新审定人教版数学六年级上册扇形统计图PPT课件.pptx

新新审定人教版数学六年定人教版数学六年级上册扇上册扇形形统计图PPTPPT课件件 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。旧知复习下面是某公司员工A绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图.140013001250120011501100105010000789101112月份月薪/元100011001700124013001400下面是某公司员工B绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图.1800170016001500140013001200110010000789101112月份月薪/元100011001170124013001400比较这两幅统计图你有什么感觉?140013001250120011501100105010000789101112月份月薪/元1000110017001240130014001800170016001500140013001200110010000789101112月份月薪/元100011001170124013001400在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准.折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化情况。项目人数足球8乒乓球12踢毽5跳绳6其他9六（六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表）班同学最喜欢的运动项目统计表 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图。扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。通过讨论我们还可以知道：通过讨论我们还可以知道：1 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%100%。2 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。3 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。4 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。5/30/2024这个圆表示全班总人数。这个圆表示全班总人数。喜欢乒乓球的人数占总人数的喜欢乒乓球的人数占总人数的30%可以看出各类运动项目人数占总人数的百分之可以看出各类运动项目人数占总人数的百分之几几观察与探索观察与探索从图上你可以得到什么信息？从图上你可以得到什么信息？六（六（1）班最喜欢的运动项目统计图：）班最喜欢的运动项目统计图：跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%六（六（1）班最喜欢运动项目）班最喜欢运动项目 统计图：统计图：探索探索与发现发现 喜欢每种运动项目的人数，各占全班人数的百分之几喜欢每种运动项目的人数，各占全班人数的百分之几？他们是怎样计算出来的？说说看。（全班共有学生？他们是怎样计算出来的？说说看。（全班共有学生40人。人。）六（六（1）班最喜欢运动项目统计图：）班最喜欢运动项目统计图：（全班共计（全班共计40人）人）跳绳15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%根据图中的信息，根据图中的信息，你还能提出哪些相关你还能提出哪些相关的数学问题？的数学问题？说一说说一说小品小品25相声相声18其他其他12同一首歌同一首歌45 某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图1、说一说这是什么统计图？它有哪、说一说这是什么统计图？它有哪些特征？些特征？2、从图中你能了解到哪些信息？、从图中你能了解到哪些信息？1、说一说这是什么统计图？它有哪些特征？、说一说这是什么统计图？它有哪些特征？（1）扇形统计图。）扇形统计图。（2）特征：可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。）特征：可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。2、从图中你能了解到哪些信息？、从图中你能了解到哪些信息？（1）喜欢同一首歌的人数占调查人数）喜欢同一首歌的人数占调查人数 45。喜欢小品的人数占调查人数喜欢小品的人数占调查人数25。喜欢相声的人数占调查人数喜欢相声的人数占调查人数18。喜欢其他的人数占调查人数喜欢其他的人数占调查人数12。（2）喜欢同一首歌的人数最多，喜欢其他的人数最少。）喜欢同一首歌的人数最多，喜欢其他的人数最少。（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？（2）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？想一想想一想观察右图，并回答问题观察右图，并回答问题(1)(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%25%？(2)(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B B大约代表多少大约代表多少人？人？(3)(3)如果用整个圆表示如果用整个圆表示3 3磅重的蛋糕，那么扇形磅重的蛋糕，那么扇形C C大约代表多大约代表多少蛋糕？少蛋糕？AAB 33.3%C填写各部分名称，百分比计算各个部分圆心角度数写上统计图的名称画出各个扇形5/30/2024 请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3603600 0）的百分数。）的百分数。（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（）%。301060 各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。分数就是各圆心角占圆周角的百分数。（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（）%。（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360，占圆周角的（）%。5/30/2024谢谢！