大学生网络道德调查分析报告.doc

Northeast Petroleum University 大学生网络道德调查汇报 调查班级： 小组组员:、 调查时间: 成 绩： 大学生网络道德调查汇报序言二十一世纪是网络世纪，网络已深入到社会生活各个角落。它和任何新事物一样，在发展早期全部有很多不完善地方，伴伴随网络技术迅猛发展和上网人数急剧增加，数字化生存方法已逐步凸现，大家工作、学习和生活等各方面正发生着前所未有深刻变革。网络道德是时代产物，和信息网络相适应，人类面临新道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人和人、人和人群关系行为法则，它是一定社会背景下大家行为规范，给予大家在动机或行为上是非善恶判定标准。网络在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇同时，也造成了部分负面、消极影响，为此我们展开了调查。一、调查对象和方法1.调查对象 东北石油大学全日制大学生。2.调查方法此次调查是以调查问卷为载体，以对大学生随机发书面调查填写为主，以网上问卷调查为辅，以较客观方法搜集到一定数量真实可靠原始数据。二、调查结果经统计结果显示，大学生天天上网时间以35小时居大部分，而上网内容关键是以游戏为主，另外论坛、贴吧讨论热门话题跟帖灌水、聊天交友、查询资料、收发电子邮件、更新博客、网上电子商务、看电影、听歌也占据了很大一部分。就数据本身来看，现在大学生网络道德还是呈良性发展，不过互联网是一把双刃剑，在给大学生带来主动影响同时，也不可避免地带来很多消极影响。因为我们还处于学生时代，并没有和这个社会有多深接触，人生经验及价值认识还不够丰富和成熟，所以我们常常思想偏激、自控能力不够强、易受外界诱因影响特点。所以隐藏在互联网络中部分不良原因给广大大学生带来很多负面影响和冲击，不能不引发我们重视。比如，网络道德失范危害了大学生心理健康，网络虚拟性造成了人格虚伪和交际障碍，网络文化开放性降低了高校思想政治教育工作舆论导向控制能力等等。伴随信息网络技术发展，互联网作为传输新媒体，已成为大学生获取和交流信息关键渠道。网络信息资源丰富和交流便捷，深得同学们关注和喜爱。然而因为种种原因，网络也成为部分不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传输色情信息工具。为了愈加好调查大学生网络道德情况，本小组在校期间制作并发放了大学生网络道德问卷调查200份。共15道题，包含到了网络信息，管理和利用等很多方面。在接收调查学生中，大一学生占22.3，大二占30.2，大三占47.5。从调查情况看，网络已走入学生日常生活当中，包含学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好和了解中国外多种形式。同时，也有学生在互联网这个并不是很纯洁、健康虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实施网络道德教育势在必行，认为大学生应该含有“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基础道德规范，要把这种道德风尚反应到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义公民。三、调查结果分析在此次调查中，大学生网络现实状况具体表现在以下五点：1.电脑、网络普及程度很高有39.7%同学配有电脑，35.7%同学天天通常花12小时在电脑上，有42.6%同学为34小时。从上网同学比率能够看出，网络已经成为现代大学生日常工具之一。基础上全部同学全部感受到网络存在对现代社会生活影响和在日常和工作上关键性。从各年级分布来看，并不象通常认为：大一同学因为对计算机本身了解中国范例及使用比较陌生，所以决定了对网络应用率也比较低。实际上，计算机使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，即使对软件、语言等并没有熟悉应用，但一提到上网，大多数同学还是很熟悉。大二、大三常常接触网络同学比较固定。也就是说，不常上网有一部分，常常上网也总是保持着一定数量。分析原因在于有些同学因为自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来尤其方便，或是时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。总体而言，常常上网学生是比较固定，占全体同学40%左右，同学总是和网络保持着比较亲密关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。2.大学生中对网络价值利用率不高网络应用对于学生而言，关键应放在查找资料、开阔视野等层面上，部分大一学生也认可，在没有接触到网络之前，在她们意识中，网络应该是学习辅助。不过实际上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习同学很少，即使有也是偶然写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天占34%，上网玩游戏占28%，上网查资料占38%。也就是说，有62%学生在网络里从事和学习工作无关活动。提及聊天，肯定要提QQ，在调查200个学生当中，全部全部最少有一个QQ号。3.“信息污染”严重网络上获取知识方便、快捷、全方面特点，给大学生求知带来极大方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界一扇窗，而且也为她们发明了另一个求知宽广空间。不过部分不健康网站总是屡禁不止，而且成人网站展现出增多趋势，部分黄色甚至反动网站也靠近着学生。在此次调查中，有46%学生认可接触过不文明网站，这说明“信息污染”现象还是十分严重。4.网络文明不理想在此次调查中，上网时受到过她人恶意攻击占44%，由此可见，网络文明建设形势比较严峻。有86%学生认为提倡网络道德文明教育是势在必行或是有必需。几乎全部学生认为在网络里要用文明语言是大学生必备网络道德，由此可见大学生仍含有一定道德水平。5.网络管理不力互联网全球特征，使各类信息充斥网络空间，包含淫秽、色情、暴力、多种人造谣言全部在网上广为传输。而现在中国互联网上信息管理力度还很微弱，可见加强网络建设、网络管理任务还是十分紧迫。1996年2月国务院颁布计算机信息网络国际管理暂行要求是现在为止相关计算机网络管理方面效力最高法规，其它关键法规有中国公用计算机互联网国际联网管理措施、中国公众多媒体通信管理措施、中国互联网域名注册暂行管理措施、计算机信息网络国际联网安全保护管理措施等等。不过，网络立法工作相对于日益严重网络犯罪显得较为滞后，不能有效立即地阻止网络犯罪发生。几乎全部同学对公安机关打击网络犯罪活动力度全部不满意。四、调查问题分析造成大学生网络道德缺失原因有很多，归纳为以下几点：1.内在原因（1）缓解压力，寄托感情。五彩缤纷网络世界让她们领会了学习生活之外出色，极大地满足了她们好奇心，从而也一定程度上缓解了学习压力。因为网络空开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年纪约束和限制，每个人全部能够在网络上畅所欲言，发表自己独特见解，不受任何条条框框约束，网络也就自然而然成了大学生寄托感情港湾，平时生活中寂寞和空虚在这里得到宣泄。 （2） 猎奇好胜，寻求刺激。现在，在高校选修课程中，大学生对计算机课程比较感爱好，其中一部分在掌握了一定电脑知识后，喜好自我表现，显露才能，所以在网络世界遨游过程中充当网络“黑客”，她们冲击和破坏网络系统，恶意更改部分网页。另外，目前日益严峻就业形势和就业压力使她们无所适从，只能经过网上发泄心中苦闷。 2.外在原因（1）学校网络道德教育滞后。网络使大家思维方法由一维向多维、由收敛型向发散型转变，变革了大家价值观、信息观、时空观、实体观、并产生了新认知模式。学校教育管理对比情况认知尚处于初级阶段，缺乏从根本上引导学生怎样正确面对网络有效手段和措施。（2）家庭和学校管理缺失。据了解，大学生宿舍中电脑，真正用于学习并不多，绝大多数电脑关键用途是打网络游戏、聊天、看网络电影等娱乐活动。家长为大学生购置电脑，认为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生实际行为和父母愿望严重不一致，这和缺乏来自家长必需约束不无关系。四、处理对策1.以社会关键价值体系为基础，帮助和引导大学生建立正确网络道德观。面对新时期日益严重大学生网络心理问题，仅仅依靠传统“封”、“堵”、“截”等方法已经跟不上时代时尚，我们必需强化创新意识，开拓新思绪，探索新方法,转变新观念，大力加强和改善德育工作。（1） 加强对大学生网络道德教育，培养正确荣辱观和是非观。学校必需大力开展大学生网络道德教育，借助于道德力量，依靠高度自觉性和自律性，培养大学生网络伦理素养，预防网络越轨发生，抵制有害信息侵蚀，提倡文明网络行为。能够经过多种有效载体和丰富多彩教育形式，大力加强大学生道德教育，重视培养她们文明修养和良好思维方法，培养正确荣辱观和是非观，培养爱国爱校精神、集体主义精神，帮助大学生建立正确人生价值取向。（2）充足利用网络资源，搭建形式多样、稳定、良好沟通桥梁。网络已经渗透到大学生学习、生活方方面面，所以，我们应主动占领网络新阵地，因势利导，加强大学生上网教育和引导。首先，学校要加强网站建设，创建德育主流网站和网页，吸引学生来访问。其次，学校要主动开发思想政治教育软件，实现德育和网络技术亲密结合。德育工作者能够充足利用网络匿名制特征和大学生实现思想互动，经过这种交流方法，我们能够针对网络中出现一些问题有放矢地对学生加以教育和引导，深入其心灵深处，帮助其矫正不健全网络道德观。（3） 引导大学生健康地发展网络和计算机方面爱好和爱好。对于痴迷于网络大学生，我们应该采取“大禹治水”方法，主动地“导”而不是一味地“堵”。大学生对网络充满了好奇，求知欲和探索欲尤其强烈，网络道德感弱化，在很大程度上是因为未得到很好引导。所以，我们能够采取有效方法和方法主动引导学生健康地发展网络和计算机方面爱好和爱好。2.科教兴国同时也要重视大学生心理素质教育。（1）重视大学生心理健康教育，引导大学生正确定识和面对生活压力和学习压力。大学生网络道德感弱化和大学生不能正确处理学习和生活中压力也有很大因果关系。很多大学生因为不堪学习和生活压力，所以才到网络中寻求临时放松，在网络中以破坏和欺骗等行为来发泄自己郁闷情绪，求得心理上平衡。所以，加强大学生心理健康教育，引导大学生学会正确面对和缓解生活和学习压力就显得很关键了。能够经过素质拓展训练、心理座谈等方法来培养学生自信心和团体精神,帮助大学生释放心中压力，正视生活中困难，提升人际交往能力，使形成健康向上人生态度。还要对大学生开展挫折教育，让她们认识到挫折普遍性和肯定性，认识到挫折两重性；要培养学生坚强意志品质和独立克服困难能力，当她们在生活中碰到部分小困难时，我们应该拒绝她们求援，让她们在自我奋斗中磨练意志，经过这种方法，能促进学生立即成长，含有应对和战胜挫折能力；要重视培养学生自律能力，引导学生辨证地看待网络，从培养学生自律能力入手，提倡道德自律和自制能力，帮助她们增强网络文明意识和抗干扰力，从而实现自觉诚信上网，健康上网，养成良好学习和生活习惯。（2）加强大学生网络心理咨询体系建设。大学生正处于心理走向成熟而还未成熟时期，易受丰富多彩网络信息困扰和影响，而引发心理变异。所以,学校和家长要主动应对互联网带来心理问题，重视对大学生进行网络心理教育。首先,家长和学校要做好大学生网络心理教育、转化和引导工作，只有努力学习网络知识，熟练掌握网络技术，才能走进学生心理世界，才能发觉并帮助其处理存在心理问题。其次，要认真研究大学生心理动态和心理改变，重视启发和引导她们自觉接收心理帮助和服务能动性，引导她们成为自我心理教育主体。要建立网络心理教育系统。经过开展网络沙龙、开辟网络论坛、举行网上征文等网络心理教育活动，让大学生之间直接进行情感交流和心理沟通。还应加强校园网络信息资源开发，在校园网中设置部分权威性专业学术站点镜像，设置专业学术主页，这么大学生就会利用更多时间用于专业学习，网络性心理障碍发生可能就会降低。3.坚持优异文化发展方向，加强校园文化建设，营造健康向上课余文化生活气氛。学校对大学生课余休闲活动引导和设施不足也是造成学生无节制上网一个原因，所以加强校园文化软硬件建设就显得很关键。学校管理和学习压力无疑在一定程度上压抑了年轻人追求自由、叛逆天性，她们需要经过某种渠道进行发泄，这是符合人生理、心剪发展规律和需要。假如学校校园文化建设单调陈旧，没有足够吸引力吸引年轻人参与，那大学生注意力势必就会被网络新奇、快捷、自由特点完全吸引过去。首先，学校应该加强校园文化硬件建设，如体育运动场所和器材配套建设、图书馆建设、各类文艺体育社团建设等等，以吸引大学生参与。其次，用丰富多彩、充满新意校园文化活动吸引大学生注意力和参与主动性。同时，本人认为不仅要举行时尚性比较强文体活动，同时应该重视中国传统文化宣传，比如围棋、书法等活动，经过普及这些文艺爱好引导大学生自我教育，形成良好修养。另外，聆听文化名人、教授学者汇报会也是一个很好教育路径。经过校园文化建设，营造良好文化气氛，让大学生开阔视野，提升综合素质，把大学生从网络世界中拉回现实世界，这对于让大学生学会合理安排自己课余时间，形成健康体魄、良好心理素质和和人合作、沟通能力是很有益。4. 坚定不移地推进改革创新，加强校园网络规范化和制度化建设。本小组在相关“大学生对校园网态度”调查中发觉，超出2/3大学生是很关心自己校园网建设，期望从校园网取得更多有益于自己信息。不过对于现在校园网建设持不满意态度大学生也高达57.8%，所以加强校园网规范化和制度化建设就显得很关键。本人认为关键应该从以下几方面来做： （1）加强制度建设，用制度和纪律来约束和规范学生上网行为。多年来中国相继出台了中国计算机信息网络国际互联网管理暂行要求、互联网信息服务管理措施等十一部和信息网络管理相关法律法规，这对规范中国互联网信息服务活动，促进互联网信息服务健康有序地发展，发挥了十分关键作用。不过，面对信息时尚严峻挑战和大学生上网率快速增加，这些法律法规还远远不能满足形势发展需要。所以，学校必需立即并有针对性地制订校园计算机网络管理暂行要求、校园网络管理细则等管理措施，并在实际工作中给予落实落实。（2）加强网络信息管理，净化网络环境 。 网络本身是一个技术、一个载体要做到趋利避害，关键就在于加强管理。在网络管理方面，学校应该采取部分技术手段，开发能够滤除有害信息和垃圾信息软硬件，加强对国际互联网出入口通道管制和监督，建立校园网络安全体系，适时有效地对网上多种信息进行监督控制，立即过滤筛选过时和不真实信息，预防垃圾信息、非法信息、骚扰信息和病毒信息传输，严把校园网站信息质量关，净化校园网络环境。 （3）强化法制意识，规范上网行为。 学校要对大学生加强网络道德和网络法制宣传教育。经过思想品德课和法律基础课等渠道，对学生开展网络道德和网络法制教育，用现实生活中道德标准来约束学生网上行为，增强学生在网上自律性；强化法制意识，教育学生在上网时要注意尊重她人知识产权，在虚拟世界中一样要遵纪遵法，规范自己上网行为。五、结论此次调查表明，网络道德提出已势在必行。新事物产生总是伴伴随大家所预料不到又不愿看到一面，尤其在新事物还没有成熟时。网络就是这么！不过，不能怕狼而不养羊。不能因为网络存在着不利原因就否定网络本身。这是历史发展所不能容忍，是违反现代化前进规律，更是走在历史前面学生所不应该做。这次调查很显著表现出学生对网络欢迎和重视，即使网络应用现实状况不容乐观甚至是令人担忧，但网络普及仍然是不可阻挡，关键是怎样引导大家包含学生树立正确网络道德观，真正学会驾御网络，从网络中汲取营养。