教师培训核心制度.doc

牡丹区黄堽镇中心小学教师培训制度-牡丹区黄堽镇中心小学老师培训制度为了不停加强我校老师培训工作，提升老师教育教学教学能力，提升培训工作有效果，搜集、积累教育教学教研经验资料，使我校老师培养、老师培训工作走上制度化、规范化、科学化路径，特制订本制度。一、指导思想和标准 依据“充实队伍、优化结构、提升素质”指导思想，坚持以提升老师队伍素质为中心，中青年骨干老师为培训关键，按需培训、学用一致、重视实效、多个形式并举培训标准。 二、对象及范围 关键培养在教学实际中涌现出来优异中青年老师，各级关键学科后备带头人和教学急需一线老师。全体老师应该树立终生教育观念，不停提升业务水平，且自觉接收定时或不定时老师培训。 1、每位在职人员须主动参与师培工作相关学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，主动参与座谈及交流。 2、对校内组织业务学习，基础功训练，现代信息技术培训等工作立即参与并完成学校交给各项任务。 3、为骨干老师培训发明有利条件，确保她们能定时参与学习和各项活动，争当优异学员。 4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定时开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖人员要给合适奖励！ 5、对不能完成师培工作任务人员要进行批评教育或处罚。 三、培训目标：1、每个老师必需不停更新教育观念，更新自己知识结构和能力结构。2、深入提升每个老师职业道德素养。3、深入提升每个老师教育、教学能力，提升推行岗位职责和实施素质教育能力和水平。4、初步掌握多媒体教学应用技术，提升课堂教学效益。5、在培训中建立健全本校校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。四、培训内容：1、新最前沿包含到学校、老师、学生发展教育思想、理念、理论等。2、和教育教学亲密相关教育理论知识。3、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革提升，学校办学质量和老师课堂教学质量教育教学经验。4、学科业务知识，专业知识及专业基础功。5、师德师风建设。6、现代教育理论和实践。7、教育教学实践能力。8、计算机应用技术。五、培训制度1、外出学习、培训依据上级相关部门通知、文件由学校指示，教务处安排，全体老师必需服从大局，珍爱每次学习机会，教务处检验并统计老师出勤情况。2、外出老师所任课程必需先由自己和相关年级老师协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处。3、外出老师，立即向教导处汇报活动情况，凡参与县、市级听课学习老师，必需上交一份参与活动书面材料，同十二个月级同一学科老师共同参与学习、培训，返校后集体备课时应进行交流。4、外出老师必需遵守培训单位活动安排，认真学习，记好笔记并主动参与交流讨论。5、外出老师应严格遵守活动纪律，不得私自外出办私事，不得早退。6、外出老师必需认真统计上级领导所作指示或通知，领取并妥善保管好下发资料，回校后立即传达并转交资料。7、外出老师必需仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，四处为人师表。8、学校安排老师外出学习、培训，如有很特殊情况老师不能按时参与活动，应在学校组织前提前上报教导处，方便应急调整。9、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必需参与下期培训。 牡丹区黄堽镇中心小学黄堽镇中心小学老师培训奖励制度一奖励制度：1、学校大力提倡广大老师主动参与老师培训，努力提升思想和业务素质，为老师培训发明必需条件。 2、学校对参与省、市、县骨干老师培训、岗位培训。所需经费酌情处理。 3、学校激励老师进行在职学历提升，达本科或本科以上学历者，在年度岗位目标考评中加记1分。 4、学校支持老师参与一般许培训测试和计算机操作培训，对取得一般话测试等级二乙或二乙以上，计算机操作达中级或中级以上者，在年度岗位目标考评中加记1分。 5、参与上级教育主管部门安排一切形式培训学习，课务由学校统一安排代课。 6、老师教导学生获奖，或参与县、市、省、国家级竞赛获奖，撰写论文获奖均参考晓春学校奖励实施方案进行奖励。 7、学校每期评选“老师培训工作优异个人”，对在老师培训工作中，成绩突出者，给予表彰，专题奖励。8、按时参与老师综合素质培训，认真完成作业、在研讨活动中讲话主动将记入优异学员考评档案。9、能把所学理论应用于教学实践中，不停更新教育观念，教学成绩突出者将记入优异学员考评档案。10、主动参与上级组织老师综合素质培训，主动撰写论文，并发表老师记入优异学员考评档案。11、结合所学内容在市、校级做公开教学老师将记入优异学员考评档案。12、在市、校组织综合素质培训相关竞赛中获奖老师记入优异学员考评档案。二、处罚制度1、如一学期中在培训时请假超出三次，那么将扣掉一定课时分。2、如无故善自不参与学习者，按旷职处理。在继续教育考评档案中不记学分。3、不按时完成作业老师将不继续教育考评档案中记入成绩。以上老师综合素质培训奖惩制度望广大老师实施。