北师大版五年级语文上册我喜欢PPT教学课件图文.ppt

北北师大版五年大版五年级语文上文上册我喜册我喜欢PPT教学教学课件件图文文1.学会本课生字词。2.有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。3.在理解课文的基础上，仿照课文写一写。学习目标学习目标 张晓风，1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该校及他处，现任台湾阳明医学院教授。她喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三、四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入台湾十大散文家选集，余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。张晓风消灭错误消灭错误理解词语浣净 素馨 迭代 摇曳形近字：峦峦（山峦）恋恋（留恋）遂遂（遂意）逐逐（追逐）澈澈（清澈）撤撤（撤离）稚稚（幼稚）难难（困难）请同学们默读课文，了解课文讲了哪些内请同学们默读课文，了解课文讲了哪些内容，读后你有什么感受？容，读后你有什么感受？初读课文，了解内容初读课文，了解内容文章结构文章结构第一部分（第112自然段）具体写自己喜欢的景物、事物，以及喜欢它们的独特情感，表达自己热爱自然、热爱生活的愉悦心情。第14自然段从冬、春、夏、秋四个季节说起，分别抒写自己所喜欢的季节以及各具特点的不同景物，表明喜欢的理由。第57自然段用一个“也”字领起，深入抒写所喜欢的自然景物，（梦中所见）进一步抒发自己对这些景物独特的感受。第812自然段用“我喜欢另一种花”承上启下，过渡到抒写自己对社会与人生的深切感悟，描绘了生活中人与人之间那种亲切美好的感情。12自然段以省略号自成一段，表明社会与人生美好的事物、美好的情感还有很多，不仅局限上文提到的清瘦的太太的问候、短发齐耳的中学生的风貌、弟弟妹妹的来信、夜晚读书、拜访朋友等。第13自然段总结全文，抒发自己乐观的人生态度以及为有这种情感而感到欣喜的心情。朗读课文、思考：朗读课文、思考：（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是什么？每个自然段有什么共同点？每个段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。（2）作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的？先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。1.请同学们选择自己喜欢的方式去读书，并在小组里交流自己感悟最深的段落。2.带着感情读出作者“喜欢”的心情。可采用自读、互读、对读、领读等形式，从读中体会，感悟作者的情感。1.“我喜欢的另一种花”是指什么？为什么？2.我喜欢读信的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡，事物的迭代本是这着一种古典的美。历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。”联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。课文第12自然段省略号自成一段。它告诉了我们什么？这又表达了作者怎样的人生态度？课文中每段开头都反复用“我喜欢”，段落中间也反复出现，这又表达了什么？思考思考回顾全文回顾全文我喜欢我喜欢四季景物四季景物自然景物自然景物社会生活社会生活真情真情亲亲情情友情友情热爱生活热爱自然拓展训练，仿写课文拓展训练，仿写课文1.你喜欢这篇文章？试着仿照课文写一写。2.全班交流。例文例文 我喜欢那夏天的大雨，来也快，去也快。我喜欢那雨后的清新。我喜欢顶着太阳在高高的山上行走，出了一身汗，一阵凉风吹来，快乐无比。我喜欢山上那苍翠的松和柏，它们高耸入云、直插苍穹，像支撑天的柱子，值得我们学习和敬仰。我喜欢大海，喜欢那惊天动地的骇浪，一下子上升十几米，她似一道水墙，气势磅礴；我喜欢那翻滚的波涛，一浪接一浪，好像一条金色的巨蟒在缓缓游动；我喜欢大海的浩瀚无际，一眼望去，只见海的尽头连着天，天的尽头连着海。我喜欢看书，不管是什么种类的书，都能让我有所收获。我喜欢竹简上的古文，博大精深，令人钻研不透；我喜欢科幻小说，它能让我进入一个虚幻世界，奇妙无比；我还爱看作文书，能使我学习别人好的作文，让作文水平提高。我喜欢动物。喜欢巨大的蓝鲸，就像核潜艇一样，体形庞大但行动迅速；我喜欢凶猛的老虎，强悍的四肢和铁棍般的尾巴，让人不寒而栗；我还喜欢能飞上九重云霄的鹰，勇猛无比。我喜欢生活，喜欢有许多喜欢的生活。再见！再见！