羁旅思乡诗.ppt

一剪梅一剪梅.舟舟过吴江吴江 宋末词人蒋捷一片春愁待酒一片春愁待酒浇。江上舟。江上舟摇，楼上帘招。，楼上帘招。秋娘渡与泰娘秋娘渡与泰娘桥，风又又飘飘，雨又，雨又萧萧。何日何日归家洗客袍？家洗客袍？银字笙字笙调，心字香，心字香烧。流光容易把人抛，流光容易把人抛，红了了樱桃，桃，绿了芭蕉。了芭蕉。1.2.一、一、羁旅思旅思乡诗的概述：的概述：诗人因人因长期客居在外，滞留他期客居在外，滞留他乡，或，或漂泊异地等漂泊异地等,借借所所见所所闻所感，抒所感，抒发对家家乡亲人的人的无尽思念无尽思念和和漂泊愁苦漂泊愁苦的人生感的人生感叹。3.标题：A.“A.“客舍客舍”、“登高登高”、“望月望月”、“忆”“”“寄寄”“”“行行”“”“思思”等等词语。B.B.元宵、中秋、重阳、除夕等元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。日名。C.旅、次、泊、客、宿等旅、次、泊、客、宿等动词。（次次:临时驻扎，扎，暗示游子漂泊在外。暗示游子漂泊在外。次北固山下次北固山下）二、二、羁旅思旅思乡诗的特征：的特征：4.常常见意象：意象：月、秋月、秋风、秋霜、秋霜、杜杜鹃、猿啼、沙、猿啼、沙鸥、孤雁、孤雁、鸿雁、家雁、家书、浮云、梧桐叶落、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、西楼、高楼、危楼危楼危危栏、天涯、他、天涯、他乡、孤灯孤灯、登高登高、捣衣、折柳衣、折柳5.月月引引发离愁离愁别绪，思，思乡之愁。之愁。举头望明月，低望明月，低头思故思故乡。望月思望月思乡异常感异常感伤小楼昨夜又小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。，故国不堪回首月明中。望月思故国望月思故国，表，表现了亡国之君特有的了亡国之君特有的伤痛。痛。碛（qq,沙漠）里征人三十万，一沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。回首月中看。茫茫沙漠中几十万茫茫沙漠中几十万战士一士一时间都抬都抬头望着望着东升的月亮，抑制不住升的月亮，抑制不住悲苦的思悲苦的思乡之情。之情。6.杜杜鹃鸟(子子规)凄凉哀凄凉哀伤的象征的象征 古代神古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）中，蜀王杜宇（即望帝）爱护百姓，百姓，因臣子因臣子鳖灵治水有功，灵治水有功，让位于位于鳖灵，自己灵，自己隐居山居山林。但林。但鳖灵死后，其后代无心治理国家，灵死后，其后代无心治理国家，导致蜀致蜀国被秦国国被秦国灭掉，望帝眼掉，望帝眼见故国故国灭亡，内心十分痛亡，内心十分痛苦，灵魂化苦，灵魂化为杜杜鹃。杜杜鹃又名又名“子子规”，叫声悲，叫声悲凄凄不如不如归去，不如去，不如归去！去！于是古于是古诗中的杜中的杜鹃也就成也就成为凄凉、哀凄凉、哀伤或思或思归的象征的象征了。了。7.鸿雁雁游子思游子思乡怀亲、羁旅旅伤感感 鸿雁是大型群雁是大型群飞（反（反衬游子之孤独）候游子之孤独）候鸟，每，每年秋季南迁，常常引起游子思年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和之情和羁旅漂旅漂泊之愁。泊之愁。鸿雁：指代雁：指代书信。典故：信。典故：鸿雁雁传书 “人人归落雁后，思落雁后，思发在花前。在花前。”隋人薛道衡隋人薛道衡（在北朝做官在北朝做官时，出使南朝，出使南朝陈，思，思归）又如：又如：“鸿雁几雁几时到，江湖秋水多。到，江湖秋水多。”“只有年年只有年年鸿雁雁飞。”8.鹧鸪象征象征羁旅旅乡愁愁 古古载“其志淮南，不思北，南人其志淮南，不思北，南人闻之思家。之思家。”鹧鸪的的鸣声声让人听起来像人听起来像“行不得也哥哥行不得也哥哥”，极极容易勾起旅途容易勾起旅途艰险的的联想和想和满腔的离愁腔的离愁别绪。如：。如：“落照落照苍茫秋草明，茫秋草明，鹧鸪啼啼处远人行。人行。”唐人李群玉九子坡唐人李群玉九子坡闻鹧鸪闻鹧鸪“江晚正愁余，山深江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”辛弃疾菩辛弃疾菩萨萨蛮蛮书书江西造口壁江西造口壁 9.船船漂泊孤寂、漂泊孤寂、羁旅思愁旅思愁一叶扁舟，天水茫茫，越一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小、孤寂。比照出人的渺小、孤寂。杜甫杜甫诗中，中，“船船”的出的出现频率很高，表率很高，表现了很了很强的的漂漂泊之感。泊之感。如：如：旅夜旅夜书怀细草微草微风岸，岸，危危樯独夜舟独夜舟。星垂平野星垂平野阔，月涌大江流。，月涌大江流。名名岂文章著，官文章著，官应老病休。老病休。漂漂何所似，天地一沙漂漂何所似，天地一沙鸥。10.其他常其他常见词语：表表现“漂泊漂泊”之感的意象之感的意象：浮萍、浮萍、飞蓬、孤雁、沙蓬、孤雁、沙鸥、飘蓬蓬双双鲤：代指：代指书信信。汉乐府府饮马长城窟行城窟行诗云：云：“客从客从远方来，方来，遗我双我双鲤鱼。呼儿烹。呼儿烹鲤鱼，中有尺素，中有尺素书。”后来后来即以双即以双鲤借代借代远方来信。方来信。桑梓桑梓：家：家乡，表，表现怀乡之情。之情。阳关：阳关：古地名；古地名；阳关三叠阳关三叠：指代离：指代离别送行的歌。送行的歌。西楼西楼：排遣：排遣忧伤或遥望故国、故或遥望故国、故乡、爱人、友人的人、友人的伤心之心之楼。楼。关山关山：指遥：指遥远的地方，多用以表的地方，多用以表现怀乡、思人。、思人。11.乡思思诗常用常用写声写声来来营造凄凉孤寂的氛造凄凉孤寂的氛围，抒抒发羁旅思旅思乡的愁情的愁情，常，常见的有：的有：笛声笛声（寒山吹笛（寒山吹笛唤春春归，迁客相看泪，迁客相看泪满衣）衣）芦管声芦管声（不知何（不知何处吹芦管，一夜征人尽望吹芦管，一夜征人尽望乡）角声角声（故园黄叶（故园黄叶满青苔，梦后城青苔，梦后城头晓角哀）角哀）鸦鸣声声（月落（月落乌啼霜啼霜满天，江天，江枫渔火火对愁眠）愁眠）12.孤独、孤独、思思乡怀人。人。羁旅旅漂泊漂泊之苦。之苦。独居他独居他乡、怀才不遇才不遇的苦的苦闷与孤寂。与孤寂。厌恶战争、思念家争、思念家乡亲人。人。二、二、羁旅思旅思乡诗的情感：的情感：13.三、三、羁旅思旅思乡诗的手法：的手法：14.（一）借景抒情，借（一）借景抒情，借乐景抒哀情。景抒哀情。如杜甫的如杜甫的绝句句:江碧江碧鸟逾白，山青花欲燃。逾白，山青花欲燃。今春看又今春看又过，何日是，何日是归年？年？当当时诗人客寓成都，亟思人客寓成都，亟思东归，因，因战乱道阻，乱道阻，未能成行，所以有未能成行，所以有“今春看又今春看又过，何日是，何日是归年？年？”的的叹息。但息。但诗的前两句的前两句“江碧江碧鸟逾白，山青花逾白，山青花欲燃欲燃”却勾画出一幅却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光的春日画面，极言春光融洽。融洽。这是是以以乐景写哀情景写哀情，以客，以客观景物与主景物与主观感感受的受的鲜明明对照，照，反反衬诗人思人思乡之情之情更加更加浓厚、凄厚、凄凉。凉。15.（二）（二）侧面落笔、主客移位、虚面落笔、主客移位、虚实结合。合。不不说自己想家，自己想家，却却说家人想自己、家人想自己、谈论自己，令人倍自己，令人倍觉凄凉，感情抒凄凉，感情抒发得委婉曲折、含蓄深沉。得委婉曲折、含蓄深沉。如：如：月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。中只独看。遥怜小儿女，未解遥怜小儿女，未解忆长安。安。香香雾云鬟湿，清云鬟湿，清辉玉臂寒。玉臂寒。何何时倚虚幌，双照泪痕干。倚虚幌，双照泪痕干。诗人人不是直接抒不是直接抒发思念之情，而是从思念之情，而是从对方着笔，想方着笔，想象象妻子望月妻子望月怀远，忆之深，故望之久，将老妻写得之深，故望之久，将老妻写得娇美美动人，人，衬出出诗人的思之切，人的思之切，爱之深，之深，读来格外凄来格外凄恻动人。人。16.侧面落笔、主客移位、虚面落笔、主客移位、虚实结合合：诗人人不是直接抒不是直接抒发思念之情，而是从思念之情，而是从对方着笔，想象家中的方着笔，想象家中的亲人在人在思念思念谈论自己，从而自己，从而委婉曲折、含蓄深沉地委婉曲折、含蓄深沉地表达自表达自己的思己的思乡之情的。之情的。邯邯郸冬至夜思家冬至夜思家 白居易白居易邯邯郸驿郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说还应说着着远远行人。行人。17.九月九日九月九日忆忆山山东东兄弟兄弟 王王维维独在异独在异乡为乡为异客，每逢佳异客，每逢佳节节倍思倍思亲亲。遥知兄弟登高遥知兄弟登高处处，遍插茱萸少一人。，遍插茱萸少一人。侧面落笔、主客移位、虚面落笔、主客移位、虚实结合合：诗人不是直接抒人不是直接抒发思念之情，而是从思念之情，而是从对方着笔，想象家中的方着笔，想象家中的亲人在人在思念思念谈论自己，从而自己，从而委婉曲折、含蓄深沉地委婉曲折、含蓄深沉地表达自表达自己的思己的思乡之情的。之情的。18.（三）（三）因梦寄情，因梦寄情，虚虚实结合合含山店梦含山店梦觉作作 唐唐 韦庄庄曾曾为流离流离惯别家，等家，等闲挥袂客天涯。袂客天涯。灯前一灯前一觉江南梦，惆江南梦，惆怅起来山月斜。起来山月斜。19.试题演演练20.高考真高考真题再再现（20142014课标IIII）阅读下面两首下面两首诗，完成，完成1212题。（。（1111分）分）含山店梦含山店梦觉作作 唐唐 韦庄庄曾曾为流离流离惯别家，等家，等闲挥袂客天涯。袂客天涯。灯前一灯前一觉江南梦，惆江南梦，惆怅起来山月斜。起来山月斜。宿宿渔家家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯，两三几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。屋盖芦花。灯前灯前说笑笑归来夜，明月随船送到家。来夜，明月随船送到家。【注】【注】韦庄（庄（约836910）：字端己，）：字端己，长安杜陵（今安杜陵（今陕西西安西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。2、两首、两首诗都写到都写到“灯前灯前”，这两两处“灯前灯前”各自表达了各自表达了诗人什么人什么样的感情？的感情？21.2 2、两首、两首诗都写到都写到“灯前灯前”，这两两处“灯前灯前”各自表达各自表达了了诗人什么人什么样的感情？的感情？（1）韦诗中，中，“灯前灯前”表表现诗人人旅途漂泊中的旅途漂泊中的凄清、失神、凄清、失神、怅惘之情惘之情。虽一再表白一再表白“流离流离”“惯别家家”“客天涯客天涯”不不过“等等闲”，可客中一，可客中一觉梦醒，孤苦凄清之情油然而生。梦醒，孤苦凄清之情油然而生。（2）郭）郭诗中，中，“灯前灯前”表表现了了诗人人住宿在住宿在渔家家所感到的温暖、愉悦之情所感到的温暖、愉悦之情。虽是夜宿是夜宿渔家，但其家，但其漂泊的孤独凄苦被漂泊的孤独凄苦被渔家的温暖愉悦融化。家的温暖愉悦融化。韦诗扣扣“惆惆怅”，情感，情感转折点；折点；郭郭诗扣扣“笑笑说”，透露情感指向。，透露情感指向。22.鹧鸪天天 晏几道晏几道十里楼台倚十里楼台倚翠微翠微，百花深，百花深处杜杜鹃啼。啼。殷勤自与殷勤自与行人行人语，不似流，不似流莺取次取次飞。惊梦惊梦觉，弄晴弄晴时。声声只道不如。声声只道不如归。天涯天涯岂是无是无归意，争奈意，争奈归期未可期。期未可期。注注释：翠微，青翠的山色，即青山。：翠微，青翠的山色，即青山。行人：离行人：离别在外的游子。在外的游子。取次：随意，任意。取次：随意，任意。弄晴：杜弄晴：杜鹃卖弄歌喉。弄歌喉。思考：思考：在在这首首词中，作者中，作者为什么要描写杜什么要描写杜鹃的啼叫声的啼叫声?最后两句是什么意思最后两句是什么意思?表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情的思想感情?23.鹧鸪天天 晏几道晏几道十里十里楼台楼台倚翠微，百花深倚翠微，百花深处杜杜鹃啼。啼。殷勤自与殷勤自与行人行人语，不似流，不似流莺取次取次飞。惊梦惊梦觉，弄晴，弄晴时。声声只道不如。声声只道不如归。天涯天涯岂是无是无归意，争奈意，争奈归期未可期。期未可期。在在这首首词中，作者中，作者为什么要描写杜什么要描写杜鹃的啼叫声的啼叫声?最后两句是什么意思最后两句是什么意思?表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情的思想感情?答：答：古人古人认为杜杜鹃的啼叫声好像在的啼叫声好像在说：“不如不如归去！去！不如不如归去！去！”这首首词的的主主题是是游子思游子思乡，作者心境作者心境孤独孤独凄凉凄凉，最适宜从描写悲凄的杜，最适宜从描写悲凄的杜鹃的啼叫声入手。的啼叫声入手。最后两句是最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的的无奈和悲痛无奈和悲痛。24.核按核按钮专题集集训1616三、三、阅读下面下面这首宋首宋词，完成后面，完成后面5 56 6题。(11(11分分)虞美人虞美人寄公度寄公度 宋宋 舒亶舒亶（DnDn）25.虞美人虞美人寄公度寄公度 宋宋 舒亶舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。波起。背背飞双燕双燕贴云寒，独向小楼云寒，独向小楼东畔倚畔倚阑看。看。浮生只合尊前老，雪浮生只合尊前老，雪满长安道。安道。故人早晚上高台，故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅我江南春色一枝梅。【注】【注】舒亶北宋治平二年舒亶北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤政者而被撤职。一枝梅一枝梅陆凯与范与范晔是好友，是好友，陆凯自江南自江南寄梅花一枝到寄梅花一枝到长安安给范范晔，并，并赠诗曰：曰：“折梅逢折梅逢驿使，寄与使，寄与陇头人。江南无所有，聊人。江南无所有，聊赠一枝春。一枝春。”5.下列下列对本本词有关内容的理解和有关内容的理解和赏析，不正确的两析，不正确的两项是是(5分分)6本本词蕴藏着藏着词人复人复杂的思想感情，的思想感情，请结合合词句分析。句分析。(6分分)26.虞美人虞美人寄公度寄公度 宋宋 舒亶舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。波起。背背飞双燕双燕贴云寒，独向小楼云寒，独向小楼东畔倚畔倚阑看。看。浮生只合尊前老，雪浮生只合尊前老，雪满长安道。安道。故人早晚上高台，故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅我江南春色一枝梅。芙蓉：荷花芙蓉：荷花沧：绿背背飞双燕：双燕相背而双燕：双燕相背而飞。此。此处有有劳燕分燕分飞，朋友离朋友离别的意思。的意思。阑：栏杆杆 合：合：应该尊：尊：“樽樽”，酒杯，酒杯27.5 5下列下列对本本词有关内容的理解和有关内容的理解和赏析，不正确的两析，不正确的两项是是A A本本词上片写了残荷、落日、上片写了残荷、落日、沧波、波、飞燕等景物，勾勒燕等景物，勾勒出了一幅出了一幅苍茫渺茫渺远的秋景的秋景图，营造出造出苍凉高凉高远的意境。的意境。B B本本词上片由上到下写日暮登台所上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，境界宏大，营造造出了出了苍茫茫萧索的氛索的氛围。C C“贴云寒云寒”，写出了燕，写出了燕飞行之高；高行之高；高处生寒，由生寒，由联想想而得。而得。“寒寒”字，又从字，又从视感而感而转化化为一种心理感受，暗一种心理感受，暗示离示离别的悲凉。的悲凉。D D最后两句最后两句实写写远方友人也登台凝望，寄方友人也登台凝望，寄给我一枝江南我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。春梅，表达相隔两地的人彼此思念。E E作者借用了折梅相作者借用了折梅相赠这一典故，一典故，试想想这一枝明一枝明艳的的“江南春色江南春色”，应该会会给“雪雪满长安安”的友人的友人带来来亲切的切的问候和友情的温暖。候和友情的温暖。28.5 5B DB DB.B.上片上片应是从下到上描写。是从下到上描写。D.D.最后两句是最后两句是词人人想象想象友人登上高台友人登上高台远望，属于虚写。望，属于虚写。(答答对一一项，2 2分；全分；全对5 5分。分。)29.虞美人虞美人寄公度寄公度 宋宋 舒亶舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。波起。背背飞双燕双燕贴云寒，独向小楼云寒，独向小楼东畔倚畔倚阑看。看。浮生只合尊前老，雪浮生只合尊前老，雪满长安道。安道。故人早晚上高台，故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅我江南春色一枝梅。【注】【注】舒亶北宋治平二年舒亶北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤当政者而被撤职。一枝梅一枝梅陆凯与范与范晔是好友，是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到自江南寄梅花一枝到长安安给范范晔，并，并赠诗曰：曰：“折梅逢折梅逢驿使，寄与使，寄与陇头人。江南无所人。江南无所有，聊有，聊赠一枝春。一枝春。”6 6本本词蕴藏着藏着词人人复复杂的思想感情的思想感情，请结合合词句句分析。分析。(6(6分分)30.答：答：借景抒情，以哀景抒哀情借景抒情，以哀景抒哀情，以，以苍凉的秋景抒写凉的秋景抒写被被罢免后的孤独凄凉的心境；免后的孤独凄凉的心境；(2分分)以以“浮生只合尊前老浮生只合尊前老”直抒胸臆直抒胸臆，表达人生失意和，表达人生失意和年年华老去的悲凉愁苦之情；老去的悲凉愁苦之情；(2分分)想象想象老友登台思念老友登台思念“我我”，折梅寄情，折梅寄情，侧面落笔、面落笔、主客移位、虚主客移位、虚实结合，合，表达自己表达自己对朋友的朋友的牵挂思念的挂思念的真真挚情感。情感。(2分分)6 6本本词蕴藏着藏着词人复人复杂的思想感情，的思想感情，请结合合词句分析。句分析。(6(6分分)31.32.诗歌歌艺术手法、表达技巧：手法、表达技巧：常常见的的修辞手法修辞手法：比：比喻、比、比拟、对偶、借代、夸偶、借代、夸张、反复、反复、设问、反、反问、顶针、通感、互文、双关、排比等。、通感、互文、双关、排比等。常常见的的表表现手法手法：对比、比、衬托、渲染、烘托、象征、用典、托、渲染、烘托、象征、用典、联想、想像、以小想、想像、以小见大、抑大、抑扬、赋比比兴、意象、意象组合、合、侧面描面描写、正面描写（感官描写（写、正面描写（感官描写（视听听结合、声色合、声色结合、合、绘声声绘色色绘形、嗅形、嗅觉、味、味觉、触、触觉）、高度）、高度变化（化（远近高低俯仰）、近高低俯仰）、动静静结合、以合、以动衬静、虚静、虚实结合、虚合、虚实相生、点面相生、点面结合、白合、白描、工笔描、工笔细描、描、细节描写等。描写等。抒情方式抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情接抒情（借景抒情 寓寓情于景情于景 情景交融、借事抒情、托物言志、借古情景交融、借事抒情、托物言志、借古讽今、今、怀古古伤今、今、怀古古叹己、以己、以乐景景衬哀情等）哀情等）结构手法构手法：总分、起承分、起承转合、开合、开门见山、山、铺垫、伏笔、承前、伏笔、承前启后、启后、过渡、照渡、照应、线索、卒章索、卒章显志、以景志、以景结情等。情等。33.