2023年党课讲稿：筑牢清正廉洁思想防线厚植全面从严治党根基与学校专题辅导党课讲稿：办好教育为党育人为国育才（2篇范文）.docx

2023年党课讲稿：筑牢清正廉洁思想防线厚植全面从严治党根基与学校专题辅导党课讲稿：办好教育为党育人为国育才（2篇范文）2023年党课讲稿：筑牢清正廉洁思想防线厚植全面从严治党根基同志们：全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。一、坚守“政治保障线”，做政治清醒的明白人。旗帜鲜明讲政治，是我们党一以贯之的政治优势。习近平总书记指出：“讲政治最根本就是要讲党性”。作为党员干部，必须牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，保持好旗帜鲜明讲政治这个优势，把讲政治放在首位、落到实处，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一要坚定不移地提高政治判断力。政治判断力是一种科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非的能力，也是应对各类风险挑战的必备素质。从政治上分析问题才能看清本质，从政治上解决问题才能抓住根本。作为党员干部要始终做到以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，从苗头性、倾向性问题中发现端倪，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，在长期积累和实践锻炼中不断增强洞察力。二要驰而不息地提高政治领悟力。作为一名党员干部，要强化党的意识、党章意识、党员意识，保持先学一步、学深一步的状态，吃透中央精神，把握精神内涵，始终坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。要紧跟中央步伐、执行中央决定，做贯彻落实党的方针政策的重要组织者和推动者，对“国之大者”了然于胸，对“国之要者”心中有数，凡事都以事业为重，凡事都在大局下行动，落实好全面从严治党的主体责任，不断开创社会主义现代化国家建设的新局面。三要一以贯之地提高政治执行力。讲政治的关键在于执行。要想提高政治执行力，就需要我们各级党员干部时常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把行动落实到党中央的部署上来，坚持问题导向，运用好战略思维、系统思维、底线思维来把握国情民情，克服前进道路上的各种艰难险阻。要强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面困难和挑战，以做起而行之、开拓创新的精气神，把党和人民事业长长久久推进下去。二、坚守“工作标准线”，做履职尽责的追梦人。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”新时代新征程，年轻干部应主动担当作为，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。一要大力倡导一线工作法。决策在一线形成，工作在一线部署，方法在一线研究，措施在一线落实，问题在一线解决。二要履职尽责求创新。不以事杂而乱为、不以事急而盲为、不以事难而怕为。三要在急难险重面前敢于担当。要敢于较真碰硬、奋发有为，面对矛盾、迎难而上，面对危机，挺身而出，关键时刻一定能够豁得出来、项得上去，真正成为带领人民群众战胜风险、渡过难关的主心骨。要立足本职、脚踏实地、真抓实干、勇于担当。要加强群众纪律，在提高服务意识上下功夫。群众纪律的核心要求是全心全意为人民服务，我们在任何时候都要把群众的利益放在第一位，做决策、干工作时时想着群众。三、坚守“党群规距线”，做关心群众的贴心人。习近平总书记在党的二十大报告中强调：全党要坚持全心全意为民服务的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重民首创精神，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。作为基层青年干部，要站稳“一切为了人民”的立场，坚持“一切依靠人民”的作风，践行“从群众中来，到群众中去”的方法，在知行合一中走好群众路线。一要牢固树立群众观点。坚持从群众中来，到群众中去，坚持问需于民、问计于民、问政于民，善于汲取人民群众的智慧，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。二要坚持人民利益高于一切。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。三要争做人民群众的贴心人。经常到问题多矛盾复杂的地方去，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧。党员干部在任何时候都应当把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，时刻以群众纪律衡量自己的行为，在任何时候都把群众利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上，始终密切与人民群众的血肉联系。严格执行群众纪律，做一个一心为民的共产党人。四、坚守“廉洁防腐线”，做清正廉洁的干净人。党的二十大报告强调，“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉”。加强新时代廉洁文化建设，就要站在勇于自我革命、保持党的先进性和纯洁性的高度，夯实“三不腐”一体推进思想根基，厚植清正廉洁文化土壤，筑牢拒腐防变道德底线，从而进一步涵养风清气正的政治生态，为推进全面从严治党向纵深发展提供重要支撑。一要筑牢反腐倡廉思想堤防。党员干部必须正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；二要严格执行廉洁从政规定。经常“对对表、对标”，及时发现问题、改正错误，在提高干警意识上下功夫。进一步强化廉政教育，形成“干净”的思想基础：进一步强化制度建设，形成“干净”的制度基础：做廉洁奉公的干净人进一步强化正风肃纪，形成“干净”的惩治基础；进一步强化风险管理，形成“干净”的防控基础；进一步强化党风廉政建设主体责任和监督责任，形成“干净”的责任基础：三要守住做人、处事、用权、交友的底线。要带头讲修养、讲道德、讲廉耻，把好小节关、亲情关、社交关。自重、自省、自警，自觉净化朋友圈、社交圈，保持健康向上的生活情趣和高尚的精神追求。严守廉洁纪律，守住廉洁防腐线。廉洁纪律是全体共产党员廉洁自律的规范，是政治清明的重要保证。党员干部要发挥应有的表率作用，始终坚持高标准、严要求，时刻紧绷党纪国法这根弦，在思想深处筑牢纪律规矩的防线，在廉洁上做到自身正、自身净、自身硬。五、坚守“生活警戒线”，做严于律己的高尚人。世间事，作于细，成于严。严，是新时代管党治党的鲜明特点，也是党员干部自我修养的重要要求。“他律”的重要性自不待言，但起着决定性作用的还是“自律”。我们党在进行社会革命的同时，不断进行自我革命，勇于探索实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途径。党员、干部也要崇尚严于律己的品德，清清白白做人、干干净净做事，严出纪律、严出作风、严出战斗力。要时刻严守生活纪律，关键是要努力做热爱生活、积极向上的“高尚人”。把塑造高尚的价值追求、正派的政治品行当成锤炼党性的题中应有之义，当成党员的修身之本和成事之要，争做群众满意干部。一要以德为先，树立良好形象。传承党的优良传统和作风，明是非、讲操守、重品行，做社会主义核心价值观的模范践行者，做良好社会风气的引领者。二要以身作则，发挥表率作用。党员干部要正确对待得与失、进与退的关系，不为名所累、不为利所害、不为情所困，志存高远、心胸宽广、心态平和、为人正派，做一名生活情趣高尚的党员干部，为营造风清气正的社会环境做出榜样示范。三是艰苦奋斗，保持良好生活作风。党员干部要始终牢记自己的身份，规范自己的言行，自觉净化生活圈、社交圈、娱乐圈，培养健康向上的情趣爱好，不断向社会传播正能量，维护党员良好形象。2023年学校专题辅导党课讲稿2990字文：办好教育为党育人为国育才同志们：根据教育培训计划，今天由我围绕“办好教育为党育人为国育才”为题，跟来自教育条线的同仁们一起交流。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面部署，为推进教育强国建设指明了前进方向。一、深刻认识战略意义(一)把党对教育规律的认识提升到新高度。以习近平同志为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，强调教育“事关民生大计，事关民族未来”，是“国之大计、党之大计”。总书记深刻论述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重大问题，深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题，具有长远的战略高度、历史深度、全球广度，是系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系。深刻阐述了教育在党和国家事业全局中的重要地位和作用，科学回答了一系列中国特色社会主义教育事业发展的重大理论和实践问题，标志着党对教育发展规律的认识达到了新高度。(二)为新时代中国教育发展提供根本遵循。总书记创造性地回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，指引我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。总书记将教育作为统筹国内国际两个大局、增强国际竞争力的重要战略举措，深刻认识教育、科技、人才“三位一体”的整体联系和内在逻辑，进一步丰富了教育强国建设的科学思维，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了行动指南。总书记关于教育的重要论述既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的理论结晶，为做好新时代教育工作指明了方向。(三)为丰富世界教育发展路径提供中国方案。总书记关于教育的重要论述，为丰富世界教育发展路径提供了中国方案。阐明了立足自身历史、文化、国情走出一条独特的教育创新发展道路的可能性，为推动全球高等教育治理体系和治理能力现代化贡献了中国方案。其实践创造了教育公平发展道路的新模式，为人类历史上最大规模的脱贫攻坚提供了内生动力，为教育反贫困这一全球重大课题提供了中国经验。二、深刻把握思想精髓总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循，为新时代新征程教育服务全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴指明了方向。(一)始终坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。坚持党的全面领导是中国特色社会主义教育的灵魂和根基，是坚持社会主义办学方向的根本保证。我们要站在培养社会主义建设者和接班人的政治高度，始终坚持党对教育事业的全面领导，把坚持党的全面领导置于教育“九个坚持”之首，始终聚焦“为党育人，为国育才”的社会主义办学方向不偏离，要有高度政治自觉，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。(二)始终坚持以人民为中心办教育。坚持以人民为中心发展教育，是总书记和党中央坚持人民至上、坚持以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现。教育是实现人民对美好生活向往的现实基础，要将人民满意作为衡量教育事业发展的根本标尺，将满足人民群众对更加公平、更高质量教育的新期待和依靠人民推动教育改革创新作为发展教育事业的重要准则。教育作为民生工程，发展教育事业就是要解决为什么人、由谁享有这个根本问题。坚持以人民为中心发展教育，教育公平是社会公平的重要基础，不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。(三)始终坚持立德树人根本任务。以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人，坚持把立德树人作为中心环节，开创了我国教育事业发展新局面。教育的根本任务是立德树人，要把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，内化到学校建设和管理各领域。要构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，形成更高水平的人才培养体系。(四)始终坚持教育与经济社会协调发展。总书记始终强调将教育摆在经济社会发展的优先位置，聚焦关键环节、筑牢强师之基，推动教育更好服务经济社会发展，为民族复兴注入了强劲动力。我们要善于站在从社会主义现代化建设与实现中华民族伟大复兴的战略高度来看待职业教育问题，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新等战略部署，进一步完善育人工作体系和促进就业创业、助力经济社会发展。注重将发展乡村教育与推进乡村振兴进行全面谋划，抓住人才教育这个乡村振兴内生动力的实践基点，坚持教育与经济社会协调发展理念。三、奋力推进教育事业(一)加强党对教育事业的全面领导。培养社会主义建设者和接班人必须坚持党的全面领导，坚持以人民为中心发展教育必须紧紧依靠中国共产党的领导，统筹部署教育、科技、人才三大战略必须充分发挥党总览全局、协调各方的领导核心作用。切实增强党在教育事业发展中把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，将制度优势转化为发展教育事业的强大动力，确保教育事业发展的正确方向，坚定不移走好中国特色社会主义教育发展道路。(二)持续深化教育领域综合改革。要传承弘扬伟大建党精神，坚持以国家战略需求为导向，立足“四个面向”，建设大平台、组建大团队、承担大项目、产出大成果、作出大贡献、培养大先生，推动教育领域综合改革取得新成效。锚定2035年建成教育强国和基本公共服务均等化目标，坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，优化区域教育资源配置，不断缩小城乡、区域、学校、群体间教育差距。深刻认识和准确把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑，增强党委总览全局能力，发挥集中力量办大事的制度优势，提高决策民主化科学化水平。(三)加快推进中国式教育现代化。要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，不断推动教育内容、教育方式等创新发展，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。要突出需求导向，专业设置、教学内容要与社会需求相契合，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重，深化产教融合，主动融入新发展格局，推动实现教育强国高质量发展。同志们，我们处在教书育人的一线，要切实知责尽责，知责担责，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，从“两个大计”高度认识教育的战略定位，将“九个坚持”贯穿于推进教育现代化、建设教育强国的全部实践中，为实现第二个百年目标提供强有力的人才支撑。