人教版九年级化学-第十二单元-课题3有机合成材料.ppt

人教版九年级化学-第十二单元-课题3有机合成材料化合物化合物化学式化学式组组成元素成元素相相对对分子分子质质量量甲甲甲甲烷烷烷烷乙醇乙醇乙醇乙醇葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖C6H12O6淀粉淀粉淀粉淀粉(C6H10O5)n几万至几十万几万至几十万蛋白蛋白蛋白蛋白质质质质-C H O N等等几万至几百万几万至几百万硫酸硫酸硫酸硫酸氢氢氢氢氧化氧化氧化氧化钠钠钠钠氯氯氯氯化化化化钠钠钠钠（用（用5 5分种的时间完成课本分种的时间完成课本9797页表格）页表格）化合物化合物化学式化学式组组成元素成元素相相对对分子分子质质量量甲甲甲甲烷烷烷烷CH4C H 16乙醇乙醇乙醇乙醇C2H5OHC H O46葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖C6H12O6C H O180淀粉淀粉淀粉淀粉(C6H10O5)nC H O几万至几十万几万至几十万蛋白蛋白蛋白蛋白质质质质-C H O N等等几万至几百万几万至几百万硫酸硫酸硫酸硫酸H2SO4H S O98氢氢氢氢氧化氧化氧化氧化钠钠钠钠NaOHNa O H40氯氯氯氯化化化化钠钠钠钠NaClNa Cl58.5有有有有机机机机物物物物无无无无机机机机物物物物化合物化合物化合物化合物化学式化学式化学式化学式组成元素组成元素组成元素组成元素相对分子质量相对分子质量相对分子质量相对分子质量甲烷甲烷甲烷甲烷CHCH4 4C C、H H1616乙醇乙醇乙醇乙醇C C2 2H H5 5OHOHC C、H H、OO4646葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖C C6 6H H1212OO6 6C C、H H、OO180180淀粉淀粉淀粉淀粉(C(C6 6H H1010OO5 5)n nC C、H H、OO几万到几十万几万到几十万几万到几十万几万到几十万蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质CHONCHON几万到几百万几万到几百万几万到几百万几万到几百万硫酸硫酸硫酸硫酸H H2 2SOSO4 4H H、S S、OO9898氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钠NaOHNaOHNaNa、OO、H H4040氯化钠氯化钠氯化钠氯化钠NaClNaClNaNa、ClCl58.558.5根据上表讨论：根据上表讨论：甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？都是含碳元素的化合物都是含碳元素的化合物纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物物物 质质不含碳元素的化合物不含碳元素的化合物含碳元素的化合物含碳元素的化合物如：如：H H2 2O NaCl HO NaCl H2 2SOSO4 4 等等 如：如：CHCH4 4 C C2 2H H5 5OH OH 葡萄糖等葡萄糖等特殊地，特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物碳元素的化合物也属于无机化合物一、有机化合物（一、有机化合物（简称有机物）称有机物）化合物化合物化学式化学式组组成元素成元素相相对对分子分子质质量量甲甲甲甲烷烷烷烷CH4C H 16乙醇乙醇乙醇乙醇C2H5OHC H O46葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖C6H12O6C H O180淀粉淀粉淀粉淀粉(C6H10O5)nC H O几万至几十万几万至几十万蛋白蛋白蛋白蛋白质质质质-C H O N等等几万至几百万几万至几百万甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？对分子质量相比有什么不同？有机物有机物小分子小分子有机高分子有机高分子二、有机合成材料二、有机合成材料有机物有机物小分子小分子有机高分子有机高分子有机高分子有机高分子 材料材料天然有机高分子材料天然有机高分子材料合成有机高分子材料合成有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶、如：棉花、羊毛、天然橡胶、蚕丝、麻蚕丝、麻棉花和羊毛的纤维都是天然纤维棉花和羊毛的纤维都是天然纤维合合成成纤纤维维有机合成材料之一有机合成材料之一塑料塑料实验实验现象现象结论结论实验实验1：将一次性塑料将一次性塑料杯剪成碎片，然后放在杯剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观冷却固化后再加热，观察现象。察现象。实验实验2：加热电木插座加热电木插座塑料碎片加热后变塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成液态，冷却后变成固体。再加热后成固体。再加热后又变成液态。又变成液态。电木插座不融化电木插座不融化 受热时熔化，可反受热时熔化，可反复加工的高分子材复加工的高分子材料，具有热塑性。料，具有热塑性。受热时不熔化，不受热时不熔化，不变形的高分子材料，变形的高分子材料，具有热固性具有热固性高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。聚合结构聚合结构链状链状网状网状热塑性热塑性热固性热固性装食品用的聚乙装食品用的聚乙烯塑料袋塑料袋应如何封口？如何封口？电木插座破裂后能否木插座破裂后能否热修修补？不能不能加热加热塑料名称塑料名称聚酯聚酯高密度高密度聚乙烯聚乙烯聚氯乙烯聚氯乙烯低密度低密度聚乙烯聚乙烯聚丙烯聚丙烯聚苯乙烯聚苯乙烯其他其他塑料代码塑料代码01020304050607塑料缩写代号塑料缩写代号PETHDPEPVCLDPEPPPEOthers医用薄膜医用薄膜透明薄膜透明薄膜有机玻璃有机玻璃聚苯乙烯薄膜聚苯乙烯薄膜不不同同种种类类的的塑塑料料制制品品 常常见的两种塑料的两种塑料:一种是聚乙一种是聚乙烯薄膜薄膜;一种是聚一种是聚氯乙乙烯薄膜。薄膜。用用聚乙聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛可以用来盛装食物装食物,只是只是强度差些度差些,且不能且不能经受受8080以上的高以上的高温温,并有一定的透气性并有一定的透气性,不宜不宜长期用来盛装茶叶、期用来盛装茶叶、香料等。香料等。用用聚聚氯乙乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食品直接接触。聚与食品直接接触。聚氯乙乙烯塑料常用于做雨衣、塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、窗帘、桌布、手提包等鞋底、床罩、窗帘、桌布、手提包等。塑料是由石油塑料是由石油炼制的制的产品制成的，塑料的品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐抗腐蚀能力能力强，不与酸碱反，不与酸碱反应，一般不，一般不导热、不不导电，是，是电的的绝缘体，塑料容易被塑制成不体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。有些塑料容易燃同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且，并且产生有毒气体，大部分塑料不会腐生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能，也不能被被细菌分解，容易造成菌分解，容易造成“白色白色污染染”，回收利用，回收利用废弃塑料弃塑料时，分，分类十分困十分困难，而且，而且经济上不合上不合理理。使用塑料的使用塑料的“利利”与与“弊弊”？“利利”“弊弊”轻便，占用空间小轻便，占用空间小 ；可重复使用可重复使用 ；获取方便，获取方便，便宜；便宜；防水；防水；耐腐蚀耐腐蚀;塑料回收还存在很多难度；塑料回收还存在很多难度；再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；不易降解，造成白色污染不易降解，造成白色污染;塑料袋烧了会产生有毒气体；塑料袋烧了会产生有毒气体；浪费石油资源；浪费石油资源；垃圾袋垃圾袋垃圾的堆积垃圾的堆积白白色色污污染染白白色色污污染染：是是指指由由废废弃弃塑塑料料所所引引起起的的环环境境污污染染。1 1、减少使用不必要的塑料制品；、减少使用不必要的塑料制品；如用布袋代替塑料袋，用纸制品代替一次性塑料制品等如用布袋代替塑料袋，用纸制品代替一次性塑料制品等等；等；2 2、重复使用某些塑料制品；、重复使用某些塑料制品；3 3、回收各种废弃塑料、回收各种废弃塑料;4 4、使用一些新型的可降解的塑料、使用一些新型的可降解的塑料.塑料包装制品回收标志塑料包装制品回收标志初放时初放时1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳初放时初放时1 1个月个月初放时初放时2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时初放时初放时1 1个月个月初放时初放时2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳初放时初放时1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳初放时初放时初放时初放时1 1个月个月初放时初放时2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月2 2个月个月1 1个月个月初放时初放时3 3个月已消纳个月已消纳2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳初放时初放时1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳初放时初放时1 1个月个月2 2个月个月2.52.5个月个月 3 3个月已消纳个月已消纳如何解决如何解决“白色污染白色污染”问题？问题？n n合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。n n合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿起来既舒适又挺括。起来既舒适又挺括。起来既舒适又挺括。起来既舒适又挺括。服装标签拿出来，查看服装面料的纤维服装标签拿出来，查看服装面料的纤维种类，种类，并说一说这种面料有什么优点、有什并说一说这种面料有什么优点、有什么缺点？么缺点？有机合成材料之二有机合成材料之二合成纤维合成纤维小结：小结：现有一件新买的现有一件新买的“羊毛衫羊毛衫”，你能鉴别，你能鉴别一下真假吗？一下真假吗？找到恰当的位置抽一根线，用火烧找到恰当的位置抽一根线，用火烧“毛毛线线”，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。反之，则不是。反之，则不是。现有三种常见的现有三种常见的“毛线毛线”，只知道它们，只知道它们分别是羊毛线、人造羊毛（分别是羊毛线、人造羊毛（腈纶）腈纶）腈纶）腈纶）线和棉线。线和棉线。你能鉴别出它们分别是哪种你能鉴别出它们分别是哪种“毛线毛线”吗？吗？实验操作实验操作现象现象结论结论用火分别烧三种用火分别烧三种“毛线毛线”，先闻，先闻气味，再用手捻气味，再用手捻灰烬。灰烬。无明显特殊气味，无明显特殊气味，灰烬不能捻碎。灰烬不能捻碎。该该“毛线毛线”是是腈腈腈腈纶线纶线纶线纶线无明显特殊气味，无明显特殊气味，灰烬能捻碎。灰烬能捻碎。该该“毛线毛线”是是棉棉棉棉线线线线有烧焦羽毛的气味，有烧焦羽毛的气味，灰烬能捻碎。灰烬能捻碎。该该“毛线毛线”是是羊羊羊羊毛线毛线毛线毛线有机合成材料之三有机合成材料之三合成橡胶合成橡胶n n合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。氯丁橡胶等。氯丁橡胶等。氯丁橡胶等。1 1下列物下列物质中不属于有机化合物的是中不属于有机化合物的是 （)A A淀粉淀粉 B B甲甲烷 C C乙醇乙醇 D D碳酸碳酸钙2 2下列物下列物质中属于有机合成材料的是中属于有机合成材料的是 （)A A羊毛羊毛 B B棉花棉花 C C腈纶 D D天然橡胶天然橡胶3 3区分羊毛和区分羊毛和涤纶最最简单的方法是的方法是 （)A A放入水中看是否溶解放入水中看是否溶解 B B用肥皂水加以区分用肥皂水加以区分C C通通过燃燃烧方法辨方法辨闻气味和用手捻气味和用手捻进行区分行区分 D D分分别测定它定它们的拉力的拉力进行比行比较区分区分DCC4 4下列表示塑料包装制品回收标志的是（下列表示塑料包装制品回收标志的是（）A5 5国家国家质监局局发布公告：禁止生布公告：禁止生产或或进口有害的口有害的DEHADEHA（C C2222H H4242O O4 4）增塑）增塑剂的的PVCPVC食品保食品保鲜膜。市膜。市场上保上保鲜膜的膜的种种类较多，要保多，要保证食品安全，必食品安全，必须注意注意识别。（1 1）DEHADEHA由由_种元素种元素组成，分子中成，分子中C C、H H原子个数比原子个数比为_ 。DEHADEHA是一种是一种_（填（填“有机物有机物”或或“无机物无机物”）。）。（2 2）塑料保）塑料保鲜膜不宜包装膜不宜包装热的油炸食品，因的油炸食品，因为高温高温时保保鲜膜中增塑膜中增塑剂分子更容易从保分子更容易从保鲜膜膜进入食品中。从微入食品中。从微观角角度解度解释其原因是其原因是_ 。（3 3）全世界每年生）全世界每年生产、使用、使用约上千万吨保上千万吨保鲜膜，使用后膜，使用后成成为塑料垃圾，塑料垃圾，为了保了保护环境，你提出的一条合理化建境，你提出的一条合理化建议是是_ _ _ 。三三22：42或或11：21有机物有机物温度越高，分子运动越快温度越高，分子运动越快少用保鲜膜少用保鲜膜重复使用保鲜膜重复使用保鲜膜 教学资料资料仅供参考