当代大学生马克思主义信仰调查分析报告.doc

* * * * * 学院-第二学期暑期* * * * *
社会实践活动汇报

实践内容(题目）：现代大学生马克思主义信仰调查汇报

学 期： -第二学期

班级代码：
学 院：
专 业：
姓 名：
学 号：
指导老师：

成 绩：

现代大学生马克思主义信仰调查汇报
摘要：思想多元背景下,信仰问题十分突出。调查发觉,现代大学生存在马克思主义信仰淡化、理论淡漠,思想信仰多元发展态势,这些全部急需加强大学生信仰教育。此次社会调查，我们就现代大学生对马克思主义态度、信任程度和学习、利用情况进行分析研究，并就怎样加强高校马克思主义理论教育，提升大学生马克思主义修养并形成坚定信仰提出自己思索。
关键词：马克思主义；信仰；大学生
一、 序言：
　　马克思指出,“信仰本质,在于人类对本身本质力量和生存发展把握。”信仰就是大家对其认定最高生活价值某种对象一直不渝信赖和执著追求,是一个对人生有限性超越和对不朽精神追求。坚定马克思主义信仰就是指对马克思理论及其奋斗方向坚信不移,而且愿意身体力行。青年,寄托着国家和民族未来,只有赢得青年,才能赢得未来。胡锦涛同志指出:“一个有远见民族,总是把眼光关注投向青年；一个有远见政党,总是把青年看作是推进历史发展和社会前进关键力量。”现在“信仰教育”已经成为一个比较关键和流行概念。思想政治教育中所说信仰教育也能够说是一个特殊信仰教育,即中国进行马克思主义、社会主义和共产主义信仰教育。
二、研究方法
　　此次调查采取问卷法搜集资料，采取抽样调查方法选择调查对象，此次问卷调查是在校大学生，共发放了50份问卷，收回50份，有效回收率100%。
经过对有效答卷统计，被调查者大一占86%，大二占10%，大三占4%，大四占0%；男生占46%，女生占54%；中共党员或预备党员占6%，共青团员为90%,群众为4%。
三、数据结果和分析
　　针对现代大学生对马克思主义了解情况调查，我们设计了11个相关问题。
　　多数学生表示对马克思主义只有基础了解。
　　对于问题：“你对马克思主义了解多少？”，调查结果显示，66%学生表示了解一点，24%学生表示比较了解，10%学生表示完全不了解，0%学生表示很了解。
　　由上述数据可知现代大学生对马克思主义了解甚少，甚至有学生完全不了解马克思主义。所以，帮助大学生们了解马克思主义原理是我们当务之急，因为若是我们全部没有接触了解马克思主义，那又何从谈起马克思主义信仰呢？
　　即使学习马克思主义路径多样化，不过多数学生经过仅课堂学习了解马克思主义。
　　对于问题：“你经过什么路径了解马克思主义？（多选）”，调查结果显示，88%学生经过课堂学习了解马克思主义，20%学生经过党校学习了解马克思主义，18%学生经过阅读相关书籍或报刊杂志了解马克思主义，10%学生经过上网查阅了解马克思主义，4%同学经过其它方法了解马克思主义，比如：老师教授，观看电影。
由上述数据可知，现代大学生极少有主动去了解学习马克思主义，大多数全部是被动接收课堂老师传授给我们知识。同时，我们要重视而且扩大大众传媒在马克思主义教育中比重。
　　现代大学生对马克思主义信仰情况：多数人持半信半疑态度。
所谓信仰，是指大家对某种理论或主义极度相信和尊敬，并把它拿来作为自己行动指南。
　　为了了解大学生对马克思主义信仰情况，我们设置了问题：“你对马克思主义信仰态度是？”，调查结果显示，62%学生表示对马克思主义持半信半疑态度，30%学生表示对马克思主义是坚信不疑，8%学生表示高度怀疑马克思主义。
由上述数据可知，马克思主义信仰总体还是比较乐观，即使多数同学态度是半信半疑。对此，我们要加强马克思主义教育以改善大学生信仰态度。
　　高校政治理论教学是大学生学习接收马克思主义最关键路径，是故，大学生对高校政治理论课认同怎样，直接影响教学效果，直接影响大学生马克思主义信仰形成。所以，我们设置了2个问题来了解相关情况。
　　对于问题：“你怎样评价目前学校马克思主义教育？”，调查结果显示，42%学生认为有一定作用，不过形式和风格陈旧，作用越来越小；32%学生认为内容和学生现实生活偏差，太多大道理；20%学生说不清楚目前教育方法；仅有6%学生认为充足发挥了作用，给大学生很好引领。
　　由上述数据可知，大学生对于目前高校马克思主义教育方法和内容认可感不高。大学生们普遍认为应该改变教学方法，充实教学内容，不再以大道理和空洞理论知识为教学关键内容。
　　对于问题：“你认为学校该不该开设马克思主义课程？”，调查结果显示，46%学生表示目前马克思主义课程是可有可无，42%学生支持学校开设该课程，仍有12%学生反对学校开设该课程。
由上述数据可知，同学们仍然是普遍接收该课程。可见，开设马克思主义基础原理课程还是有一定必需性，不过，只是教学内容需要改善。
　　大学生对马克思主义认知，实际上是大学生马克思主义信仰浅层次表现。在此，我们设置了2个问题了解情况。
　　仅有部分学生表示马克思主义有主动伟大作用，多数学生在肯定马克思主义伟大同时表示对本身无实际作用。
　　对于问题：“你对马克思主义见解？”，调查结果显示，62%学生表示马克思主义很伟大，不过对自己并没有什么实际作用；20%学生表示马克思主义很伟大，而且对自己有主动现实作用；12%学生表示认为马克思主义已经过时，没有任何意义；而剩下6%学生则表示不了解。
　　由上述数据可知，马克思主义伟大毋庸置疑，不过它作用在大学生眼中却产生了褒贬不一结论。是什么样原因造成这么结果？是同学们没有掌握马克思主义内涵，还是马克思主义教育缺点？不管原因是什么，我们全部只能说，目前马克思主义教育旅程仍然是坎坷艰巨，还需要坚持不懈努力和进步。
　　对于问题：“你认为马克思主义对现代大学生作用是？（多选）”，调查结果显示，52%学生表示马克思主义能够帮助她们树立正确人生观、价值观、世界观；42%学生表示马克思主义能够提升政治思想觉悟，提升本身思想境界修养；30%学生表示只为修学分，没什么作用；26%学生表示马克思主义是正确思想理论，能够指导我们愈加好学习；18%学生表示马克思主义能够帮助她们提升创新能力和实践能力；8%学生有其它见解，比如：了解社会，扩展视野，间接洗脑。
　　由上述数据可知，即使马克思信仰出现了危机，不过马克思主义现今在大学生中还是有着巨大而且主动作用。因为大学生伴随对马克思主义认识和了解深入，大学生逐步所体会到了马克思主义科学性和对个人发展有用性，也逐步意识到成为真正马克思主义者是一个人一生无尚追求。可见，马克思主义教育取得了一定成绩。不过，对于那部分消极作用学生，应该要加强教育和正确方向引领。

四、结论和思索
我们从现代大学生对马克思主义了解情况、现代大学生对马克思主义信仰情况、目前高校马克思主义教育情况、现代大学生对马克思主义态度和马克思作用、马克思主义危机出现原因等五个方面进行了问卷调查，问卷调查结果表明：
现代大学生大多数含有较为正确马克思主义信仰，而且大部分大学生也能够认识到马克思主义关键性和意义。不过调查发觉，仍然存在着一下两点问题：
1.现代大学生学习马克思主义主动性不高，部分学生对自己专业学习抓得较紧，而不重视马克思主义理论和政治理论学习。大学生处于心剪发展快速而未完全成熟阶段,这一时期大学生独立意识和自我意识日益增强。同时,她们人生实践经验匮乏,对外界认识经验不足,所以对部分错误思潮识别能力不强,往往轻易迷失方向而做犯错误判定,常常对马克思主义信仰产生动摇心理。
2.在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际问题，影响了青年学生学习热情和认同感。部分高校马克思主义理论教学和宣传形式、方法和方法过于僵化、呆板，落后于目前社会形势发展对教学、宣传手段要求。其中，最突出问题是教学和宣传中“大”和“空”现象，一味地戴理论高帽。空话、套话多，其结果往往使青年学生产生逆反心理。形式主义比较严重。结合社会发展实际提出问题、回复问题、处理问题针对性、实效性不强。在经济全球化背景下,部分资本主义国家试图利用其多元文化对社会主义国家进行渗透,促进社会主义国家抛弃马克思主义信仰。
六、提议
面对目前大学生在行为上迷茫和混乱，在精神上痛苦和失落，我认为我们高校教育者应该主动应对挑战，从理想信仰理念上加强对大学生信仰教育。这里，我有几点提议：
1.真正处理好各级领导重视问题，认真抓好基础理论教材建设工作。高校应定时开展调查研究，客观评价工作情况，立即发觉突出问题，主动寻求处理措施，制订有效改善方法，主动支持教学，以创新思维加大高校思想政治教学改革力度，探索出大学生马克思主义信仰形成有效路径和方法。
2.我们应该充足利用舆论宣传手段，净化舆论环境，恰如其分地宣传理想信仰。引导大学生以正确态度认识市场经济现象，以正确方法对待和吸收西方文化，大力弘扬共产主义价值观和信仰。
3.要善于把对大学生理想信念教育和舆论宣传有机结合起来，经过经典宣传和对“热点”问题引导，有针对性、有说服力地向大学生宣传 科学 理论，真正使党路线方政策深入人心，形成广泛共识，营造浓厚舆论气氛。
4.要增强理论宣传工作标准性和战斗性，在大力弘扬主旋律同时，旗帜鲜明地反对多种宣扬资本主义意识形态和价值观念错误思潮，并以马克思列宁主义唯物主义精神进行有理有据剖析和批驳，帮助和引导大学生划清在重大标准问题上基础界限，增强政治免疫力，提升识别和抵制多种错误思潮能力。
七、附件
现代大学生马克思主义信仰调查
此问卷仅作调查研究之用，不公开，不记名。谢谢合作！！！~
1. 你年级是 [单选题] [必答题]
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
2. 你性别是？ [单选题] [必答题]
A．男 B.女
3. 你专业属于？ [单选题] [必答题]
A. 理工类 B. 文史类 C. 经管法学类
D. 农林医类 E. 艺术体育类
4. 你政治面貌是？ [单选题] [必答题]
A. 中共党员或预备党员 B. 共青团员 C. 群众
5. 你了解马克思主义么？ [单选题] [必答题]
A. 很了解 B. 比较了解
C. 了解一点 D. 完全不了解
6. 您经过什么路径了解马克思主义？ [多选题] [必答题]
A. 课堂学习 B. 阅读相关书籍或报刊杂志
C. 上网查阅 C. 党校学习
E. 其它( )
7. 您对马克思信仰态度是？ [单选题] [必答题]
A.坚持不疑 B.半信半疑 C.高度怀疑
8. 您怎样评价目前学校马克思主义教育？ [单选题] [必答题]
A. 充足发挥了作用，给大学生很好引领
B. 有一定影响，不过形式和风格陈旧，作用越来越小
C. 内容和学生现实生活偏差，太多大道理
D. 说不清楚
9. 您对马克思主义见解？ [单选题] [必答题]
A. 很伟大，而且对自己有主动现实作用
B. 很伟大，不过对自己并没有什么实际作用
C. 已过时，没有任何意义
D. 不了解
10. 你认为学校该不该开设马克思主义课程？ [单选题] [必答题]
A. 应该 B.不应该 C.可有可无
11. 您认为马克思主义对现代大学生作用是什么？ [多选题] [必答题]
A. 正确思想理论，能够指导我们愈加好学习
B. 能够提升政治思想觉悟，提升本身思想境界修养
C. 提升创新能力和实践能力
D. 有利于树立正确人生观、价值观、世界观
E. 只为修学分，没什么作用
F. 其它( )