五下综合性学习信息技术改变着我们的生活学写发言稿课件.ppt

五下五下综综合性学合性学习习 信息技信息技术术改改变变着我着我们们的的生活生活 学写学写发发言稿言稿合作学习一合作学习一 6+6+83 3神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师4 4网上呼救网上呼救阅读：阅读：思考：思考：电脑能能变哪些哪些“魔魔术”？苏珊是在怎么珊是在怎么样的情况下呼救的？的情况下呼救的？桑恩救援的桑恩救援的过程是怎么程是怎么样的？的？电脑的的“魔魔术”表表现在：在：1、在网、在网络中游中游戏、聊天，与万里之外、聊天，与万里之外的的亲人面人面对面交面交谈。2、在、在电脑上写作，画画、听音上写作，画画、听音乐、制、制作作贺卡。卡。3、制作自己的、制作自己的MTV电脑的的“魔魔术”表表现在：在：4、在网上、在网上阅读小小说、散文、散文 总之，信息技之，信息技术的的发展，展，给我我们带来来许多意想不到的方便，使我多意想不到的方便，使我们的的生活更加丰富多彩。生活更加丰富多彩。课堂交流。堂交流。苏珊当珊当时的的紧急情况：急情况：“图书馆里一片寂静，里一片寂静，这一一层只有她只有她一个人。离他最近的一个人。离他最近的电话在外面在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是是办不到的。不到的。”如果你就是如果你就是苏珊，你能怎么珊，你能怎么办？如果没有网如果没有网络，结果会怎么果会怎么样？理清桑恩救援的理清桑恩救援的过程：程：网上呼救网上呼救打打电话给县政府政府打打电话给救援中救援中心心救援人救援人员赶到学校赶到学校 这一次跨越大西洋看似的不一次跨越大西洋看似的不可能的救助行可能的救助行动，带给你怎你怎样的的启示启示?合作探究一合作探究一 3+3 想一想：从想一想：从这篇演篇演讲稿中，稿中，你明白了什么？你明白了什么？3+3 沉迷于网的危害：影响学沉迷于网的危害：影响学习成成绩；影响身体健康；影响身体健康；导致犯罪致犯罪 青少年要青少年要调整好心整好心态，不要，不要被它所控制、所奴役。被它所控制、所奴役。怎怎样理解理解“网网络能造就人才，也能能造就人才，也能诱使使许多多对事物辨事物辨别能力差的人走能力差的人走向无底深渊。向无底深渊。”网网络中的信息中的信息资源，有效地源，有效地利用利用资源就能源就能获得成功，被不得成功，被不良信息捕良信息捕获就会就会发生悲生悲剧。合作探究二合作探究二 3+3第四第四课时合作学习一合作学习一 5+5+65把握自己把握自己想一想：从这篇发言稿中，你想一想：从这篇发言稿中，你明白了什么？明白了什么？沉迷于网的危害沉迷于网的危害：影响学习成绩；：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪影响身体健康；导致犯罪青少年要调整好心态，不要被它青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。所控制、所奴役。怎样理解怎样理解“网络能造就人才，也网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。人走向无底深渊。”合作探究一合作探究一 3+3小结：网络中的信息资源，有小结：网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。被不良信息捕获就会发生悲剧。面对网络怎样才能面对网络怎样才能“把握把握自己自己”？总结：总结：信息对人们生活的影响真大啊。比如：信息对人们生活的影响真大啊。比如：（1 1）信息传递错误导致了西周灭亡。）信息传递错误导致了西周灭亡。烽火烽火戏诸侯戏诸侯（2 2）信息的及时传递）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。斯侵略军的信心。”“我们胜利了我们胜利了”（3 3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。息，还可以传递多媒体信息。神奇的电脑神奇的电脑魔术师魔术师（4 4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。变成可能，实行超远距离的救助。网上呼网上呼救救（5 5）认识沉湎网络的危害）认识沉湎网络的危害把握自己把握自己利用网络实现的现代信息传递对人利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的工作、们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便。比如，银行生活带来巨大的方便。比如，银行用网络实现在用网络实现在ATMATM机上存取款，邮机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出通过网络观看演出只要我们想只要我们想得到，网络就能做到。得到，网络就能做到。真叫真叫“秀才秀才不出门，尽知天下事呢！不出门，尽知天下事呢！”但不健康网站、沉湎于网但不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害也络游戏对青少年的危害也很大，同学们要把握好自很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而己，利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。不要被它控制和奴役。要善于网上学要善于网上学习，不，不浏览不良信息；不良信息；要要诚实友好交流，不侮辱欺友好交流，不侮辱欺诈他人；他人；要增要增强自自护意意识，不随意，不随意约会网友；会网友；要要维护网网络安全，不破坏网安全，不破坏网络秩序；秩序；要有益身心健康，不沉溺虚要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。空。讨论写写发言稿言稿发言的言的题目目网网络有利也有弊有利也有弊主要主要观点点网网络能能给人人们带来方便，也能使来方便，也能使我我们走上犯罪的道路。走上犯罪的道路。收集的信息收集的信息利：利：12岁的桑恩利用网的桑恩利用网络拯救了拯救了芬芬兰的的苏珊。珊。弊：一名高三学生在网吧玩游弊：一名高三学生在网吧玩游戏时不幸猝死。不幸猝死。选择发言的主题小学生看小学生看电视电视的利与弊的利与弊小学生上网交友的利与弊小学生上网交友的利与弊小学生不小学生不应该沉迷网沉迷网络游游戏/看看电视范文 在班里，有在班里，有许多同学都会多同学都会风趣地趣地说：“要是你不懂、不会使用要是你不懂、不会使用网网络的的话，那你就真的是，那你就真的是out啦！啦！”是的，是的，现在网在网络已走已走进了千家了千家万万户。网网络对我我们有利也有弊，先有利也有弊，先说好好处吧。网吧。网络可以可以让我我们的生活的生活变得多姿多彩，遇到得多姿多彩，遇到难解的解的问题时，上网，上网“百度一下百度一下”，齐刷刷的刷刷的答案就会在网面上出答案就会在网面上出现，上网，上网进入聊天室，可以和来自世界各地入聊天室，可以和来自世界各地的朋友交流，俗的朋友交流，俗话说得好得好“多位朋友多条路多位朋友多条路”。网。网络是我是我们学学习的的工具，更是我工具，更是我们的好帮手。我的好帮手。我们可以用它来可以用它来娱乐我我们的生活。在的生活。在我我们需要它的需要它的时候，它会将自己最好的一面展示候，它会将自己最好的一面展示给我我们，它是多，它是多功能的，只要真正功能的，只要真正“懂懂”得怎得怎样使用它，它就会成使用它，它就会成为我我们的的“万事通万事通”，让我我们变成成“秀才不出秀才不出门，尽知天下事，尽知天下事”。当然，每一个事物都有两面性，网当然，每一个事物都有两面性，网络也不例外，它同也不例外，它同时也会将也会将一些同学引入不正之一些同学引入不正之门。这是一个真是一个真实的事例：有一位高中生，他的学的事例：有一位高中生，他的学习优秀，他秀，他们学学校的所有老校的所有老师都都说他有希望考上重点大学，他的父母把一切期望他有希望考上重点大学，他的父母把一切期望都寄托在了他的身都寄托在了他的身网络的利与弊范文上。上。为了不了不让他他压力力过大，他的父母允大，他的父母允许他一天中有半个小他一天中有半个小时的的时间可以玩可以玩电脑或或查查资料。一天，他在上网料。一天，他在上网查资料的料的时候，候，信息信息栏中突然中突然“蹦”出了一个广告，是一个小游出了一个广告，是一个小游戏的，他的，他觉得很得很好奇，就好奇，就试着玩了一会儿，着玩了一会儿，结果果发现这个小游个小游戏很刺激，很好很刺激，很好玩，于是他每天都在玩玩，于是他每天都在玩这个游个游戏，放弃了学，放弃了学习，没，没过多久，他多久，他的学的学习成成绩就从从第一名滑到了十几名，最就从从第一名滑到了十几名，最终，他没有考上理，他没有考上理想的大学，只留想的大学，只留给了自己后悔和泪水。了自己后悔和泪水。这足以表足以表现出那些小游出那些小游戏对人人们的危害了！（作者收集到的信息）的危害了！（作者收集到的信息）正确使用网正确使用网络，真正做到，真正做到“健康上网，快健康上网，快乐学学习”，才能不被，才能不被那些小游那些小游戏迷住了自己的眼睛。我迷住了自己的眼睛。我们是祖国的花是祖国的花朵，祖国的明，祖国的明天要靠我天要靠我们！我提倡！我提倡“健康上网，快健康上网，快乐学学习”，每天上网，每天上网时间不不超超过半个小半个小时，对那些小游那些小游戏要学会不要学会不闻不不问。尽量不去玩，。尽量不去玩，不不产生好奇心。生好奇心。那位高中生被网那位高中生被网络埋葬了自己埋葬了自己伟大的理想，我大的理想，我们无无论无何都无何都不能做下一个不能做下一个“他他”！只有健康、文明地上网，才能！只有健康、文明地上网，才能让我我们的青的青春散春散发出出灿烂的、金色的光芒！的、金色的光芒！讨论写写发言稿言稿发言的言的题目目主要主要观点点收集的信息收集的信息