幼儿园一日活动常规实施新版细则.doc

幼稚园一日活动常规实施细则(试行)项目幼儿发展目标老师工作内容及要求保育职员作内容及要求一、生活活动入园 及晨检1衣着整齐，情绪稳定愉快，愿意接收晨检。2中、大班幼儿把衣帽等叠好放到固定处。3有礼貌向老师、儿童问好，向家长再见。4养成爱劳动习惯。1主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并向家长问询幼儿在家情况，听取家长意见和要求，做好部分幼儿衣物、药品交接工作。2观察幼儿身体、情绪和精神面貌，察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用具。3查看幼儿出勤情况，并做好统计。立即和未到园幼儿家长取得联络，了解原因。4.培养幼儿简章劳动技能。(1)收拾整理室内环境(中班老师要作指导)如：擦桌椅。整理图书(大班增加修补图书)；整理玩具柜及活动角等。(2)更换日历牌(大班)；统计气象志(中、大班)。(3)自然角、喂养角工作：给自然角植物浇水、喂养角喂食及清洁工作。大班还应记观察日志。1幼儿入园前做好活动室内外清洁及开窗通气工作。2室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整齐。3做好当日餐巾、口杯、毛巾消毒工作，口杯、毛巾定位放置。4准备好当日足量、温度适宜饮用水。5帮助老师做好晨间活动准备。保健人员工作内容及要要求1着工作服在园门口进行晨间，检验内容以下：A一摸二看三问四查，发觉异常立即通知家长。B发放晨检牌：向健康、服药、待观察幼儿发放不一样晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。2药品登记：请带药来园幼儿家长填写委托服药记录表，并查对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。家长配合须知(幼稚园应通知家长)1按要求帮助幼儿带齐当日所需生活和学习用具，确保幼儿不带危险物品到园。2出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接收保健人员晨间检验。3主动向保健员和当班老师通知幼儿特殊情况，尤其是身体不适。4若需委托幼稚园喂药，应主动填写好委托服药记录表(服药者姓名、性别、年纪、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健员。5如无特殊原因，幼儿晨检后方可离园。项目幼儿发展目标老师工作内容及要求保育职员作内容及要求生活活动喝水1愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。2正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3猛烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少许饮水。4用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定地方，杯口朝上。1上下午各组织一次集体饮水，提醒并许可幼儿随时喝水。2观察幼儿饮水量，确保幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3指导幼儿安全有序地取水。1提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2引导和帮助幼儿按需饮水。确保班上随时有开水，提醒有特殊需要幼儿多饮水。3保温桶天天清洗，幼儿个人专用饮水杯天天清洗并消毒一次。洗手1随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费用，用小流水洗手，保持地面、衣饰干爽。2正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己毛巾擦干。3小班由老师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应快速正确洗洁净手、脸。1组织幼儿有序地盥洗。2将正确盥洗方法、爱清洁、节省用水等图示展现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。3指导中、大班值日生检验盥洗结果。1盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并确保幼儿用流动水洗手。2盥洗室毛巾立即清洗消毒并确保一人一巾。入厕1逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉老师或保育员。2解便时不弄湿自己和同伴衣裤。3逐步学会便后用手纸向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理好服装。不在厕所逗留。1指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2观察幼儿大便情况。发觉异常，立即和家长联络并作好统计。3不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿幼儿解便。1准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2帮助有困难幼儿擦屁股、整理服装。3立即为遗尿幼儿更换和清洗衣物。4保持厕所清洁通风。做到干爽无异味。用餐(点心、午餐)1餐前自觉洗净手、脸。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。2独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐30-40分钟，点心15分钟)。3正确使用餐具及餐巾。(中大班使用筷子)。4不挑食、不剩饭菜，不过量进食。5保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。1营造愉快、平静进餐环境，介绍当餐食品。2组织幼儿按时进餐，进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。坚持餐后15分钟散步。3激励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量合适。4观察进食量，对特殊幼儿给部分照料，立即处理异常情况。5小班饭菜汤老师送到幼儿座位。中大班汤老师应送到幼儿座位。6督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。1分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐，备好漱口水）2提供食物温度适中，放置位置安全。3使用食品夹或消毒筷分发餐点，或指导值日生分发餐具；应做到分盘，随到随分随吃；不给幼儿汤泡饭。4掌握幼儿进食情况，激励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。项目幼儿发展目标老师工作内容及要求保育职员作内容及要求生活活动午睡1逐步学会有次序地穿脱衣裤，衣物放指定地方。2分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱靯子，分清左右。3平静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。4早醒幼儿可进行平静活动，不出声响，不影响她人。1睡前：组织幼儿睡前解便，平静进入寝室。营造良好睡眠环境，遮挡过强光线等。指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。2睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；发觉幼儿神色异常应立即汇报和处理。照料入睡困难、有特殊需要幼儿。3确保夏天两个半小时、春秋冬两个小时午睡时间。1保持睡眠环境空气流通，依据室内温度立即增减被褥。2保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每个月清洗一次，夏季每个月清洗二次，凉席天天擦拭。3随时保持寝室整齐。天天一小扫、每七天一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。4.帮助老师帮助和指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。起床1按时起床，掀开被子，按次序穿衣服。2学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。1按时请儿童起床。问询幼儿睡眠情况(可让先醒幼儿先起床)。2指导和帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列常规和要求(小、中、大班应有区分。小班照料多，中班帮助多，大班指导多)。3启发幼儿相互检验衣着是否整齐。4做好交接班工作。1.帮助老师做好幼儿起床工作。2.提醒收拾整齐幼儿入厕解小便。3.对部分女儿童进行头发梳理。4.逐一检验幼儿床铺是否整齐，确保寝室卫生、整齐。离园1主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。2收拾好需带回家物品。3不跟陌生人走。4愿意和家长交流当日在园生活及活动情况。1稳定幼儿情绪，组织开展平静自选活动。2检验幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家物品。3严格确定接幼儿家长，相关键地和部分家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿交接。4提醒幼儿有礼貌地向老师和儿童离别。全部幼儿离园后，作好次日各项活动准备。1.帮助老师做好幼儿离园准备工作。2.主动和部分家长交流当日幼儿在园生活护理情况。3.幼儿全部离开立即清洁、整理活动室。清洁用含有(如扫帚、拖把、抹布等)分区域专用，用后立即清洁、消毒、晾挂。4.帮助老师作好次日各项活动准备。关好门窗、水电。家长配合须知(幼稚园应通知家长)1凭接送卡接孩子。2.主动和老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育方法。清点幼儿物品。3.若幼儿当日有特殊情况。主动和保健医生联络，了解相关情况。4.看家园栏，了解班级活动和要求，率领幼儿准备好次日活动所需物品。项目幼儿发展目标老师工作内容及要求保育职员作内容及要求二、游戏活动1.参与游戏材料搜集和准备。2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3.参与制订、遵守游戏规则。4.和同伴友好玩耍，愿意和同伴分享游戏材料和经验。5.学习处理游戏中问题，能克服困难，坚持游戏。6.珍惜和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，特归原处，会归类整理玩具。1.在专题活动背景下制订目标明确、有指导和观察关键点游戏活动计划。2.确保幼儿每日三小时以上游戏时间，每日最少开展一次活动区活动。小班设置 35个活动区；中班设置57个活动区；大班设置68个活动区。3.平衡安排发明性游戏(建构游戏、角色游戏、演出游戏)和规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)。4.依据游戏活动要求和幼儿游戏活动需要，家园共同搜集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动材料。5.游戏材料入数量充足，种类丰富；添置和更换立即，每个月不少于2次。6.多种游戏和活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意部分差异。7.遵照“幼儿在前，老师在后”游戏指导标准，观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目标地做好统计。采取直接、间接指导等适宜方法推进游戏发展。1.游戏活动前和老师进行沟通，了解活动目标和要求，做好游戏前材料 、场地等准备。2.配合老师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现问题。注意幼儿安全。3.游戏结束时帮助老师帮助或率领幼儿收拾、整理游戏活动材料。三、学习活动1.在老师或家长指导下搜集相关信息，准备活动材料。2.利用多种感官参与学习活动。3.乐于交流分享自己经验和想法。4.能正确地使用和整理活动材料或用具。5.有良好倾听、讲话习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确。1.依据本班幼儿发展需要和已经有经验，选择适宜活动内容，制订切实可行活动计划。2.活动前准备必需教具及每个幼儿活动需要操作材料，并于日前和保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项。3.依据活动类型设置便于幼儿活动和交流桌椅位置。4.耐心倾听，了解幼儿想法和感受，觉察幼儿需要，依据幼儿活动中表现和反应，立即应答。5.关注活动中部分幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿不一样需要。活动中重视培养幼儿良好学习习惯。6.重视活动实效，活动后老师搜集幼儿活动作品，统计幼儿活动经典情况，分析幼儿发展情况。7.天天集体教学活动不超出2次(小、托班不超出1次)；每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。1.活动前主动向老师了解需要配合事项。帮助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2.帮助老师指导和帮助部分幼儿参与活动，指导过程中走动位置合适 ，声音轻柔，不影响幼儿活动。3.处理活动中偶发事件时，方法适宜。4.指导幼儿做好活动结束后收拾、整理工作。项目幼儿发展目标老师工作内容及要求保育职员作内容及要求四、运动活动1.依次自然地进入活动场地。2.尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。3.听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达成锻炼目标。4.器械用完后能收拾放回原处，注意珍惜。1.编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模拟操为主，中大班以徒手操为主(大班要学会全国统一“韵律操”)并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，提议每学期更换一套新操节。2.面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。3.指导幼儿选择和按要求收拾器械。4.以身作则，和幼儿共同参与升旗、早操。5.衣饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。1.熟悉本班早操活动内容。2.检验场地、器械安全。3.衣饰符合早操活动要求。4.配合老师指导幼儿早操动作。5.随时观察幼儿活动情况，立即处理幼儿安全或身体不适等突发事件。1.愉快参与体育活动，主动活动身体。2.正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。3.遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械和同伴打闹，有简单自我保护方法。4.适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。5.会正确使用并收拾整理活动器械。1.一周内确保体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多个类型户外活动开展和天天二小时活动时间，其中一小时以上户外体育活动。2.开展步、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等多种发展幼儿基础动作活动。3.合理利用户外体育活动场地，确保幼儿有足够、安全活动空间。4.观察幼儿爱好、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出主动应对和调整。5.建立适宜运动活动常规，督促幼儿遵守。6.注意动静交替，逐步增加活动量和活动强度，预防忽然运动或猛烈运动造成拉伤、扭伤或身体不适等。7.活动前检验幼儿衣饰或鞋带。1.了解户活动内容及要求。2.帮助老师准备和检验场地、器械安全。3.观察幼儿活动量，立即提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多幼儿擦拭，尤其关注体弱幼儿。4.活动过程中帮助老师指导和帮助幼儿。5.收拾场地，检验器械。6.做好幼儿活动后护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜洁净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。