五个祝福三百六十五个祝福等军队歌曲。等军队歌曲。评价:他曾是一名普通演奏员,评价:他曾是一名普通演奏员,在人群中默默无名;他曾担任在人群中默默无名;他曾担任过指挥,在众人前慷慨激昂;过指挥,在众人前慷慨激昂;他是著名作曲家,创作了许多他是著名作曲家,创作了许多脍炙人口优异歌曲;他现在又脍炙人口优异歌曲;他现在又开始做电视导演,在艺术道路开始做电视导演,在艺术道路上开始新篇章。不论在什么样上开始新篇章。不论在什么样岗位,不论担任什么样角色,岗位,不论担任什么样角色,他唯一不变是一个当兵人!他唯一不变是一个当兵人!第7页第8页对比当兵人和一二三四歌相同和不一样之处?聆听并思索:第9页

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