小学语文阅读习惯培养教学计划.docx

小学语文阅读习惯培养教学计划一、教学主题小学语文阅读习惯培养教学计划的主题是通过系统的教学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，提高学生的语文素养和综合能力。二、活动安排1. 设立阅读角为了给学生提供一个专门的阅读环境，可以在教室中设立一个阅读角。角落里放置适合小学生阅读的书籍，包括故事书、诗歌集、百科全书等。同时，可以摆放一些舒适的座位和垫子，让学生可以自由选择自己喜欢的阅读位置。2. 阅读小组讨论将学生分成小组，每个小组选择一本读物进行阅读，并在一定时间后进行小组讨论。讨论的内容可以包括故事情节、人物形象、作者用词等。教师在讨论过程中可以引导学生思考，提出问题，并指导学生进行深入的分析和思考。3. 课外阅读活动为了引导学生主动阅读，可以组织一些课外阅读活动。比如，每个学生有一个阅读日记，记录自己每天读了哪些书，以及对书中内容的感想和思考。每周可以给学生一些阅读任务，要求学生在一周内阅读完指定的书籍，并在下周进行讨论。4. 朗读比赛举办朗读比赛可以提高学生的朗读能力和表达能力。比赛可以设立多个阶段，并设立奖品和奖项以激励学生的积极参与。在比赛过程中，可以组织学生进行朗读指导和彩排，以提高他们的表演水平。三、教材使用在阅读习惯培养教学计划中，教材的选择至关重要。教师可以根据学生的年级和阅读水平，选择适合的教材。1. 绘本对于小学一年级的学生，可以选用一些绘本作为教材。绘本既能吸引学生的注意力，又能够帮助他们发展阅读兴趣和习惯。通过绘本，学生可以领略到美丽的插图和动人的故事，激发他们对阅读的兴趣。2. 高年级著名文学作品对于高年级的学生，可以选择一些著名的文学作品进行阅读。比如，可以选用鲁迅的狂人日记，让学生感受到作者的思想和情感；可以选用红楼梦等经典名著，引导学生进行深入的思考和分析。3. 校园文化杂志学校可以出版一本校园文化杂志，将学生自己的文章和作品发表在杂志上。学生可以征集、编写和编辑自己感兴趣的内容，如诗歌、故事、漫画等。这样做既能激发学生创作的热情，又能培养他们的写作和编辑能力。四、教学目标通过小学语文阅读习惯培养教学计划，我们的目标是培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，提高他们的语文素养和综合能力。同时，我们还希望学生能够爱上阅读，从阅读中获得快乐和满足，形成终生的阅读习惯。只有真正掌握了阅读，才能拥有真正的智慧。