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市人大常委会党组班子、统战部领导班子2022年党史学习教育五个带头专题组织生活会对照检查材料【两篇稿】.docx

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1、市人大常委会党组班子、统战部领导班子2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料【两篇稿】市人大常委会党组班子党史学习教育五个带头民主生活会对照检查材料 根据省委、市委关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求,市人大常委会党组紧紧围绕“党史学习教育有关要求,以大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路”主题,对照通知明确的5个方面,紧密结合工作实际,认真查找自身存在的差距和不足,深刻剖析问题根源,明确了今后努力方向和整改措施,形成了如下对照检查材料。 一、存在的突出问题 通过深入

2、学习研讨,认真开展谈心谈话,广泛征求意见建议对照检查形成5个方面15个具体问题。 (一)“带头深刻感悟两个确立的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护”。 1.学深悟透有待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教育的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟得不够深刻,学习还不够深入,探讨研究的较少,在学懂弄通上还存在一定差距。对“两个确立”的决定性意义学习系统性、全面性不强,缺乏“精读细研”的钉子精神

3、,没有完全站在全面从严治党首先要从政治上看的高度。对市人大常委会在“两个维护”上肩负的重大政治责任认识不够到位。比如,部分班子成员满足于聆听市委举办的宣讲讲座,满足于参加市人大常委会党组中心组集中学习,对所分管或联系的委室抓学习督促不够,没有主动在所分管或联系的委室开展宣讲和辅导,对带动、引导和督促机关干部抓学习和宣传方面做得不够,对干部运用学习成果推进工作方面缺乏必要的检测评价机制。 2.政治意识有待加强。对许多新理论蕴含其中的政治考量、深邃思想和时代要求理解领悟不够深刻,遇事不能很好地从政治上把握,对于一些敏感、热点问题站在政治的高度去观察、思考和处理还不够,运用唯物辩证法的观点分析判断不

4、透彻。比如,对“一府一委两院”工作开展监督时,主要是听取工作情况汇报,指出工作中的问题和不足,在把习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的方法理论转化为支持、协同力量,促进政府做好工作方面还有一定差距。 3.知行合一有待加强。自觉在市人大常委会工作中坚持和运用好党的百年光辉历程中蕴含的宝贵历史教育和政治理论成果不够系统深化,把学习成效及时转化为解决实际问题的有效办法和务实举措不够有效,围绕新时代人大工作,向党的创新理论问计问策还不够主动。拥护“两个确立”、做到“两个维护”,局限于思想上的追随,还未做到行动上的践行,在理论体系把握上和融会贯通的运用上还存在脱节现象,该落实哪些内容?该结合什么样的

5、行动去实践?用什么样的标准去规范?缺乏一些系统性的思考和梳理,不能很好的贯彻落实中央和省委、市委决策部署和推进市人大工作高质量发展有机结合起来。 (二)“带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀国之大者,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位”。 1.攻坚克难的精气神不足。部分班子成员没有从根本上认识“我们党是什么、要干什么这个根本问题”,没有自觉做到像老一辈无产阶级革命家、优秀共产党员那样为理想目标而奋不顾身去拼搏、去奋斗。比如,组织开展的调研视察、执法检查、代表活动,还存在走

6、马观花的官僚主义和华而不实的形式主义,工作程序化,未达到务实、实干、实在的成效。 2.服务中心大局不够主动。主要表现为班子成员落实人大常委会主责主业抓得比较扎实,服务市委中心工作有时略显被动。比如,在新冠肺炎疫情防控工作中,班子成员下到各自联系点调研、督战、指导的时间多,对联系点以外的县区、乡镇(街道)村组(社区)去得少;对自身以及市人大常委会机关的防疫、防护工作抓得紧,对全市疫情防控关注得不够,没有及时向市委提出有分量的工作意见建议。在助推全市经济高质量发展过程中部分班子成员对自己所负责的产业链建设抓得紧、督得勤,对其他产业链建设情况主动关注得不够,主动帮助其他市级领导出主意、想办法方面的工

7、作做得不多。 3.党组织政治功能发挥不明显。在聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等工作中,常委会班子对党建新形势、新问题研究和把握不够深入,就如何更好推动基层党建高质量发展、发挥政治功能作用还缺少有力有效的举措。比如,党建引领巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接不够迅速有力,效果还不够理想。部分班子成员对自己所联系县区、乡镇创造性开展工作提要求不够,没有持续发力,加强督促指导。对联系点如向走好走稳致富路、加快乡村振兴步伐等工作落实情况了解得不够深入,督促、指导工作没有及时跟进。 (三)“带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生

8、,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系”。 1.思想有所弱化。追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生。在精神状态上,逐渐思想空虚,精神萎靡,贪图安逸,不思进取,“群众利益高于一切”的思想有所淡化,爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。有些时候,纯粹是凭着经验和一种感觉在做事,缺乏理性的思考,对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高,开展“我为群众办实事”工作中,只追求办事速度,不求群众认可,存在唯上唯权的错误思想。宗旨意识树得不牢,没有真正倾听群众呼声,了解群众需求。 2.宗旨意识淡化。把人民的利益放在心中最高的位置,全心全意为人民服务的根本宗旨意识不强,常委会班子个

9、别成员把为民办实事当作形象工程、政绩工程,口号吹得震天响,没有解决人民群众的实际问题,不主动联系群众,对基层具体情况调查研究的次数较少,未能准确把握群众所思所盼所想。 3.敬业精神不强。不善于使用党的科学理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题,分析问题,解决问题的能力有待提升。表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度,有时过多考虑个人得失,工作作风不够扎实,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必须完成的工作以外,可以不做的就不做。处理问题时的原则性有待强化,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,在执法检查、工作评议、报告审议的过程中,不愿意发

10、言,不能给出有建设性的意见建议。 (四)“带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光”。 1.贯彻落实新思想有差距。常委班子对党的十九届六中全会精神的学习不够系统、深入,用新发展理念指导实践、推动工作做得还不够。比如,进一步提高政务服务效能、优化营商环境,推动相关工作落实落地,个别班子成员还缺乏战略眼光和系统思维,与省外先进城市相比还有很大的提升空间,园区基础配套设施、城市服务功能等硬件条件还比较薄弱,还要进一步健全完善。 2.大胆解放思想有差距。部分班子成员有时还缺乏敢闯敢试、敢为人先的魄力,思

11、想不够解放、思路打不开,创造性开展工作办法不多,在重大机遇面前观望犹豫,在重大任务面前懈怠乏力。比如,一些班子成员分管的个别地区标尺不够高,不敢与先进地区对标,只求过得去、不求过得硬。 3.改革自觉精准有差距。面对艰巨繁重的改革发展稳定任务,常委班子对如何更好地融入新发展格局,如何高质量建成区域协同发展“高地”,如何借势借力加快高质量快速发展等研究不够深入、不够透彻,措施不够得力、不够接地,成效不够精准、不够巩固。 (五)“带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形

12、式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违纪违法现象作斗争”。 1.政治敏感性不够强。班子成员在政治信仰、政治立场、政治原则上始终是坚定的,但是对新形势下加强意识形态领域工作研究不够透彻。自己所担负的从严治党主体责任理解上没有偏差,落实上也敢于担责,但对分管或联系的委室监管上有时还不够严格,在汲取违纪违法案件的沉痛教训上,缺乏斗争和批判精神,存有“事不关己,高高挂起”的思想。 2.大局意识不够强。能够认真参加省委、市委统一组织的集体学习、党内生活,但以普通党员身份参加支部组织生活做得不够到位,党员汇报制度、双重组织生活制度、批评和自我批评、谈心交心坚持不够。党内生活的政治

13、性原则性战斗性方面还有欠缺,批评自己能刀口向内、见仓起底,批评其他同志有时却顾忌面子、辣味不足,对人大常委会机关党组的指导工作不够主动、不够经常,亲力亲为排忧解难做得不够。 3.党员模范作用不够强。严格自我约束、树立正风形象需要进一步加强。自觉用党章规范约束自己的言行还有差距,降低工作标准、自我要求放松等享乐主义的思想不同程度存在,主要表现在思想上认为入党多年,能够时刻保持对党纪国法的敬畏,严格遵守、不越红线,就是一个合格的共产党员了,在理论思想学习上,虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考问题浅尝辄止,理论实践不能深入结合,整治“四风”不能做到常抓不懈,对隐性反弹现象,治理措施

14、不够强硬。 二、产生问题的原因分析 针对上述问题,进行了认真析,深刻反省,认为问题产生的根源是多方面的,主要有以下四个方面: 1.思想认识不够深。个别班子成员面对新形势新变化,缺少更加坚定的理论自信,特别是对政治理论学习不够深入系统,当成了“软指标”。具体来说,就是对习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论的学习理解不够透彻,没能很好的运用马克思主义立场、观点、方法去分析、解决问题,导致理论武装不到位、理想信念底子打得不够牢,未能做到知行合一、学用相长。 2.宗旨意识不够牢。对脱离群众的危险认识不够深刻,有时放不下架子,到基层一线倾听基层党员干部群众心声比较少,碰到困难不主动向群众学习、拜群

15、众为师,从而慢慢地在思想上、感情上、行动上,疏远了群众,对解决事关百姓民生的突出问题缺乏足够的紧迫感,有时候作决策、想问题、干事情没有做到始终坚持以人民为中心的发展思想,导致经济社会发展的成果不能更多、更好地惠及人民群众。 3.担当意识不够强。聚焦党中央和省委的期望,主动担当作为做得还不够,干事创业精气神有待进一步加强。进取意识有所淡化、求稳心态逐渐滋长,发挥常委会班子领导核心作用和“关键少数”的示范引领作用不够突出。抓落实善始善终、善作善成不够有力,怕惹麻烦、怕出乱子。在正确行使地方人大职权时,存在不善于监督、不敢监督,碰到一些该批评该矫正的事,不敢较真碰硬。 4.管党治党不够严。从严管党治

16、党意识树得不够牢,管党治党责任履行不到位,距真管真严、敢管敢严、长管长严还有差距。在抓党风廉政建设上存在麻痹思想,对“关键少数”、分管部门党员干部进行党性教育、廉洁教育的自觉性主动性不够强,方式方法上创新不够多,切实增强意识形态工作的思想自觉和行动自觉,主动担起意识形态工作的主体责任,严格落实“一岗双责”还存在不足。执行廉洁自律规定缺乏高标准,有时还存在惯性思维,思想上认为只要把工作做好就可以,忽略了有关纪律要求,容易引发破规逾矩行为。三、下一步的整改措施 针对存在的问题,结合干部群众提出的意见建议,市人大常委会党组班子将深入研究分析,严格按照省委、市委的部署要求,认真制定整改方案、整改措施,

17、确保切实整改到位。 1.加强理论学习,坚定理想信念。坚持以高度的行动自觉学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。大力加强党的先进理论武装,对党的十九届六中全会精神、中央人大工作会议精神、习近平总书记系列重要讲话指示批示精神等,都做到自觉主动学、及时跟进学、联系实际学,做到学思用贯通、知信行统一,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、领悟力和执行力,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格落实重大事项请示报告制度,严格执行民主集中制原则,充分发挥市人大常委会党组领导核心作用,确保市人

18、大机关坚定的政治立场不动摇,确保市人大工作正确的政治方向不偏移。 2.强化为民意识,站稳人民立场。认真把握党史学习教育的精神实质,把党史学习教育成果转化为推动人大工作高质量发展的实践行动。消除代表履职行权“层级壁垒”,打破各级人大代表“履职孤岛”,结合代表参加专题调研、集中视察、代表小组活动、进代表联系站、代表建议办理等开展形式多样的“我为群众办实事”履职活动,形成全新的代表履职合力,推动解决群众急难愁盼问题。市人大常委会领导班子成员要以身作则,作好“领头雁”,当好“掌舵人”彰显表率作用,从立法、监督、代表工作等方面精准发力,坚持学习党史与指导实践相结合、推动工作与服务群众相结合、集体办实事与

19、个人办实事相结合。 3.从严管党治党,永葆清廉本色。聚焦全面从严治党战略思想,统筹推进党风廉政建设和反腐败工作开展。牢记初心使命,做到“两个维护”。常委会党组班子及其成员要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和学习贯彻习近平总书记关于党风廉政建设方面的重要论述作为首要的政治任务,不断巩固和深化主题教育成果,努力推动廉政文化建设,打造清廉文明政治生态。落实党风廉政建设主体责任,建立健全党风廉政风险防控体系,推动党风廉政建设各项工作落地落实。认真履行“一岗双责”,切实做到分管工作到哪里,监督就深入到哪里,服务就跟进到哪里。紧紧围绕常委会党组和机关党组工作要点,把党风廉政建设和预防腐败工作

20、贯穿到日常工作当中,做到常抓不懈,警钟长鸣。进一步细化“三重一大”事项和人事、财务等方面制度,严格落实民主集中制度,抓住领导干部“关键少数”和重要节日“关键节点”,持续不断纠正“四风”问题,以更加严格的监督检查推动党风廉政建设工作取得更大成效。强化机关各级党组织的党务干部和纪检干部自身作风建设,不断强化自我约束,自觉规范“八小时之外”和网上言行,保持政治定力、防范政治风险。强化纪律教育、公德教育、家风教育,切实把党的初心和使命转化为推进党风廉政建设和反腐败工作的新思路、新举措、新经验,推动全面从严治党不断开创新局面、取得新进展、展现新成效。统战部领导班子2022年党史学习教育五个带头专题民主生

21、活会对照检查材料文稿根据上级有关通知要求,统战部组织领导班子成员认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神,在深入研读习近平谈治国理政第三卷的基础上,充分开展谈心谈话,征求意见建议,深入查摆问题,深刻剖析问题根源,明确了努力方向和整改措施,形成了领导班子对照检查材料。现将有关情况报告如下:一、查摆问题(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面一是学习不系统。班子在学习计划的制定上不科学,存在着一定的实用主义学风,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有深入研究,制定的学习计划比较零散,不成系统,工作中用到哪部分就学习哪部分,没有将新思想新理论作为整体去

22、学习把握。2021年组织理论中心组学习XX次,研讨X次,有些应学内容未列入学习计划,研讨不深入。有的党员同志在学习上浅尝辄止,对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛,没有做到学懂弄通做实。二是引领党外人士坚定“四个自信”方面做得不够。对党外人士教育培训,未能及时有效地将我国的制度优势和治理效能进行正面宣传、正确导向、正向激励,未形成强有力的宣传势头,使个别干部群众盲目地相信一些西方媒体和自媒体利用疫情中发生的个别社会事件和现象进行炒作煽动、混淆视听的行为,在将制度优势成果转化为全民共同抗击疫情的斗争精神和强大动力方面还有所欠缺。三是处理涉宗教意识形态工作的能力不强。对宗教作为一种长期现象

23、认识不深,工作上存在简单粗暴的情况。比如在宗教场所疫情防控工作中,要求镇(街)上报的报表过多。对镇(街)安排任务较多,听取信教群众的意见建议较少,对一些敏感的宗教问题答疑解惑不到位,导致一些信教群众对党的宗教政策不了解,甚至有误解。(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面一是机关支部党建工作抓的不紧。在支部党建工作上,满足于完成既定动作,没有结合统战工作实际谋划机关党建工作,导致组织生活缺乏新意,党员干部在参与过程中获得感不高,党组织带领党员干部干事创业的作用发挥不到位。比如,在谋划主题党日活动时缺乏系统性、整体性,出现了事前没方案、日期不固定、党员准备不充分的问题,导致活动表面

24、上看开展的有模有样、热热闹闹,但实际效果不佳。二是工作谋划不到位。在学习全会精神的时候,与工作实际结合不紧密,对于进入新发展阶段分管领域工作如何开展,缺少系统性谋划。习惯于等待上级出台相关政策、召开会议进行安排部署后参照执行,没有充分结合我市实际情况,创造性地提出下步工作思路。比如,对于未来五年的统战工作没有进一步思考,主观上认为“十四五”规划和2035年远景目标过于宏观,作为基层完成上级布置的任务就可以了。三是政治领悟力、政治判断力不够。不能从讲政治高度理解全面从严治工作的重要性,政治领悟力、政治判断力不够。比如在工作中,不能将统战工作与经济社会发展很好的结合,更多的是按部就班,较少引导党员

25、干部将理论政策运用到具体工作的实践中去,在理论学习学到的好思想、好方法没有及时转化成工作的动力。比如在网络人士统战工作方面研究少,没有认识到网络代表人士对于国家政治安全的重要影响。(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面一是对民主党派人士关心不够。受疫情影响,近两年下基层调研工作减少,一些工作听基层党员干部汇报多,走访民主党派人士减少,联系更多在政党协商会等正式会议上。二是凝聚合力还有不足。在凝聚各方智慧和力量方面用力不足,推动工作的合力还需进一步强化。比如,统一战线智力密集、人才荟萃优势发挥不充分,没有真正把各党派、各团体、各界人士的力量凝聚起来、激发出来,为推动我市经济社会发展献计出力。

26、(四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面一是工作能力不能与时俱进。有些部署停留在会议、文件层面上,督促落实不到位,推动工作的力度有待加大。比如在法制宣传教育上,还习惯通过悬挂宣传横幅、发放宣传材料等方式宣传民族宗教政策。但是随着城市化进程加速,宗教领域形势复杂严峻,出现了网上传教等各种各样的形式,手段日益先进,打破了传统的寺庙、教堂的地域限制,传播更快、范围更广、影响更大、监管更难,传统的法制宣传覆盖面太小,需要创新方式方法让更多群众,特别是党员干部对党的宗教政策了解更多、理解更深。二是统战部各科室间沟通协调不够。机构改革后,将重点放在协调各个部门,构建大统战工作格局

27、上,在统战部内部干部队伍建设上着力不多,统战干部“各管一片”现象比较突出,导致统战信息宣传等需要各科室合力攻坚的工作做的不好。三是工作标准不高。挑战突出问题矛盾勇气不足,对于困难的事怕担重担、怕负责任,面对困难工作有过关思想。比如,在组织民主党派开展年度重点课题调研时,只是在年初组织召开座谈会研究确定了调研课题,但是帮助民主党派解决调研过程中需解决的问题关心过问较少,认为年底形成调研报告,能够被市委、市政府主要领导同志批示,完成考核任务即可,对调研报告的质量要求不高,没有很好的起到为全市发展献计出力的作用。(五)在带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任方面一是落实全面从严治党工

28、作不到位。在实际工作中,没有找到全面从严治党工作与业务工作的契合点,将更多的时间和精力放在业务工作上,抓全面从严治党工作的时间和精力较少,没有发现全面从严治党工作对业务工作的促进带动作用。在指导支部开展从严治党工作上缺乏经常性和持续性,没有形成抓细、抓常、抓长、抓强的局面,“第一责任人”的职责落实力度发挥不够。二是监督教育不到位。“四种形态”运用不经常,对干部经常性的纪律检查不到位,教育警示方面有欠缺,“拉拉袖子”和“提提醒”不及时有效;班子成员有时存在“老好人”思想,批评和自我批评达不到预期效果。有些分管领导考虑“爱护干部”的思想重了些,对“宽是害、严是爱”认识不深刻,存在干部管理失之于宽、

29、失之于软的问题。三是力戒形式主义、官僚主义不到位。在疫情防控时期,面对复杂紧迫的工作任务,主观上认为非常时期,要通过强有力的措施完成工作,因此在对基层下达任务要求报送材料时存在“一刀切”的情况,没有充分考虑镇(街)实际,客观上增加了基层负担。二、根源分析(一)党性修养不够。领导班子成员都是老党员,自认为政治判断力、政治领悟力、政治执行力已经够强,忽视了党性修养,静不下心来学习新思想新理论新知识,以至于对习近平新时代中国特色社会主义思想理解和掌握得不全面、不深刻。领导班子作为一个整体,没有认识到必须时时刻刻通过学习思想来增强自己的理论修养,才能进一步坚定理想信念、牢记初心使命、牢固树立“四个自信

30、”以及谋划好“十四五”规划工作。(二)自我要求降低。班子成员很多都是统战工作的老兵,从事统战工作时间长了,认为自己已经是“老人”了,熟悉了各个方面的业务,改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前,认为现有的工作成绩已经不错了,就产生了“过得去、差不多”的自满心态,出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪,在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢。在实际工作中没有从实际出发,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些,导致工作上对亮点工作研究多,对常规工作着力少。(三)为民情怀有所淡薄。习近平总书记指出,“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。有些

31、班子成员随着工作年限的增加,工作岗位的变化,与群众的联系有所弱化,为人民服务的宗旨意识有所淡化,习惯于坐在办公室里想办法、出主意,在吃透上级政策精神上不到位,因此,作出的决策部署往往不能满足人民群众的实际需求和对美好生活的向往,导致了在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众出现了或多或少的问题。(四)斗争精神有待提高。有的班子成员认为现在的成绩就非常好了,再改革、再创新的难度很大,因而不愿进取和担当,也不知道如何担当作为,产生了“本领恐慌”。政治担当和斗争精神不足,面对国内外局势复杂多变、交织影响给未来中国发展带来了不可预知的风险和挑战,以及应对进入改革深水区和攻坚区的任务时,有时就产生了畏惧

32、退缩的思想,缺少了改革创新的精气神。三、改进措施(一)科学制定学习计划。深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神,提高理论学习中心组学习和集体学习效率,主动加强自学,以习近平总书记关于加强和改进新时代统一战线重要思想和中国共产党统一战线工作条例为主要内容,原原本本读原著、悟原理,不断提高理论素养和思维能力,切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。(二)坚持打造过硬队伍。坚决扛起管党治党主体责任,持把监督关口前移,把重心放在平时,充分运用好执纪监督“四种形态”,把从严教育管理监督体现在日常,自觉抵制“四风”的侵蚀。以更严的标准、更高的要求,严格党员管理,落

33、实党章和党内法规规定,坚持管理提质量、管理树形象。落实各项党内法规制度,严格各项标准要求,充分发挥党员干部模范带头作用和支部战斗堡垒作用。(三)切实转变工作作风。严格落实党风廉政建设“两个责任”,切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督检查,做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实。积极适应新形势新任务新要求,不断提高工作本领,立足统战工作实际,统筹做好新冠疫情防控和经济社会发展工作。做好党外人士培训工作,利用疫情中制度优势强化“四个自信”教育。提高党外人士参政议政能力,凝聚党外人士服务经济社会发展的蓬勃力量。深入开展调查研究,着眼全局思考问题,立足实际研究工作,切实增强参谋服务的前瞻性、针对性和实效性。(四)主动接受监督。严格落实各项党建工作制度,建立责任目标任务清单,进一步细化领导班子、各科室承担的任务指标,强化考核督导,努力打造机关党建工作特色品牌,增强支部党建工作的主动性和创造性。坚持党建引领,用好网络新媒体资源,开展形式多样的的教育培训,推动各项工作再上新台阶。

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