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(完整版)语文活动课：趣味成语——教案
语文活动课：趣味成语 陈琳
教学过程：
一、 谈话揭题。
1、今天,我和大家谈一个话题—成语.说起成语,大家都熟悉，能随便说几个吗?
（指名回答），还挺能说的。
2、那你知道什么叫成语吗？(出示课件,指名读）
3、成语语言凝练，表现力强,在作文中运用，效果很好。但成语运用有个前提，必须有大量的积累，你的积累多吗？
4、我们今天玩一个游戏——趣味成语，在这个活动中,同学们可以一边玩,一边学一些新成语，我也会在其中出一些题，考考大家，看看你是否也能妙语如珠,出口成章。
二、 活动
（一)我们先来个热身活动,-—成语接龙。
1、 我这儿有一个成语：心口如一，我们大家一起接着这个词来接龙。
（学生一边说,老师一边在电脑上打字。接完后，数一数，接了几个)
2、（出示课件）这儿也有一组答案，大家一起读一读,增加词汇量。
(你有哪个成语意思不懂的,可以提问）
（二）成语填空。（城市、学习用品）
2、 我这儿有十个成语。大都“缺头少尾”，请你把它补充完整。并看看，其中有什么特点？（小组合作完成）
3、 反馈.
4、 好玩吗？想再玩一次吗？（小组合作完成）
5、 反馈。
(三)成语填空.(“然”字成语)
1、（出示课件）这些成语有什么特点?都是“然”字成语。你能把他们填补完整吗？
（小组合作完成）
2、反馈.
3、你能试着用着其中的一个词语造句说话吗？（10、11）
（四)帮成语找朋友。
1、这儿有许多成语,他们有有自己的好朋友，可不巧走散了，请你帮他们找一找,为他们拉起手。
2、采取抢答的形式。
3、你还知道哪些成语朋友吗？请说说？(数不胜数——不计其数、眼花缭乱—-目不暇接)
（五）动物巧进成语笼。
1、这里有些笼子，可独独缺了笼中的动物，请你把这些动物送会他们各自的笼中好吗？
（小组合作完成）
2、反馈。
3、你知道哪个成语的意思，向大家说一说。
（六）成语猜谜。
1、我们玩了这么多成语活动,可我还有个新玩法——猜谜，想玩吗？
2、听清规则。先把成语填补完,然后，以你填补的这个字串成句子，猜一猜，这是个什么字？
三、 总结。
今天，我们玩了这么多有关成语的活动，你有什么收获？