浅谈邓小平理论的科学体系样本.doc

论邓小平理论科学体系 班 级： 指导老师：姓 名： 论邓小平理论科学体系【摘要】：邓小平建设有中国特色社会主义理论，贯串解放思想、实事求是思想路线，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要基础理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治确保、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上形成是一系列相互联络基础见解，组成了这一理论科学体系。【关键词】： 邓小平理论 科学体系 形成依据 历史地位 成就判定一个理论是否有科学体系，关键不是看它表现形式，而是看它实质，看它基础见解之间是否含有内在逻辑联络，是否系统回复了所研究领域一系列基础问题。只要是一系列基础见解之间含有内在逻辑联络，只要是系统回复了该领域一系列基础问题，那么就意味着某种理论体系已经形成。邓小平在领导中国改革开放过程中，针对现实，提出了一系列新思想、新见解，而这一系列新思想、新见解之间是内在地逻辑联络在一起，它们反应论邓小平思维逻辑。比如，对什么是社会主义和怎样建设社会主义两大问题思索就含有内在逻辑。邓小平理论系统科学回复了现代中国一系列基础问题，而且，这一系列基础问题之间含有严密逻辑关系。一、 邓小平卡理论体系形成关键依据（一）、在邓小平理论中，贯串和各个理论见解基础线索是解放思想、实事求是思想线，即辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。解放思想、实事求是为邓小平理论产生提供了思想前提，也为新时期党政治路线制订和落实提供了思想理论基础。邓小平理论就是用解放思想、实事求是 这么一个基础见解和基础方法分析好处理中国社会主义建设实际问题而形成科学理论体系。（二）、邓小平理论有自己特定研究对象，而且科学地揭示了这个对象特殊矛盾及其运动规律；它有一个一以贯之研究和论证专题，这就是相关在中国这么经济文化比较落后国家怎样建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义问题；它还有一个一以贯之研究问题着眼点和突破口，这就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。（三）、邓小平理论中各个主义论断、见解相互之间存在着严密逻辑联络，而不是各自孤立甚至相互矛盾。邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一专题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治确保、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上形成是一系列相互联络基础见解，这是它已成为一个科学体系关键标志。正如江泽民所说：“建设有中国特色社会主义露了，是一个完整科学体系，其中各个基础见解、基础原理全部不是孤立，而是有着内在联络。我们在学习好利用中，要一直注意从总体上、相互联络上和精神实质上去全方面地正确把握，不能搞片面性，不然是学不好和用不好这一理论。（四）、邓小平理论尤其是它关键内容“解放思想、实事求是”思想路线和“社会主义也能够搞市场经济”等关键论点，已被中国现代化建设和改革开放成功实践证实是完全符合中国社会主义初级阶段国情，是完全正确，这是我们断言它是一个科学理论体系关键依据。（五）、邓小平理论既坚持、继承了马克思主义基础原理，没有丢马克思、恩格斯，也没有丢列宁、毛泽东，也就是说老祖宗没有丢。但其次，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了很多老祖宗没有说过话，如相关社会主义初级阶段理论，相关社会主义本质理论，相关社会主义市场经济理论，等等。二、邓小平理论形成和发展邓小平理论形成现有历史依据，又有现实经验；现有理论基础，又有时代背景；现有客观原因，又有主观条件；现有集体智慧，又有邓小平突出贡献。（一）、邓小平了理论形成缘由邓小平理论是对中国社会主义建设国际环境和时代特征进行科学分析结果，是对中国社会主义建设历史经验进行科学总结，并借鉴其它社会国家兴衰成败历史经验结果，是对中国改革开放和现代化建设新鲜经验进行科学总结结果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展结果，是全党全国任命集体智慧结晶。邓小平这个理论关键创建者。（二）、邓小平理论形成过程邓小平理论形成和发展，遵从人类运动基础规律，经历了一个历史过程。1、全方面整理邓小平理论形成酝酿阶段1975年，邓小平主持中央工作期间，在十分困难条件下，首先落实毛泽东指示，经过治理整理，使整个社会立即地有大乱走向大治，同时又同“四人帮”及左错误和反革命行为做果断斗争。2、批判“俩个通常”，开展真理表追大讨论邓小平理论形成思想阶段。从党十一届三中全会到党十二大，在重新确立解放思想、实事求是思想路线基础上，邓小平理论开始产生，形成专题；解放思想，实事求是，团结一致向前看邓小平发表开辟新时期新道路，开创建设有中国特色社会主义新理论宣言书。3、十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是思想路线，实现全党工作关键转移，做出改革开放战略决议。邓小平在党理论工作务虚会上明确提出坚持四项基础标准，走出一条中国式现代化道路，“一个中心，两个基点”思想开始形成；邓小平提出“一国两制”战略构想；邓小平提出社会主义也能够搞市场经济；十一届六中全会深刻总结建国以来历史经验，提出社会主义现代化建设道路主关键点；邓小平在十二大提出“建设有中国特色社会主义”科学命题。4、从党十二大到十三大，邓小平理论在全方面改革中逐步展开，形成轮廓十二届三中全会做出社会主义经济是公有制基础上有计划地商品经济论断；十二届六中全会做出相关社会主义劲射文明建设指导方针决议；十三大召开，邓小平理论形成轮廓。确立了中国处于社会主义初级阶段理论；“一个中心，两个基础点”基础路线；中国经济分三步走战略目标；明确指出，社会主义有计划商品经济体制，应该是经济和市场内在统一体制；确立了生产力标准；明确了建设有中国特色社会主义理论轮廓。5、从十三大到十四大，邓小平理论走向成熟、形成体系十三届七中全会提出建设有中国特色社会主义十二条标准；江泽民概括建设有中国特色社会主义经济、政治和文化；邓小平南巡讲话，又一个解放思想、实事求是宣言书，标志着邓小平理论走向成熟。三、邓小平科学理论科学体系依据邓小平理论科学体系含有正确性和权威性，十五大汇报指出：邓小平理论形成了新建设有中国特色社会主义理论科学体系。（一）、相关建设社会主义思想路线理论。强调建设社会主义一定要解放思想，实事求是，一切从实际出发，独立自主地走自己路，建设含有中国特色社会主义。解放思想，实事求是，是我们党丝线岗路。拨乱反正解放思想，实事求是，全方面改革也需要解放思想，实事求是。（二）、相关社会主义本质和社会主义发展道路理论。强调什么是社会主义，怎样建设社会主义，是首要和基础理论问题。（三）、相关社会主义发展阶段理论。做出了中国还处于社会主义初级阶段判定。说明了社会主义初级阶段基础国情和含义。强调一切全部要从社会主义初级阶段事实出发，对社会主义初级建设长久性、紧迫性、复杂性、艰巨性有清醒思想准备。（四）、相关社会主义根本任务理论。强调有中国特色社会主义是不停发展社会主义生产力社会主义。（五）、相关社会主义建设发展战略理论。设计了分三步走基础实现社会主义现代化战略目标和战略步骤。强调要抓紧战略关键，争取隔几年上一个台阶，激励一部分地域和一部分大家先富起来，逐步达成共同富裕。（六）、相关社会主义发展动力理论。强调改革开放是决定中国命运一招。十一届三中全会以来政策概括起来就是改革开放。改革是中国第二次改革，是推进社会主义发展直接动力。改革是一个大试验。（七）、相关社会主义国家对外开放理论。强调现在世界是开放世界，中国发展离不开世界，对外开放是建设有中国特色社会主义一项基础国策。（八）、相关社会主义经济体制改革理论。指出计划和市场全部是手段、方法，社会主义和市场经济每有依据茅盾，社会主义也能够搞市场经济。中国经济体制改革目标是建设社会主义市场经济体制。（九）、相关社会主义经济体制改革理论。强调建设社会主义民主和法制是中国党十一届三中全会以来坚定不移方针。在推进经济体制改革同时，必需主动推进政治体系改革。政治体制改革目标，是根据民主化和法制政治化紧密结合要求，建设社会主义民主民主体制。民主政治建设必需有领导、有秩序地进行。（十）、相关社会主义主动建设理论。强调精神文明是社会主义社会关键标志，物质文明精神文明全部搞好，才是有中国特色社会主义。精神文明建设根本目标任务实培养“四有新人”，提升民主素质。（十一）、相关社会主义建设政治确保理论。强调四项基础标准是不仅可动摇立国之本，是改革开放和现代化建设政治确保。（十二）、相关社会主义国家外交战略理论。强调有中勾特色社会主义是主张和平社会主义。（十三）、相关祖国统一理论。提出“一个国家、两种制度”构想。（十四）、相关社会主义事业依靠力量理论。强调建设有中国特色社会主义，必需依靠广大人民，依靠工人、农民知识分子等统一战线。（十五）、相关社会主义国家军队和国防建设理论。（十六）、相关社会主义事业领导关键理论。四、邓小平理论历史地位（一）、邓小平理论是担待中国马克思主义，是马克思主义在中国发展新阶段邓小平理论是马克思主义；邓小平理论是现代中国发展了马克思主义。邓小平理论是马克思主义，是指这一理论所依据和坚持世界观和方法论是马克思主义，遵照是马克思主义基础理论和基础标准，是和马列主义和毛泽东思想一脉相承。首先，邓小平指出，时代发展要求社会主义理论和实践有一个大发展，要求马克思主义者开拓新视野，发展新观念，进入新境界。其次，在中国这么经济落后东方大国建设社会主义，是马克思主义发展史上新课题。邓小平理论是发展了马克思主义，是指邓小平理论没有从根本教条出发教条式地对待马克思主义，而是从中国国情出发，适应时代发展要求，对马克思主义进行发展和创新，用一系列新思想、新见解把马克思主义推向了一个新阶段。邓小平思想坚持解放思想，实事求是，在新实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义新境界；邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践基础结果，抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，深刻地揭示了社会主义本质，把社会主义认识提升到了新科学水平；邓小平理论坚持用马克思主义宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其它社会主义国家成败，发展中国家寻求发展得失，发达国家发展态势和矛盾，进行正确分析，做出了新科学判定；总起来说，邓小平理论形成了新建设有中国特色社会主义理论科学体系。（二）、邓小平理论是处理中国实现社会主义现代化和中国社会主义前途命运问题科学理论邓小平理论是处理中国实现社会主义现代化科学理论，即它是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化科学理论。所以，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化科学理论。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、文化、民族、军事、外交、统一战线、党建设方面比较完备科学体系，是和马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承统一科学体系，是一个需要伴随时代发展而深入发展科学体系。【参考文件】：郑传芳 邓小平理论和“三个代表”关键思想概论 4月中共中央宣传部 “三个代表”关键思想学习纲要 6月周正藏 邓小平理论简明读本 1997年10月溪光庆 邓小平理论概述 1998年7月写作过程：在写作过程中看似一路风顺，其实，做起来并不是那么轻易，印文个人见解不一样，也轻引发了很多分歧。在这过程中小组组员经过不停讨论才将这篇论文写成。过程以下：1. 选题材2. 分析论文关键写好一篇论文最关键就是找好中心和理论依据，并依据论文关键进行叙述和论证。3. 列提要本认为这项步骤很轻易，可各人见解不一样，小组组员从不一样方向思索问题，所以，我们吸纳每个人见解，分析其区分和联络才将提要列出，开始了下面步骤。4. 找资料在资料查找时，我们先依据提要列出多个关键查找相关词汇，在查看具体内容，我们花了三天时间才最终将所需资料查找完全，并有了明确思绪写论文了。5. 小组讨论接下来我们依据手上资料和罗列提要开始了论文写作，小组组员在一起依据标题进行了分析，并找到论据论证，将论文深入完善。6. 整理论文最终将论文排版设置，再一次检验文章内容并修改，打印。