世界一流大学给我们启示.ppt

世界一流大学世界一流大学给我我们启示启示一、世界一流大学的主要标志二、世界一流大学发展案例分析三、世界一流大学给我们的启示 2一、世界一流大学的主要标志一、世界一流大学的主要标志 什么是世界一流大学？世界公认的最好的大学 3 杨振宁先生说：一个大学的某个系能够在全世界各个学校的同一个系里排名进入前20名，则我们就把这个系定位世界一流的系。如果一个学校能有5至10个系进入世界一流行列中，它的其他系也不会太差，就可以被称为世界一流学校。用这个标准来看，尤其是在科学和工程方面，中国的学校和世界一流大学之间还是存在差距的4 世界一流大学的主要特征世界一流大学的主要特征 综合性 研究型 国际化5 世界一流大学的标志世界一流大学的标志 一流的学科一流的学科 一流的师资一流的师资 一流的科研成果一流的科研成果 一流的人才培养一流的人才培养 一流的国际化水平一流的国际化水平 一流的办学条件一流的办学条件 一流的管理及学术环境一流的管理及学术环境61.1 一流的学科一流的学科世界一流大学的学科特色可概括为：学科整体水平很高 学科门类较为齐全 世界一流大学都是综合性、研究型大学7 一流大学学科整体水平高，部分学科处于国际领先水平 哈佛大学：政治学、管理学、化学、哲学等；哈佛大学：政治学、管理学、化学、哲学等；麻省理工：经济学、语言学、物理、生物学等；麻省理工：经济学、语言学、物理、生物学等；斯坦福大学；心理学、电子工程、植物学、教育学等；斯坦福大学；心理学、电子工程、植物学、教育学等；普林斯顿大学：数学、哲学、理论物理等；普林斯顿大学：数学、哲学、理论物理等；加州理工学院；航空、天文学、应用数学、应用物理等；加州理工学院；航空、天文学、应用数学、应用物理等；加州伯克利分校：原子物理、人类学、生物学、化学等；加州伯克利分校：原子物理、人类学、生物学、化学等；牛津大学：政治经济学、古典文学、数学、化学等；牛津大学：政治经济学、古典文学、数学、化学等；剑桥大学：物理学、化学、经济学、生物学等。剑桥大学：物理学、化学、经济学、生物学等。8 世界一流大学的学科门类较为齐全，有利于学科交叉、培育新兴学科和创新人才培养，一般涵盖文、理、工、医、经、管、法等多个学科9世界一流大学的学科设置世界一流大学的学科设置序号序号学院名称学院名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1理学院理学院30301001002 2文学院文学院292996.7%96.7%3 3工学院工学院252583.383.34 4商学院商学院252583.383.35 5法学院法学院222273.373.36 6医学院医学院212170707 7农学院农学院7 723.323.38 8公共管理学院公共管理学院7 723.323.310世界一流大学理学院内部学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1化学化学30301001002 2数学数学30301001003 3物理学物理学30301001004 4天文学天文学191963635 5统计学统计学171757576 6生物学生物学151550507 7地质学及地球物理学地质学及地球物理学131343438 8计算机科学计算机科学101033339 9细胞及分子生物学细胞及分子生物学8 827271010生物科学生物科学8 827271111地球科学地球科学7 723231212生态学及进化生物学生态学及进化生物学6 6202011世界一流大学文学院内部学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1历史系历史系29291001002 2哲学系哲学系262690903 3社会学系社会学系262690904 4心理学系心理学系252586865 5经济学系经济学系242483836 6人类学系人类学系232379797 7英语系英语系222276768 8古典语言文学系古典语言文学系181862629 9政治学政治学171759591010语言学系语言学系1616555512 世界一流大学工学院内学科设置序号序号学系名称学系名称设置次数设置次数设置频率设置频率1 1化学工程化学工程/应用化学系应用化学系25251001002 2电力电力/电子电子/通信工程系通信工程系242496963 3机械工程系机械工程系242496964 4土木工程系土木工程系212184845 5计算机科学计算机科学/工程系工程系212184846 6材料科学及工程系材料科学及工程系202080807 7环境工程系环境工程系181872728 8航空航天工程系航空航天工程系151560609 9生物工程系生物工程系1414565613 1.2 1.2 一流的师资一流的师资 哈佛大学前校长柯南说过：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量、一个学校要站得住，教师一定要出色。”14 世界一流大学都拥有一批世界著名的学术大师，都有数量不等的诺贝尔奖获得者 世界一流大学的教师都是从许多具有国际水平的候选人中经过严格程序筛选出来的，因此从选聘制度上能够确保教师质量 世界一流大学90以上的教师都有博士学位15 1.3 1.3 一流的科研成果一流的科研成果 世界一流大学都产生了划时代的重大科研成果。世界一流大学都产生了划时代的重大科研成果。据统计，影响人类据统计，影响人类7070的重大科研成果和绝大多数诺的重大科研成果和绝大多数诺贝尔奖获得者均来自世界一流大学贝尔奖获得者均来自世界一流大学 世界一流大学每年均在世界一流大学每年均在ScienceScience、NatureNature等世界顶等世界顶尖科研杂志发表多篇高水平文章尖科研杂志发表多篇高水平文章 世界一流大学代表科研的前沿，拥有大批国际一世界一流大学代表科研的前沿，拥有大批国际一流的实验室流的实验室161.4 一流的人才培养一流的人才培养 世界一流大学的生源是一流的，而且特别重世界一流大学的生源是一流的，而且特别重视吸引本国乃至全世界最优秀的学生视吸引本国乃至全世界最优秀的学生 世界一流大学的学生毕业后对社会乃至人类世界一流大学的学生毕业后对社会乃至人类的贡献很大，成为各行各业的中坚乃至领袖的贡献很大，成为各行各业的中坚乃至领袖17 1.5 1.5 一流的国际化水平一流的国际化水平 世界一流大学都面向国际办学，都是国际学世界一流大学都面向国际办学，都是国际学术交流中心，也是国际化的人才培养基地术交流中心，也是国际化的人才培养基地 广泛接受国外留学生及访问学者，研究生广泛接受国外留学生及访问学者，研究生中留学生的比例大多在中留学生的比例大多在2020以上以上18 世界一流大学的办学经费投入巨大，一般年度世界一流大学的办学经费投入巨大，一般年度经费在经费在1010亿美元以上，以便吸引一流人才，改善办亿美元以上，以便吸引一流人才，改善办学条件学条件 办学经费来源一般由学费收入、捐赠收入、政办学经费来源一般由学费收入、捐赠收入、政府资助和其他收入组成，其中以前三项为主要来源府资助和其他收入组成，其中以前三项为主要来源 世界一流大学还有一流图书馆、博物馆及网络世界一流大学还有一流图书馆、博物馆及网络1.6 1.6 一流的办学条件一流的办学条件191.7 一流的管理及学术环境一流的管理及学术环境 世界一流大学都有明确的办学理念、高效的管理世界一流大学都有明确的办学理念、高效的管理机构、严格的管理规章制度以及现代化的管理手段。机构、严格的管理规章制度以及现代化的管理手段。世界一流大学都是依据现代大学制度而建立，都世界一流大学都是依据现代大学制度而建立，都享有高度的独立性及充分的学术自由。享有高度的独立性及充分的学术自由。世界一流大学对内建立完善的公平竞争、优胜劣世界一流大学对内建立完善的公平竞争、优胜劣汰的机制。汰的机制。20 二、世界一流大学发展二、世界一流大学发展 案例分析案例分析21案例之一：耶鲁大学 1.具有浓郁保守特质的地方性教会学院（1701-1887）17181718年，命名第一座校舍为年，命名第一座校舍为“耶鲁学院耶鲁学院”；1818世纪，世纪，3/43/4的学生来自康涅狄格州，的学生来自康涅狄格州，1919世纪，世纪，3/43/4的学生的学生来自周边地区和国家；来自周边地区和国家；1818世纪初相继成立医学院、神学院、法学院，世纪初相继成立医学院、神学院、法学院，1818世纪中又世纪中又成立哲学及艺术学系、工程学院及科学学院；成立哲学及艺术学系、工程学院及科学学院；18611861年，获准建立美国第一个博士点；年，获准建立美国第一个博士点；18281828年，诞生著名的年，诞生著名的耶鲁耶鲁18281828年报告年报告，提出大学应该，提出大学应该信奉自由教育，传授知识而不是技巧信奉自由教育，传授知识而不是技巧222.世界一流的研究型大学（世界一流的研究型大学（1887-1993）18871887年，耶鲁学院改名为耶鲁大学：在培养目标年，耶鲁学院改名为耶鲁大学：在培养目标上，坚持高起点、高定位，培养领袖人才；在教育上，坚持高起点、高定位，培养领袖人才；在教育上，坚持自由教育，坚持教学优先，本科学院第上，坚持自由教育，坚持教学优先，本科学院第一；在发展战略上，坚持优质第一，规模控制，渐一；在发展战略上，坚持优质第一，规模控制，渐进变革进变革 18921892年，成立研究生院年，成立研究生院 19211921年，安吉尔校长上任，高度重视研究工作，年，安吉尔校长上任，高度重视研究工作，大力推进研究生院的发展，并及专门学院同处于全大力推进研究生院的发展，并及专门学院同处于全美领先地位美领先地位23 到到20世纪世纪30年代末，耶鲁大学已年代末，耶鲁大学已经成为美国和世界著名的一流大学经成为美国和世界著名的一流大学高质量的本科生学院建立在学院基础上的研究生院或专业学院一大批享有国际声誉的文理科学家24 3.国际化背景下的开放式的全球国际化背景下的开放式的全球性大学（性大学（1993-）1993 1993年，理查德年，理查德莱文担任耶鲁大学校长，实莱文担任耶鲁大学校长，实用主义开始在耶鲁盛行用主义开始在耶鲁盛行 19971997年，耶鲁董事会正式使用年，耶鲁董事会正式使用“全球化全球化”的提的提法，学术活动国际化法，学术活动国际化 20042004年，耶鲁出台年，耶鲁出台耶鲁国际化：耶鲁国际化：2005-20082005-2008战略框架战略框架，进行一系列改革，推进学校融入，进行一系列改革，推进学校融入全球发展全球发展25耶鲁大学的使命耶鲁大学的使命 保存和发展知识宝库，捍卫自由探询和自由表达，培养领袖和善于思考的公民，教育我们周围的世界，拓展人类的成就，挖掘人的潜力。理查德莱文26案例之二：卡内基案例之二：卡内基梅隆大学梅隆大学 历史概况：创建于1900年的卡内基梅隆大学最初是一所起点很低的技术学校。1912年改名为卡内基技术学院，1967年改为卡内基梅隆大学27创新举措：创新举措：一是在上世纪70年代新上任的萨尔德校长是位战略规划大师，创建卡内基梅隆商学院（Graduate School of Industrial Administration），把商业教育建立在社会科学和数学基础上，注重定量方法在管理中的应用，至今在定量分析、生产管理、电子商务等领域保持美国领先地位，同时形成著名的“卡内基学派”，并获得诺贝尔经济学奖28 二是在70年代抓住了计算机技术及科学发展的重大机遇，重点发展信息技术，在计算机、机器人、软件工程、管理信息技术等领域取得了空前发展，在较短的时间内确立并巩固了自己的领先地位。在2008年美国新闻及世界报道中计算机学科高居首位（学校排名第22位）29 三是自1990年代起，高度重视本科生教育，本科生培养质量大幅提高，并被评为1988-1998年间，在改进本科生教育方面卓有成效的四所大学之一30案例之三：加州大学圣巴巴拉分校案例之三：加州大学圣巴巴拉分校 历史概况：成立于1944年的加州大学圣巴巴拉分校是一所年轻的大学。1994年杨祖佑出任校长后，学校办学水平大幅提升，在最新的美国新闻及世界报道中名列第44位31 创新措施创新措施 一是集中优势资源办最有可能跃居美国大学前列的学科和专业，放弃办法学院和商学院的计划，创办环境学院，并在几年之内跃居美国前列 二是瞄准科学发展的前沿领域，聘请全球最优秀的教授。1998年以来，该校就有5位教授获得诺贝尔奖32案例之四：香港科技大学案例之四：香港科技大学 历史概况：为应对世界经济转型腾飞和科技发展浪潮，香港政府于1991年10月2日成立香港科技大学，其使命是“通过教学和研究以促进学习，追求知识，特别是注重科学、技术工程、管理和商业课程以及研究生培养，并促进香港经济和社会发展”331.创新举措创新举措 一准确定位：放弃大而全的发展目标，根据自身发一准确定位：放弃大而全的发展目标，根据自身发展特色和地区特点，定位办小而精的名校，成为展特色和地区特点，定位办小而精的名校，成为“一一所具有重要国际影响和服务于地方的一流大学所具有重要国际影响和服务于地方的一流大学”；二从全球聘请最优秀的教师。到二从全球聘请最优秀的教师。到20042004年，聘请了年，聘请了1 1位沃尔夫奖得主，位沃尔夫奖得主，2 2位美国国家科学院院士，位美国国家科学院院士，4 4位美国位美国国家工学院院士，国家工学院院士，2 2位加拿大院士，位加拿大院士，6 6为台湾为台湾“中央研中央研究院究院”院士，院士，1 1位中国科学院外籍院士等，几乎所有位中国科学院外籍院士等，几乎所有教师都拥有世界名校博士学位教师都拥有世界名校博士学位34 三建立及世界一流大学相适应的管理及运行机制；四聘请具有大学管理经验和国际眼光的杰出人才担任校长352.办学成就办学成就 20002000年，科大的纳米研究成果被中科院院士评为年度世界十大年，科大的纳米研究成果被中科院院士评为年度世界十大科技成就之一；科技成就之一；自自20012001年起，在英国年起，在英国金融时报金融时报发布的全球工商管理学院发布的全球工商管理学院MBAMBA课程排名中，科大连续三年跻身全球课程排名中，科大连续三年跻身全球5050强，亚洲第一；强，亚洲第一；人文社会科学学院在三份最权威的中国研究学术期刊中发表的人文社会科学学院在三份最权威的中国研究学术期刊中发表的论文总数，及哈佛大学和斯坦福大学名列全球第五名论文总数，及哈佛大学和斯坦福大学名列全球第五名 36 在英国泰晤士报高等教育2011-2012世界大学排名中，香港科技大学位居62位，在QS2013年的世界大学排名中位居34位。37世界一流大学建设关键影响因素分析世界一流大学建设关键影响因素分析 第一种类型：以牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等为代表的历史悠久的老牌世界一流大学，遵循大学自治、学术自由、教授治校的传统，走的是渐进式发展道路，在传统及变革、保守及开放之间保持一种平衡38第二种类型第二种类型 新兴的世界一流大学，主要是通过选择性追求卓越来实现其目标：卓越领导 制定科学合理的战略规划 引进一流的师资队伍39三、世界一流大学给我们的启示 1 1 1 1、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性、中国建设世界一流大学的必要性 1.1 1.1 建设世界一流大学是提高我国综合国力及国建设世界一流大学是提高我国综合国力及国际竞争力的需要际竞争力的需要 世界一流大学是一个国家强盛的标志，发达国家世界一流大学是一个国家强盛的标志，发达国家大多拥有世界一流大学，其中最发达的美国集中了大多拥有世界一流大学，其中最发达的美国集中了2/32/3的世界一流大学的世界一流大学 我国要提高综合国力必须实施我国要提高综合国力必须实施“科教兴国科教兴国”战略，战略，必须建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，必须建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，以全面提高我国的科技、教育的国际竞争力以全面提高我国的科技、教育的国际竞争力 40 1.2 1.2 建设世界一流大学是我国高等建设世界一流大学是我国高等教育发展的必然要求教育发展的必然要求 中国高等教育面临大众化及精英化的双重使命，中国高等教育面临大众化及精英化的双重使命，中国的一流大学主要承担精英教育的重任，为国中国的一流大学主要承担精英教育的重任，为国家科技创新能力的提高及高素质人才的培养提供家科技创新能力的提高及高素质人才的培养提供保障保障 随着我国综合国力的增强，我国高等教育发生随着我国综合国力的增强，我国高等教育发生了巨大变化，一批著名大学的办学水平日渐提高，了巨大变化，一批著名大学的办学水平日渐提高，在自身努力及国家支持下，有望建成世界一流大在自身努力及国家支持下，有望建成世界一流大学或世界高水平大学学或世界高水平大学412、中国建设世界一流大学的现状、中国建设世界一流大学的现状 为贯彻落实党中央提出的科教兴国战略，教为贯彻落实党中央提出的科教兴国战略，教育部在育部在9898年决定在推行年决定在推行“面向面向2121世纪教育振兴世纪教育振兴行动计划行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学中，重点支持北京大学、清华大学等部分高校创建世界一流大学和高水平大学，等部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称简称“985985工程工程”，揭开了我国一流大学建设，揭开了我国一流大学建设的序幕。多年来，我国一流大学建设取得了许的序幕。多年来，我国一流大学建设取得了许多令世人瞩目的成绩多令世人瞩目的成绩42取得成绩取得成绩学科建设：被置于突出位置，通过共建、调整、合作、合并学科建设：被置于突出位置，通过共建、调整、合作、合并的途径，促进了学科优势互补，增强了学科的综合性的途径，促进了学科优势互补，增强了学科的综合性 制度改革：改革人事评聘制度和分配制度，大大提升了教师制度改革：改革人事评聘制度和分配制度，大大提升了教师队伍的整体素质，调动了广大教师工作的积极性和创造性；队伍的整体素质，调动了广大教师工作的积极性和创造性；科研水平：各校承担国家重大科研项目的竞争能力大大加科研水平：各校承担国家重大科研项目的竞争能力大大加强，一批具有标志性、突破性的重大成果应运而生；强，一批具有标志性、突破性的重大成果应运而生；人才培养：高层次人才培养数量急剧增加，人才培养质量进人才培养：高层次人才培养数量急剧增加，人才培养质量进一步提升；一步提升；国际交流：采取国际交流：采取“引进引进”和和“派出派出”等多种方式，拓展了在等多种方式，拓展了在国际上的发展空间，增强了在国际学术界的影响力和知名度；国际上的发展空间，增强了在国际学术界的影响力和知名度；办学条件：得到极大改善，许多学校在校园面貌和硬件设施办学条件：得到极大改善，许多学校在校园面貌和硬件设施上发生了翻天覆地的最新变化上发生了翻天覆地的最新变化43泰晤士报高等教育泰晤士报高等教育2012-20132012-2013世界大学排名世界大学排名1.1.1.1.加州理工学院加州理工学院加州理工学院加州理工学院 2.2.2.2.斯坦福大学斯坦福大学斯坦福大学斯坦福大学2.2.2.2.牛津大学牛津大学牛津大学牛津大学 4.4.4.4.哈佛大学哈佛大学哈佛大学哈佛大学5.5.5.5.麻省理工学院麻省理工学院麻省理工学院麻省理工学院6.6.6.6.普林斯顿大学普林斯顿大学普林斯顿大学普林斯顿大学 7.7.7.7.剑桥大学剑桥大学剑桥大学剑桥大学8.8.8.8.帝国理工帝国理工帝国理工帝国理工10.10.10.10.芝加哥大学芝加哥大学芝加哥大学芝加哥大学13.13.13.13.加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校46.46.46.46.北京大学北京大学北京大学北京大学 52.52.52.52.清华大学清华大学清华大学清华大学 201225201225201225201225区间，中国科大区间，中国科大区间，中国科大区间，中国科大201225201225201225201225区间，复旦大学区间，复旦大学区间，复旦大学区间，复旦大学 251275251275251275251275区间，南京大学区间，南京大学区间，南京大学区间，南京大学44QS2013年大学排行榜（进入前200名的大陆高校）世界排名世界排名中国大陆排名中国大陆排名学校学校46461 1北京大学北京大学48482 2清华大学清华大学88883 3复旦大学复旦大学1231234 4上海交通大学上海交通大学1651655 5浙江大学浙江大学1741746 6中国科技大学中国科技大学1751757 7南京大学南京大学45北京大学及哈佛大学北京大学及哈佛大学（统计时段：（统计时段：2003年年1月月1日日-2013年年6月月30日）日）序号序号学科学科论文数论文数总被引频次总被引频次平均被引频次平均被引频次北大北大哈佛哈佛北大北大哈佛哈佛北大北大哈佛哈佛1物理物理6,7335,65992,238127,43313.722.522化学化学7,0853,40860,925113,0838.633.183临床医学临床医学5,69648,41651,3271,321,4079.0127.294地球科学地球科学2,3071,55324,62639,96710.6725.745生物及生生物及生化化1,8988,63021,774299,45111.4734.76分子生物分子生物学及遗传学及遗传9849,61514,123521,60714.3554.257神经及行神经及行为为9687,72311,718262,75712.1134.028精神病学精神病学4486,2333,940136,9068.7921.969所有领域所有领域38,332118,282376,1373,388,5669.8128.6546 在看到成绩的同时，我国一流大学及世界一流在看到成绩的同时，我国一流大学及世界一流大学的差距是巨大的，是多方面的。这种差距不大学的差距是巨大的，是多方面的。这种差距不仅表现在学科、队伍、科研、管理、人才培养、仅表现在学科、队伍、科研、管理、人才培养、办学条件、国际化水平等各方面，还特别体现在办学条件、国际化水平等各方面，还特别体现在综合实力、制度差异等方面。及世界一流大学相综合实力、制度差异等方面。及世界一流大学相比，我国的一流大学建设主要是比，我国的一流大学建设主要是“数量数量”的增长的增长而非而非“质量质量”的提高、的提高、“外延外延”的扩张而非的扩张而非“内内涵涵”的提升、的提升、“硬件硬件”的加强而非的加强而非“软件软件”的改的改善，是善，是“形似形似”而非而非“神似神似”47存在差距存在差距 一人才培养水平。截至到一人才培养水平。截至到20052005年，我国科技人力资源年，我国科技人力资源总量为总量为32003200万人，研发人员万人，研发人员105105万人，分居世界第一、万人，分居世界第一、第二位，第二位，R&DR&D经费也居世界第六，但科技创新指数却属经费也居世界第六，但科技创新指数却属世界中下水平，在世界中下水平，在158158个国际一级科学组织及其个国际一级科学组织及其15661566个个主要二级组织中，我国参及领导层的科学家仅占主要二级组织中，我国参及领导层的科学家仅占2.26%2.26%二科学研究水平。及世界一流大学相比，我国一流大二科学研究水平。及世界一流大学相比，我国一流大学的科技创新能力和学术竞争力还比较弱，具有国际学的科技创新能力和学术竞争力还比较弱，具有国际影响的重大科技成果、原创性科技成果相当少，对战略影响的重大科技成果、原创性科技成果相当少，对战略性基础研究和工程领域的重大基础研究进行多学科研究性基础研究和工程领域的重大基础研究进行多学科研究的态势尚未形成的态势尚未形成48 三师资队伍水平。我们的师资队伍中还比较缺乏三师资队伍水平。我们的师资队伍中还比较缺乏有国际影响的科学大师和杰出学者，培养和吸引尖有国际影响的科学大师和杰出学者，培养和吸引尖学科带头人的机制尚未完全形成，教师职称、年学科带头人的机制尚未完全形成，教师职称、年龄、学历、学缘结构等还需进行进一步调整和优龄、学历、学缘结构等还需进行进一步调整和优化，师资整体水平及世界一流大学相比差距较大化，师资整体水平及世界一流大学相比差距较大 四大学管理水平。及世界一流大学相比，我国高四大学管理水平。及世界一流大学相比，我国高校的差距除了硬件外，更有软环境的建设，如办学校的差距除了硬件外，更有软环境的建设，如办学理念还还不够清晰、稳定、富有特色，校风学风的理念还还不够清晰、稳定、富有特色，校风学风的建设尚缺乏应有的自觉和明确的定位，校长、教授建设尚缺乏应有的自觉和明确的定位，校长、教授的选拔、聘任及教学、科研评价制度等也还存在及的选拔、聘任及教学、科研评价制度等也还存在及世界一流大学的要求不相适应的地方世界一流大学的要求不相适应的地方49中国一流大学及世界一流大学学术排名比较中国一流大学及世界一流大学学术排名比较中国一流大学及世界一流大学学术排名比较中国一流大学及世界一流大学学术排名比较2013201320132013年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名年上海交通大学世界大学学术排名 151200 151200 清华大学清华大学 151200 151200 北京大学北京大学 151200 151200 上海交通大学上海交通大学 151200 151200 浙江大学浙江大学 151200 151200 复旦大学复旦大学 201300 201300 南京大学南京大学 201300 201300 中国科学技术大学中国科学技术大学50 科研差异举例：以当今自然科学最权威的以当今自然科学最权威的刊物刊物ScienceScience和和NatureNature为例，美国哈佛大学每年稳为例，美国哈佛大学每年稳定地在定地在ScienceScience和和NatureNature上发表上发表100100余篇论文，其中余篇论文，其中第一作者论文为五六十篇，超过我国所有大学每第一作者论文为五六十篇，超过我国所有大学每年发表在上面发表论文数之和。美国科学家在年发表在上面发表论文数之和。美国科学家在ScienceScience上的科学论文占当年上的科学论文占当年ScienceScience所刊登的全部所刊登的全部论文的一半以上，而我国科学家发表的论文仅占论文的一半以上，而我国科学家发表的论文仅占不到不到1%1%51C9高校进入高校进入ESI全球前全球前1的学科数的学科数统计时间：统计时间：2013年年8月月52学校学校进入全球前进入全球前5050名的学科名的学科进入全球前进入全球前100100名的学科名的学科北大北大化学（化学（2525）、数学（）、数学（3636）物理学（物理学（7676）、材料（）、材料（5151）、地球科学（）、地球科学（6464）、）、药理毒理学（药理毒理学（6060）复旦复旦化学（化学（4040）、材料（）、材料（4242）数学（数学（7373）浙大浙大材料（材料（2626）、化学（）、化学（3131）、农学（）、农学（3636）、）、工程科学（工程科学（3838）药理毒理学（药理毒理学（7676）、动植物学（）、动植物学（9696）、计算机科）、计算机科学（学（8484）、数学（）、数学（9595）上交大上交大材料（材料（2727）、工程科学（）、工程科学（1515）数学（数学（6666）、计算机科学（）、计算机科学（8888）清华清华化学（化学（2727）、材料（）、材料（6 6）、工程科学（）、工程科学（1111）、）、计算机科学（计算机科学（3535）物理学（物理学（6161）、数学（）、数学（5959）南大南大化学（化学（3535）材料（材料（6363）中科大中科大化学（化学（3939）、材料（）、材料（4545）、物理学（）、物理学（4646）工程科学（工程科学（9696）西交大西交大工程科学（工程科学（6969）、材料科学（）、材料科学（9595）哈工大哈工大材料（材料（3737）、工程科学（）、工程科学（4040）C9高校进入ESI全球前100和前50位的学科统计时间：统计时间：2013年年8月月53北京大学 化学化学化学化学 25 25 物理学物理学物理学物理学 76 76 临床医学临床医学临床医学临床医学 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 地球科学地球科学地球科学地球科学 64 64 材料科学材料科学材料科学材料科学 51 51 分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学 工程科学工程科学工程科学工程科学 122 122 经济及商学经济及商学经济及商学经济及商学神经及行为科学神经及行为科学动植物学动植物学环境及生态环境及生态药理毒理学药理毒理学60数学数学36计算机科学计算机科学社会科学社会科学精神病学及心理学精神病学及心理学农业科学农业科学54清华大学 化学化学化学化学 27 27 物理学物理学物理学物理学 61 61 材料科学材料科学材料科学材料科学 6 6 工程科学工程科学工程科学工程科学 11 11 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 278 278 计算机科学计算机科学计算机科学计算机科学 35 35 数学数学数学数学 59 59分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学 457环境及生态学环境及生态学 219临床医学临床医学 1574地质科学地质科学 397动植物学动植物学 704社会科学社会科学 51555上海交通大学 临床医学临床医学临床医学临床医学292292 化学化学化学化学 138 138 物理物理物理物理 181 181 工程科学工程科学工程科学工程科学1515 材料科学材料科学材料科学材料科学2727 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化249249 分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学 258 258 药理毒理学药理毒理学药理毒理学药理毒理学145145神经及行为科学神经及行为科学 422微生物学微生物学297计算机科学计算机科学 88数学数学66环境及生态环境及生态 465动植物学动植物学551农业科学农业科学298 56复旦大学 化学化学化学化学 40 40 临床医学临床医学临床医学临床医学 357 357 物理学物理学物理学物理学 223 223 材料科学材料科学材料科学材料科学 42 42 分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学 244 244 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 284 284 工程科学工程科学工程科学工程科学 208 208 神经及行为科学神经及行为科学神经及行为科学神经及行为科学307307药理毒理学药理毒理学 116动植物学动植物学409数学数学73微生物学微生物学330环境及生态环境及生态 458计算机科学计算机科学 330社会科学社会科学57157浙江大学 化学化学化学化学 31 31 物理学物理学物理学物理学 115 115 材料科学材料科学材料科学材料科学 26 26 临床医学临床医学临床医学临床医学 447 447 工程科学工程科学工程科学工程科学 38 38 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 250 250 动植物学动植物学动植物学动植物学 96 96 环境及生态环境及生态环境及生态环境及生态 125 125分子生物学及遗传学分子生物学及遗传学 387农业科学农业科学 36药理毒理学药理毒理学 76微生物学微生物学 200计算机科学计算机科学 84数学数学 95免疫学免疫学 364社会科学社会科学 83358中国科技大学 物理学物理学物理学物理学 46 46 化学化学化学化学 39 39 材料科学材料科学材料科学材料科学 45 45 工程科学工程科学工程科学工程科学 86 86 地球科学地球科学地球科学地球科学 177 177 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 439 439数学数学102临床医学临床医学2282环境及生态环境及生态 568计算机科学计算机科学 20359哈尔滨工业大学 材料科学材料科学材料科学材料科学 37 37 工程科学工程科学工程科学工程科学 40 40 物理物理物理物理 380 380 化学化学化学化学 395 395 环境及生态环境及生态环境及生态环境及生态 462 462 数学数学数学数学 175 175 计算机科学计算机科学计算机科学计算机科学 223 22360西安交通大学 工程科学工程科学工程科学工程科学6969 材料科学材料科学材料科学材料科学9595 物理学物理学物理学物理学 432 432 化学化学化学化学 548 548 临床医学临床医学临床医学临床医学12561256 计算机科学计算机科学计算机科学计算机科学 142 142 数学数学数学数学 219 219 社会科学社会科学社会科学社会科学89089061南京大学 化学化学化学化学 35 35 物理学物理学物理学物理学 148 148 材料科学材料科学材料科学材料科学 63 63 地球科学地球科学地球科学地球科学 141 141 生物学及生化生物学及生化生物学及生化生物学及生化 369 369 临床医学临床医学临床医学临床医学 894 894工程科学237环境及生态 268药理毒理学 291数学170动植物学725社会科学902622013年ARWU（世界大学学术排名）数据大学排名分项总分AlumniAwardHiCiN&SPUBPCP清华151-20010.70021.658.11718.71上交大151-200007.910.461.319.217.84北大151-20000017.260.117.217.18复旦151-200007.113.652.519.116.55浙大151-20000010.162.917.216.32中科大201-300007.214.545.421.215.54南大201-300001.48.948.716.713.47加州理工652.967.257.46245.210062.9普林斯顿766.189.262.245.84466.961.9633、世界一流大学给我们的启示、世界一流大学给我们的启示 从政府层面看 3.1 3.1 建设世界一流大学要坚持走多样化的发展建设世界一流大学要坚持走多样化的发展道路，世界一流大学是共同性及多样性的统一道路，世界一流大学是共同性及多样性的统一 共同性：高水平、高质量共同性：高水平、高质量 多样性：在学科、人才培养、办学规模、办学传统多样性：在学科、人才培养、办学规模、办学传统等方面各具特色等方面各具特色643.2 3.2 建设世界一流大学需要政府的长期投入建设世界一流大学需要政府的长期投入 中国一流大学及世界一流大学的差距是巨大的，中国一流大学及世界一流大学的差距是巨大的，中国要建设世界一流大学需要长期努力，需要政中国要建设世界一流大学需要长期努力，需要政府的长期投入府的长期投入 中国一流大学都是公立大学，在筹集经费方面中国一流大学都是公立大学，在筹集经费方面要增加学费收入、捐赠收入、校办企业收入是很要增加学费收入、捐赠收入、校办企业收入是很困难的，主要来源要靠政府投入困难的，主要来源要靠政府投入 65 3.3 3.3 建设世界一流大学需要改革高校管建设世界一流大学需要改革高校管理体制，扩大高校办学自主权理体制，扩大高校办学自主权 中国建设世界一流大学必须完善现代大学制度，充分尊重大学的独立性及学术自由66从大学自身看：从大学自身看：当前中国一流大学建设应当避免当前中国一流大学建设应当避免三种不当倾向：三种不当倾向：办学目标过高，急于求成 办学目标趋同，缺乏特色 盲目扩大规模，追求“大而全”67 3.4 3.4 推进制度创新，建立以学术权力推进制度创新，建立以学术权力为中心的现代大学制度为中心的现代大学制度 根据现代大学制度要求，改革现有的管理体制，扩大学校的学术决策权力 制度建设是一流大学的根本保障，保