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2023年党员书记民主生活会“六个带头”个人对照检查材料【两篇】(供参考).docx

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1、2023年党员书记民主生活会“六个带头”个人对照检查材料【两篇】(供参考)2023年书记民主生活会“六个带头”个人对照检查材料根据会议要求,现将对照检查材料汇报如下:一、认识体会xx胜利召开后,我系统学习了xx精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,并充分结合自身实际进行了深入思考。第一,必须增强政治自觉。作为党委负责人,要进一步坚定政治信仰、强化政治担当、锤炼政治品格,自觉带领全体党员干部在政治立场、政治方向、政治原则和政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。第二,必须增强思想自觉。作为市委书记,我肩负着实现xx振兴发展的重任,为此,要充分结合习近平新时代中国特色社会主义思想,通

2、过自我提高、自我净化的思想洗礼,不断增强思想自觉,在学习中提高执政能力。第三,必须增强行动自觉。当前,xx正面临着前所未有的机遇和挑战,作为班子“带头人”,要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的观点方法,全面提高科学解决问题的能力,将学习成果转化为指导实现高质量发展的行动自觉。二、存在问题及具体表现(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学用结合不够到位。学习时结合个人思想实际、工作实际不够紧密,面对新机遇新挑战,运用党的最新理论成果指导实践、推动工作的力度还不够大,比如,在推动产业转型、城乡融合发展等方面,虽然也做了深

3、入的研究,形成了一些新思路、新想法,但落地的速度还不快,成果转化上还有差距。二是交流研讨不够充分。能够认真学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是及时跟进学习习近平总书记的最新批示指示要求,但与同志们交流研讨还做的不够,还需要更加深入的学习领会。(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。往往是上级要求学什么就学什么,没有真正做到触类旁通、举一反三,运用新理论新战略解决问题的能力还不够娴熟。比如,到*工作后,对照中央适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的要求,在谋划推进县域经济高质量发展方面,思路还不够完善,措施还不够

4、具体。(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面。推动上级决策部署落实落细还不够到位。始终抱着对党忠诚、对组织和发展负责的态度,以最坚决的行动、最有力的举措,严格执行中央和省委市委各项决策部署,但在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如,在推动*产业园规划建设方面,由于种种原因,相关方案和实施意见至今还没有出台,林、*还停留在规划阶段,影响了项目的推进实施。(四)在带头坚持以人民为中心的发展思想方面。脱贫攻坚与乡村振兴街接机制还不够健全。始终把乡村振兴作为重大政治任务和第一民生工程,自觉扛稳抓牢第一责任人责任,带头深入一线,带头推进落实脱贫攻坚与乡村振兴衔接各项政策和增收帮扶措施,但在推动

5、脱贫攻坚与乡村振兴在体制机制、领导力量、资金项目的有效街接方面,研究谋划还不够深入,巩固脱贫成果与乡村振兴有效街接的机制还不够完善。(五)在带头发扬斗争精神方面。改革魄力还需进一步提升。面对发展新常态和改革新形势,能够保持政治敏锐性、把握发展大势、抓住主要矛盾,统筹推进各项重点工作,但对深化医共体管理体制改革前瞻性研究谋划还不够深入,不够适应新形势新任务新要求。(六)在带头落实全面从严治党政治责任方面。作风建设还需要持续发力。对落实中央八项规定及其实施细则精神抓得还不够有力,导致隐形变异四风问题还禁而不止,部分基层干部深入实际、深入基层、深入群众主动性不强,懒政怠政、慢作为、不作为现象还时有发

6、生。三、存在问题原因分析一是自身学习不够,思想素质、理论素养、认识水平不高。回顾自己一年来的工作,自己工作的积极性、主动性有,但遇到困难时克难攻坚的精神动力不足,从根源上讲就是理想信念不够坚定,平时忙于工作,忽视了理论武装和业务知识的学习。在运用理论指导实践、推动工作上不够,缺乏深学细研的主动性,没能完全运用科学的理论武装自己的头脑,指导自己的言行,致使在实际工作中政策水平有限,决策水平不高。二是在工作中对自己的要求还不够严格,没有明确的努力方向和奋斗目标,缺乏工作激情和韧性,只保平稳,不是创造性的开展工作而是为完成任务,工作过程中只求尽快完成工作,取得进展,究其原因,还是形式主义的思想没有改

7、造好。四、今后努力方向及改进措施(一)坚定理想信念,做政治坚定的明白人。始终坚持把强化学习作为提高素质、增强本领的重要基础,抓紧抓实抓好。坚持学原著、读原文,悟原理,把集中学习与个人自学结合起来,带头克服以干代学等问题,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固拓展党史学习教育成效,忠诚拥护两个确立,把践行两个维护贯彻落实到工作的全过程各方面,更加自觉的在思想和行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时,注重学用结合,以学促行,坚决抵制错误思想,不断提高政治敏锐性和鉴别力,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践,不折不扣落实上级决策部署,确保上级决策部署在我

8、村落地开花。(二)强化宗旨意识,做为民服务的“贴心人”。坚持人民至上的理念,树牢以人民为中心的发展思想,牢固树立“从群众中来,到群众中去”的群众观点,始终站在最广大人民群众的立场上说话办事,真心实意想群众之所想,急群众之所急。大力弘扬伟大建党精神和中国共产党人的精神谱系以及党的光荣传统和优良作风,深入一线,深入了解群众最关心的如畜种提升、乡村振兴、生态建设、医疗卫生教育等热点、难点问题,掌握民情实情,更好的提高“我为群众办实事”的成效。(三)勇于担当作为,做干事创业的“带头人”。树立“功成不必在我”理念,坚持一张蓝图绘到底,真抓实干,攻坚克难,久久为功,善作善成,加快构建村强民富、美丽和谐的发

9、展新格局。持开发与保护并重,坚持草畜并重发展思路,下最大力气抓好生态文明建设,切实把绿水青山护得更美,把人居环境建得更好,真正把绿水青山转化为金山银山;做好疫情防控管理各项工作,严格依照上级安排,依法科学精准做好防控管理服务。2023年民主生活会“六个带头”对照检查材料3500字文这次民主生活会的主题,紧紧聚焦全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实Xx作出的重大决策部署,蕴含的是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的战略考量,体现的是坚定维护核心、全面推进从严

10、治党的决心意志。根据市纪委机关、市委组织部关于开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求,通过自主理论学习、班子专题讨论、征求基层意见和开展谈心谈话,党性进一步锤炼、信念进一步坚定、思想进一步升华。下面,根据会议要求,我围绕“六个带头”开展党性分析、对照检查,不妥之处请书记、各位同志批评指正。一、存在的主要问题(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。主要存在三个差距:一是政治上的成熟度还有差距。可以说,自已抓工作处理问题能够做到始终以“两个维护”为先导,但思想上的“防火墙”筑的还不够牢固,有时受多元思潮、多

11、样环境、多重考验的影响,对一些发展中的问题、改革中的矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题,认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行,在始终保持忧患意识,增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。二是视野上的开阔度还有差距。虽然能够统筹站在全局高度思考问题,但在吃透中央精神、准确把握中央和省市工作的重心和节奏上,自己的思考深度、站位高度、工作力度还不够,缺乏更近一步、更深一层,比如,开展的一些招商引资项目,还没有真正围绕全市、全省的发展大局去统筹摆布。(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“

12、四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照更高标准,还存在有差距和不足。一是深入学习还不够。虽然坚持学原著读原文,但由于平时事务性工作较多,有时只是泛读,学习时间、内容呈现碎片化,静下心来把蕴含其中的立场观点方法领悟透彻做得还不够。二是创新学习还不够。认真开展自学,积极拓宽学习领域,提升专业素养,不断加深对新思想新理念新战略的理解把握,但在学习上存在惯性思维,应用新思想引领新实践做得还不够。比如,对新时代加快构建高质量发展体系的理解还不够系统全面,在结合*实际细化落实方案、创新性开展工作上针对性还不强,指导推动工作还

13、不够到位。(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面。能够带头坚持和加强党的全面领导,注重发挥基层党组织的政治统领力、思想引领力和社会组织力,推动党的全面领导落实到基层;贯彻党中央决策部署和省委市委工作安排态度坚决,行动主动,落实区委各项决议决定严肃自觉。但通过细查严找,还存在一些差距和不足。一是深入基层调查研究不够。作决策时,征求乡镇、部门意见较多,向群众广泛征求意见做得还不够,虽然事后也注重收集群众的反馈意见建议及实施效果,但在决策程序上可以更加严谨充分一些。二是抓党建工作有时不够有力。抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得不够均衡协调,对党建工作投入的精力不够,主动研究谋划次数还较少,没有充分

14、调动党员干部参与党内生活的积极性主动性,距离抓好党建更高标准还有一定差距。(四)在带头坚持以人民为中心的发展思想方面。始终以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民的工作理念,紧贴区委区政府中心工作,坚持目标导向问题导向,狠抓各项任务推进落实,不断提升人民群众的幸福感获得感和满意度。但仍有一些工作做得不够到位。一是工作方式还需与时俱进。工作中遇到新情况新问题时,破解难题的力度还不够大,办法还不够多,在运用理论科学分析、准确决断、合理解决方面还存在一些差距。比如在解决历史遗留问题或棘手难题时,有时思路还不够开阔,针对性、实效性还不够强。二是督查监管还需要加强。虽然在工作中树立了重落实

15、、抓落实的鲜明导向,但有时在工作推动过程中监管力度还不够有力,对一些单位出现的执行不到位、推推动动等现象,虽然也及时提出批评,并安排督促指导,但督查的力度还需加强,手段还需创新。(五)在带头发扬斗争精神方面。能够带头发扬斗争精神,不断提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,切实增强忧患意识,保持战略定力。但还存在一些不足:一是对一些灰色言论还没有做到坚决制止。在对身边出现的一些小道消息,警惕还不够,虽然做到不信谣、不传播,但有时顾忌情面,没有及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。二是开展相互批评还不够严格。能够始终做到旗帜鲜明讲政治,在大是大非问题面前,立场坚定,态度坚决,敢于同错误思想和黑色灰色言论作斗争

16、,自我批评时比较深入,但相互批评时存在顾面子、讲人情思想,对别人的缺点和问题以提醒代替批评,辣味不足。(六)在带头落实全面从严治党政治责任方面。能够严格履行管党治党政治责任,认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神,带头纠四风、持续转作风,带头认真参加能力作风建设年活动,推动全面从严治党政治责任真正落到实处,推动政治纪律和政治规矩真正立起来、严起来、执行到位。但对照更高要求和标准,党性修养锻炼还不够,自我要求还不够严格。二是对纪律执行纠治力度还不够大。工作中,有时认为只要把握住大的方向不偏离就可以,对分管部门和联系乡镇的党员干部强调工作纪律、工作要求多,在纪律执行和专题性学习上约束不够严格。三

17、是表率作用发挥的还不够。有时潜意识认为自己受党教育多年,组织纪律观念较强,有一定的政治觉悟,只要工作生活中坚守党纪国法和道德底线就合格了,缺乏站在表率和模范的高度去自觉进一步提升自我。二、产生这些问题的主要原因通过探讨和学习,深刻反省,分析评议,对照党员的先进性标准,剖析思想根源,我觉得我所存在的一系列问题,主要是以下这些因素造成的:1、是放松了政治理论学习,放松了自身党性的锻炼平时政治理论学习,学得不深,抓得不紧,没有把握精神实质。在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面,比较欠缺,思想改造不够。2、是对宗旨意识理解不深,公仆意识淡薄全心全意为人民服务,是我们党的一贯宗旨。但在实际工

18、作中,仅仅满足于做好眼前的工作,对其他方面很少去想去做。为同事服务的意识不很强。这些问题的根源在于,全心全意为人民服务的宗旨观念、做人民公仆的意识淡薄,关心整体不够。3、是敬业精神不强,满足于完成工作日常工作中,满足于一般性地教学任务。工作上满足于一般化,交一件事办一件事,工作没有创新,教学没有新思路。遇到困难,思想上有畏难情绪,工作有些缩手缩脚。4、是对组织纪律的重要性认识不足纪律是执行路线的保证。由于对党的组织纪律的重要性认识不足,对党章理解不深,掌握不牢。5、是对批评与自我批评思想认识不到位经常开展批评与自我批评,是共产党员锤炼坚强党性的重要保证,是增强党的生机和活力的有力武器。自己在这

19、方面做得很不够,没有按共产党员标准严格地要求自己。总认为只要自己老实做人、认真做事、与人为善,就可以了,而对批评与自我批评,认识比较片面、模糊,怕开展批评影响团结。三、下一步的努力方向通过查摆问题,寻找原因,我找到了问题的根源。针对自身的问题和不足,在以后的工作、学习当中,我要以这次共产党员先进性教育活动为契机,努力在以下几个方面加强整改。第一,加强党性修养锻炼在工作中,要时时刻刻发挥表率作用,吃苦耐劳,以身作则,作青年教师的表率。真正做到“平常时期看得出来,关键时刻能冲得出来,危难时刻豁得出来”。在日常工作中,自己要时刻树立良好的个人形象,把塑造良好的个人形象与自觉地维护学校形象结合起来,努

20、力增强集体荣誉感,自觉地维护学校的整体形象。从我做起,从一点一滴的小事做起,为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。第二,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨全心全意为人民服务,是我们党的一贯宗旨。作为一名党员,要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。在学校中,我要充分发挥共产党员的先锋模范作用,高质量地搞好教育、教学工作;要围绕工作,加强调查研究,深入实际、深入学生,了解掌握第一手材料,反映学生中存在的问题,提出对策建议。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,我会拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。第三,要勤奋学习,努力提高服务中心工作的能力和水平。

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