Java语言专业课程设计要求A.doc

Java语言课程设计考评说明书一、对象：级电子商务专业二、目标：利用在课程中所学Java语言知识来进行本课程设计，加深对课程内容了解、提升软件应用设计能力。 三、要求： 以规范化要求提交课程设计汇报。 (正文文字统一设为五号宋体，行间距为单倍行距)（1）需求分析(系统模块分析)（2）项目设计(包含数据库设计、页面步骤等)四、评分1.达成基础要求，7080 分；2.达成基础要求，质量很好，8089 分； 3.达成基础要求，并做出部分拓展，质量很好，90100 分； 4.勉强达成基础要求，6070 分； 5.不能达成要求，60 分以下。 五、附件：题目一：职员信息管理系统设计2题目二：图书信息管理系统设计2题目三：图书管理系统设计2题目四：试验设备管理系统设计3题目五：西文下拉菜单设计3题目六：学生信息管理系统设计3题目七：学生成绩管理系统设计3题目八：学生选修课程系统设计4题目九: 学生成绩统计簿设计4题目十: 学生籍贯信息统计簿设计4题目十一：学生通讯录管理系统设计5题目十二：职职员作量统计系统设计5题目十三：销售管理系统设计5题目十四：成绩管理系统设计6题目十五：通信录管理系统设计6题目十六：学生管理系统设计7题目十七：单项选择题标准化考试系统设计8题目十八：设计一个简单计算器9题目十九：猜数字游戏，9题目二十：学生宿舍管理系统设计9题目二十一：通信录9题目二十二：学生自拟10题目一：职员信息管理系统设计职员信息包含职员号、姓名、性别、年纪、学历、工资、住址、电话等（职员号不反复）。试设计一职员信息管理系统，使之能提供以下功效：1、系统以菜单方法工作2、职员信息录入功效输入3、职员信息浏览功效输出4、职员信息查询功效算法查询方法 按学历查询等 按职员号查询等5、职员信息删除、修改功效(可选项)题目二：图书信息管理系统设计图书信息包含：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功效：1、系统以菜单方法工作2、图书信息录入功效输入3、图书信息浏览功效输出4、图书信息查询功效算法查询方法 按书名查询 按作者名查询5、图书信息删除和修改(可选项)题目三：图书管理系统设计图书管理信息包含：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等功效描述1、新进图书基础信息输入。2、图书基础信息查询。3、对撤消图书信息删除。4、为借书人办理注册。5、办理借书手续。6、办理还书手续要求：存放数据方法不限，系统以菜单方法工作题目四：试验设备管理系统设计试验设备信息包含：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。关键功效：1、能够完成对设备录入和修改2、对设备进行分类统计3、设备破损花费和遗损处理4、设备查询要求：存放数据方法不限，系统以菜单方法工作题目五：西文下拉菜单设计关键功效：1、完成一个类似TC集成系统菜单西文下拉菜单设计2、不要求实现各子菜单功效要求：能够经过光标键移动来选择不一样菜单项（或经过字母组合），当选定某个菜单项后，按回车键能够实现一个简单动作。题目六：学生信息管理系统设计学生信息包含：学号，姓名，年纪，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功效：1、系统以菜单方法工作2、学生信息录入功效输入3、学生信息浏览功效输出4、学生信息查询功效算法按学号查询按姓名查询5、学生信息删除和修改(可选项)题目七：学生成绩管理系统设计学生成绩信息包含：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(体育、高等数学、大学英语和计算机基础)等。关键功效：（1） 能按学期、按班级完成对学生成绩录入、修改（2） 能按班级统计学生成绩，求学生总分及平均分（3） 能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4） 能按班级输出学生成绩单要求：存放数据方法不限，系统以菜单方法工作题目八：学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总课时，讲课课时，试验或上机课时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功效：1、系统以菜单方法工作2、课程信息录入功效输入3、课程信息浏览功效输出4、课程信息查询功效算法查询方法 按学分查询 按课程性质查询5、学生选修课程(可选项)题目九: 学生成绩统计簿设计编制一个C语言成绩统计簿，每个学生信息包含：学号、姓名、C语言成绩。具体功效：（1）创建学生信息并以磁盘文件保留；（2）读取磁盘文件并显示输出全部学生成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩统计；（5）修改指定姓名或学号学生成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、6079、8089、90分以上各分数段学生信息(可选项)。题目十: 学生籍贯信息统计簿设计编制一个学生籍贯信息统计簿，每个学生信息包含：学号、姓名、籍贯。具体功效：（1）创建学生信息并以磁盘文件保留；（2）读取磁盘文件并显示输出全部学生籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯全部学生；（5）能添加、删除和修改学生籍贯信息(可选项)；题目十一：学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息组成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。1.关键功效：（1） 能建立、修改和增删学生通讯录（2） 能够按多个方法进行查询2.要求：界面友好，易于操作。题目十二：职职员作量统计系统设计编写有一个程序，该程序输入职职员号和完成产品数量，程序许可同一职员有数次输入，由程序对其完成产品数量实现累计。程序按完成数量对她们排序，并确定她们名次。按完成产品数量由多到少次序，输出名次、同一名次职员人数及她们工号(工号由小到大次序输出)。题目十三：销售管理系统设计某企业有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员全部将当日出售每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1）销售员代号，2）产品代号，3）这种产品当日销售额。每位销售员天天上缴1张便条。试设计一个便条管理系统，使之能提供以下功效：1、系统以菜单方法工作2、便条信息录入功效输入3、搜集到了上个月全部便条后，读取销售情况1）计算每个人每种产品销售额。2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品总销售额，对这些产品按从高到底次序，输出排序结果（需输出产品代号和销售额）(可选项)销售统计报表产品代号销售员代号123451234题目十四：成绩管理系统设计现有学生成绩信息，内容以下姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47. . . . 编写一系统，实现学生信息管理，软件入口界面应包含以下多个方面：（一）功效要求：(1)信息维护：要求：学生信息数据要以文件形式保留，能实现学生信息数据维护。此模块包含子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息(2)信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询(3)成绩统计：要求：A输入任意一个课程名（如数学）和一个分数段（如60-70），统计出在此分数段学生情况。（二）其它要求：（1）只能使用C语言，源程序要有合适注释，使程序轻易阅读（2）最少采取文本菜单界面（假如能采取图形菜单界面愈加好）（3）学生可自动增加新功效模块（视情况可另外加分）题目十五：通信录管理系统设计设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中通信录进行管理。功效要求(1)查看功效：选择此功效时，列出下列三类选择。A 办公类 B 个人类 C 商务类 ，当选中某类时，显示出这类全部数据中姓名和电话号码）(2)增加功效：能录入新数据（一个结点包含：姓名、电话号码、分类（可选项有：A 办公类 B 个人类 C 商务类）、电子邮件）。比如杨春 商务类 当录入了反复姓名和电话号码时，则提醒数据录入反复并取消录入；当通信录中超出15条信息时，存放空间已满，不能再录入新数据；录入新数据能按递增次序自动进行条目编号。(3)修改功效：选中某个人姓名时，可对此人对应数据进行修改(4)删除功效：选中某个人姓名时，可对此人对应数据进行删除，并自动调整后续条目标编号。（二）其它要求：（1） 源程序要有合适注释，使程序轻易阅读（2） 最少采取文本菜单界面（假如能采取图形菜单界面愈加好）（3） 提议使用结构和链表等数据结构（4） 学生可自动增加新功效模块（视情况可另外加分）题目十六：学生管理系统设计使用下面数据，设计一个简单学籍管理系统，实现出最基础功效。学生基础信息文件(A.TXT)及其内容：A.TXT文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码01 张成成 男 501 8773211102 李成华 女 101 8772311203 王成凤 女 101 8772311204 张明明 男 502 8773433305 陈东 男 501 8773211106 李果 男 502 8773433307 张园园 女 102 87756122 学生成绩基础信息文件(B.TXT)及其内容：学号 课程编号 课程名称 学分 平时成绩 试验成绩 卷面成绩 综合成绩 实得学分01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 9001 B03 高等数学 4 45 -1 8802 C01 VF 3 65 76 66 (一)功效要求及说明：(1)数据录入功效:对B.TXT进行数据录入,只录入每个学生学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、试验成绩、卷面成绩共7个数据。综合成绩、学分由程序依据条件自动运算。综合成绩计算:假如本课程试验成绩为-1，则表示无试验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%; 假如试验成绩不为-1,表示本课程有试验,综合成绩=平时成绩*15%+试验成绩*.15%+卷面成绩*70%。实得学分计算:采取等级学分制。综合成绩在90-100之间 ,应得学分=学分*100% 综合成绩在80-90之间 ,应得学分=学分*80%综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75% 综合成绩在60-70之间 ,应得学分=学分*60%综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%(2)查询功效：分为学生基础情况查询和成绩查询两种A：学生基础情况查询：A1-输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生基础信息并显示输出。A2-输入一个宿舍号码，可查询出本室全部学生基础信息并显示输出。B：成绩查询：B1：输入一个学号时，查询出此生全部课程情况，格式以下：学 号：xx 姓 名：xxxxx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 共修：xx科，实得总学分为: xxx(3)删除功效：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人全部信息。(4)排序功效：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。（二）其它要求：（1）源程序要有合适注释，使程序轻易阅读（2）最少采取文本菜单界面（假如能采取图形菜单界面愈加好）（3）学生可自动增加新功效模块（视情况可另外加分）题目十七：单项选择题标准化考试系统设计（一）功效要求：1、用文件保留试题库。（每个试题包含题干、4个备选答案、标准答案）2、试题录入：可随时增加试题到试题库中3、试题抽取：每次从试题库中能够随机抽出N道题（N由键盘输入）4、答题：用户可实现输入自己答案5、自动判卷：系统可依据用户答案和标准答案对比实现判卷并给出成绩。（二）其它要求：1、源程序要有合适注释，使程序轻易阅读2、最少采取文本菜单界面（假如能采取图形菜单界面愈加好）3、学生可自动增加新功效模块（视情况可另外加分）4、写出课程设计汇报，具体要求见相关说明文档题目十八：设计一个简单计算器要求:在功效上尽可能模拟windows操作系统中计算器，系统界面不做强制要求。本计算器能够进行简单四则运算（加、减、乘、除）但仅限于十进制下，还能够进行（八进制，十进制，十六进制）之间相互转换，八进制最多能够输入19位数，十进制最多能够输入18位数，十六进制最多能够输入14位数,backspace表示退格, clear表示初始化。题目十九：猜数字游戏，有一定容错功效，界面友好，功效齐全。游戏规则：a，一个四位数，各位上数字不反复,从1到9。b，按以下提醒猜出这个四位数。c，每次猜测输入数据给出类似提醒*A*B。d，其中A前*代表你此次猜对了多少个数字。e，其中B前*代表你此次猜正确数字而且位置正确个数。题目二十：学生宿舍管理系统设计功效：实现简单学生宿舍基础信息管理，宿舍基础信息包含楼号、房间号、面积、所容纳人数、已入住人数等基础要求：1设计简单菜单，能够进行系统功效选择。2实现信息录入功效。3在已经有信息基础上添加新统计。4删除指定房间号统计。5修改指定房间号统计6实现信息浏览功效7按房间号查询功效8按已入住人数排序功效题目二十一：通信录设一个通信录由以下几项数据信息组成： 数据项 类型 = 姓名 字符串 地址 字符串 邮政编码 字符串 电话号码 字符串试定义通信录类和定义通信录类实例， 实现功效：存取、显示、删除统计、查询统计等功效。题目二十二：学生自拟要求含有插入、删除、查询、修改等功效。六、附课程设计汇报样例示例：成绩管理系统分析和设计专 业：学 号：姓 名：完成时间：课程设计成绩评定题 目任课老师评语 成绩： 老师署名： 日期: 一、需求分析该成绩管理系统包含基础功效有学生成绩录入，查询，修改和删除，其中成绩录入，修改和删除为老师独有权利，严禁学生使用，学生只享受成绩查询权利，另外为了方便老师和学生之间交流，该系统还尤其制作了留言板功效。注册用户：能够注册新用户，并利用注册完用户信息登录系统，方便进行对应操作。用户登录：用注册好用户信息登录(区分老师和学生身份)。成绩录入：以老师身份录入学生成绩。成绩修改：以老师身份修改学生成绩。成绩删除：以老师身份删除学生成绩。成绩查询：查询学生成绩，老师和学生共用。留言板：进行留言操作，老师和学生共用。查看留言：查看已经有留言，老师和学生共用。二、成绩管理系统设计（一）、数据库设计Login表(yhm、mm、zxsm、xb、zz、yb、lxfs、email)Students表(number、name、math、english、phics、all)红色字段为主关键字（二）、功效模块具体设计1.登录模块（1）步骤（2）功效 使用已经注册信息登录系统学生身份登录Logfrm.jsp输入用户名和密码NS判定登录身份重老师身份登录传送数据至login.jsp新T登录判定是否为注册用户Y2.注册模块 （1）步骤zhuce.jsp N填写注册信息重新填判定信息有效性写经过database.jsp传送至login Y返回logfrm.jsp(2) 功效注册新用户guanlit.jsp3.老师管理模块 （1）步骤liuyanban.jsppshanchu.jsppchaxun.jsppxiugai.jspluru.jsp(2) 功效 以老师身份转到其它界面，使用对应功效guanlis.jsp4.学生管理模块（1）步骤liuyanbans.jsppchaxuns.jsp(2) 功效 以学生身份转到其它界面，使用对应功效luru.jsp5.成绩录入模块 （1）步骤输入有效信息判定信息有效性经过luru1.jsp传送至数据库中N Y(2) 功效 以老师身份进行学生成绩录入6.成绩修改模块 （1）步骤xiugai.jsp输入有效信息判定信息有效性经过xiugai1.jsp传送至数据库中N Y (2) 功效 以老师身份经过输入学号进行学生成绩修改shanchu.jsp7.成绩删除模块 （1）经过shanchu1.jsp传送至数据库中判定信息有效性输入有效信息步骤 NY (2) 功效 以老师身份经过输入学号进行学生成绩删除chaxun.jsp8.成绩查询模块 （1）经过chaxun1.jsp传送至数据库中判定信息有效性输入有效信息步骤N Y(3) 功效 任何注册用户全部可经过输入学号进行成绩查询9.留言板模块 （1）步骤输入留言经过liuyanban1.jsp把信息存入message.txt中 (2) 功效 任何注册用户全部可经过此模板进行留言操作10.查看留言模板 （1）liuyanban0.jsp步骤显示留言（2）功效 任何注册用户经过此模块查看已经有留言