1、电路故障分析方法-专题训练1. 电路故障是指电路连接完成通电时,整个电路或部分电路不能正常工作。产生电路故障的主要原因有:元件本身存在问题,如元件内部开路、短路;电路导线接触不良或断开等;连接时选用的器材不当(如R1R2);连接错误。2. 电灯故障分析方法先分析电路连接方式,再根据题给条件确定故障是断路还是短路:(1)两灯串联时,如果只有一个灯不亮,则此灯一定是短路了;如果两灯都不亮,则电路一定是断路了;(2)两灯并联,如果只有一灯不亮,则一定是这条支路断路;如果两灯都不亮,则一定是干路断路;在并联电路中,故障不能是短路,因为如果短路,则电源会烧坏。3. 电表示数变化故障分析方法(1)首先正确
2、分析电路中电压表,电流表的测量对象,根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因。(2)电压表串联接入电路中时,该部分电路断路,但电压表有示数。此时与电压表串联的用电器视为导线。串联电路:电压表示数变大,一是所测用电器断路,电压表串联在电路中,二是另一个用电器短路;电压表示数变小(或为0),一种情况是所测电阻短路,另一种情况是另一个用电器断路;电流表示数变大,一定有一个用电器短路;电流表示数变小(或为0),一是电压表串联在电路中,二是电路断路。 并联电路:电压表示数变为0,一定是干路断路路;支路电流表示数变为0,一定是该支路断路;干路电流表示数变为0,一定是干路断路。【例题解析】
3、例1. 在如图所示电路中,电源电压不变。闭合开关K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。例2、如图,闭合开关时,电流表有示数,电压表示数接近电源电压,则原因可能是( ) A、L1短路 B、L2短路 C、L1开路 D、L2开路 例3、如图,闭合开关时,L1发光而L2不亮,则原因可能是( ) A、L2开路 B、L2开路 C、RL1比RL2大得多 D、RL1比RL2小得多 例4、如图6,闭合开关时,灯泡都不亮,电压表示数接近电源电压,则原因可能是
4、( ) A、ab间开路 B、bc间开路 C、cd间开路 D、ad间开路例5、在图9所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K后,灯L1、L2都发光,段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电压表Vl的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的原因是 (A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。(C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。例6、在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则 ( ) (A)灯L可能变亮。 (B)灯L亮度可能不变。(C)电阻R可能断路。 (D)电阻R可能短路。 例7、如图7,闭合开关时,发现电压表、电流表的指针都没有偏转;将
5、灯L1和L2的位置互换后,发现电流表指针仍不动,但电压表却有明显偏转。则该电路故障是( ) A、只有L1开路 B、只有L2开路 7、 L2和电流表都开路 D、L1和电压表都开路例8、小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮,经检查电路连接无误,老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明在导线、电流表、电压表中任选一种,连入电路,检测出哪只灯泡坏了。并在虚线框内画出检测电路图。(5分,其中电路图2分)所选器材:_(1分)现象及结论:_(2分)例9、学校学生宿舍走廊的路灯,灯泡容易损坏,经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置,接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏,而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗,由此:(1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是图18所示甲、乙两图中的一种,你认为正确的是 图。(2)现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限),请你利用这些器材来模拟检验你的判断。在实验中,你主要观察 。 画出模拟的电路图:(3)电工小段这样做 省电(填“能”或“不能”)。理由: