2010卷年高考文科综合全国Ⅰ卷历史试题解试题1.doc

2010年高考文科综合（全国卷）历史试题解析海南程世高第卷12中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为A.金德 B.木德 C.水德 D.火德【答案】A【解析】全国卷自07年以来，第一题都将文史知识有效结合。让很多人感觉不是在考历史。此题信息较多，按其顺序，首先要知道什么是“五行”、什么是“相生相克”，这是解题难点之一。所谓“五行相生”是指金生水、水生木、木生火、火生土、土生金；所谓“五行相克”是指金克木、木克土、土克水、水克火、火克金（如图所示）。接下来的一个难点就是朝代更替怎样用“相生相克”关系进行“定位”。考试中不妨“望文生义”，“克”应该是斗争对抗，如朱元璋通过起义推翻元朝建立明朝；而“生”则是一种和平过渡或在原有基础上的重建（一般是形式上的改名），如清朝是在原后金基础上建立的，由皇太极改为“大清”。题干中“禅让”一词，很容易将西晋代曹魏理解为“相生”。那么逆向推导，便可知西晋是由曹魏（土德）“生”的金德。13欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为宋文者，多是当今议论时政之言详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了A.宋代活字印刷术开始普及 B.书籍出版业受到政府的有效管理C.北宋与契丹的关系紧张 D.文化传播方式变化影响政府管理【答案】D【解析】材料中一直说的是“雕印”，并非活字印刷，可排除A项；材料中有“传之虏（对敌人的蔑称）中，大于朝廷不便”，但是由此并不能反映北宋与契丹的关系紧张，况且这句话也不是这段材料的主旨句。此题的难度体现在B项的干扰迷惑。但是如果能注意到B项的表述是“完成式”，就可以排除。欧阳修的上疏正是指出书籍出版业所存在的问题，还未得到政府的有效管理。D项比较好的反映了材料之意，材料中的现象引起欧阳修的重视进而上疏强调雕印文集需经“官司详令”，足以看出“雕印文集已经影响到政府管理。但是D项略有不妙之处是材料中并未反映出文化传播方式前后的对比，何来“变化”？既然是材料型选择题，要求根据材料反映了什么，而答案却是根据所学知识和材料内容的结合，似有不妥。14表118851892年田赋、厘金、关税占清政府年收入百分比年份总额（千两）田赋（%）厘金（%）关税（%）18857827.638.617.918.818878578736.419.624.318898618735.517.425.718919539433.417.125.118928881835.217.226.0表1反映这一时期A.政府强化了对关税的控制 B.连年战争使农村经济日趋凋敝C.民族工商业发展陷入停滞 D.财政收入越来越倚重商业流通【答案】D【解析】读图首先要读标题，然后我们再去看具体内容。表格按时间顺序罗列了四项数据内容，可以让考生直观地看到变化过程和趋势。总额是逐年增长的，田赋所占比例逐年下降，而厘金和关税所占比例虽不是逐年上升，但是总体呈上升趋势。厘金包括通过之税（活厘）和交易之税（板厘），关税则是对进出口商品征收的税。这两项占清政府年收入百分比呈增长趋势，无疑表明清政府的财政收入越来越倚重商业流通。解答这一题需要对“厘金”制度有一定认识，否则即使选对答案也是会存在很大疑惑的。151913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也。”老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明A.国内民众的反日情绪强烈 B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限 D.农民阶级不支持辛亥革命【答案】C、【解析】看到这一题，马上会使人想起电视剧走向共和里面有个镜头：中华民国建立之初，有位老人来拜会大总统孙中山，见面就下跪，仍高呼“万岁”。这一方面反映了长期以来的等级观念和君主专制思想对于老百姓来说根深蒂固，还无法在短期内接受民主共和这一新事物，况且当时大多数中国人的认识水平和觉悟还是有限的。此题可谓与之大同小异。题中老人的角色为“老农”，那么直接联想到农村，加上1913年正是民国建立之初，所以选择C是自然而然的。从另一方面，也可看出辛亥革命没有充分发动群众、调动群众。16国民党中央日报就国共关系某一事件的影响评论道：“这一结果固然还有不能尽如人意的地方，但内战之不致发生，却已有确实的保障。”这指的是A.国民党“一大”召开 B.西安事变的和平解决C.双十协定的签订 D.达成国内和平协定【答案】C【解析】做历史题，时空定位第一。有时候题目会给出具体明确的时间，但有时却是给出隐形的非具体时间，本题即属于后者。这一事件使“内战之不致发生”，首先可排除A，国民党“一大”召开时，国共两党关系并没有紧张到要进行“内战”。而西安事变是结束国共十年对峙，初步实现抗日民族统一战线的标志，也不符合。国民政府拒绝接受国内和平协定，并未达成，可排除D项。而双十协定的主要内容就是和平建国，坚决避免内战，符合题意。171960年起，人民日报、红旗杂志等对欧共体的正面报道逐渐增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是A.“三个世界”理论的提出 B.社会主义国家间关系的变化C.美、苏两国间关系的变化 D.资本主义国家间关系的变化【答案】B【解析】20世纪50年代起，社会主义阵营开始动荡直至60年代初，社会主义国家之间原有的合作关系遭到破坏，社会主义阵营不复存在。这对成立不久的新中国来说，是个不小的打击，因而才有对西欧的外交调整。正所谓“失之东隅，收之桑榆”。“三个世界”的正式提出是在70年代，可排除。而C、D两项和中国调整对西欧的外交政策无必然联系。1819世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系统”，即工厂本身或通过承包商把产品原料分给一些家庭加工，然后收回成品。这一现象说明在当时的法国A.工业基于经济的多元结构 B.工业革命尚未开始C.工业化带动农业经济转型 D.农村的劳动力过剩【答案】A【解析】本题引入一个新概念“家庭加工系统”（这是命题人的专业知识术语），并给出定义，以方便考生理解。这种引入新概念的考查方式并不新颖，之前高考也出现过类似的题目。但是这种命题方式还是值得称道的，直接引入“新概念”来考查“旧知识”，是对试题进行再包装的一个不错方法。其难度相对较大，要求考生“现学现懂”，能力要求也较大，具有明显的区分度。法国到19世纪中期都已经基本完成工业革命，直接排除B。然而C、D两项是很容易误选的，“家庭加工”并不能代表农村劳动力过剩，而这种加工也不是农业经济的转型，它仍然是附属于工业领域的，只是以农村家庭作为劳动力罢了。19英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直在变得越来越富。有时略有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是A.国际局势平稳发展 B.资本主义世界市场形成C.工业革命成效显著 D.西方殖民主义体系确立【答案】C【解析】抓住麦考利的说话时间“1830年”，和“比1970年”。那么应该知道这两个时间下英国经济领域的巨大变化是开展了工业革命。在工业革命推动下，生产力飞速提高，所以才有了麦考利所说的“英国一直在变得越来越富总的趋势是不容置疑的”。那么可顺利选出C项。B项错误，世界市场的初步形成也是19世纪中后期的事情，更何况最终确立是在19世纪末20世纪初。殖民主义体系的确立也是第二次工业革命之后，也可排除。A项可以说也是合理的，毕竟这一时期世界总体上相对稳定，有利于经济发展，但这不是英国“越来越富”的主要原因。20“我们要在这里下是最大的决心，不让烈士们的鲜血白流；要在上帝的福佑下，让我们的国家获得自由的新生；要使我们这个民有、民治、民享的政府永世长存。”上述演讲发表于一次著名战役之后，该战役是A.纳西比战役 B.葛底斯堡战役 C.瓦尔密战役 D.萨拉托加战役【答案】A【解析】首先要对四个选项的战役有一定认识，纳西比战役是英国资产阶级革命时期的一次内战，葛底斯堡战是美国内战期间北方军掌握战争主动权的一次决定性战役，瓦尔密战役是法国大革命时期法军击败外敌入侵的一次战役，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折性战役。在此基础之上，加上演讲稿中的“不让烈士们的鲜血白流” 、“国家获得自由的新生” “民有、民治、民享”等信息。如果教师在讲授“美国南北战争”时能适当引入相关材料，就知道这是林肯在葛底斯堡的演讲稿。21有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起者，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次革命的主要目的是A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂C.改变德意志落后状况 D.调整德国与法国的关系【答案】B【解析】此题前半部分给出俾斯麦两个“称呼”，使得考生读起来都是糊涂的，干扰思维。其实此题脱去此层外套，就是问德国十九世纪中后期革命的主要目的是什么。那么就能很快确认选择B项。高考试题经常会出现干扰信息，我们要学会用火眼金睛“去伪存真”。22图4是第二次世界大战中一次战事的发生地，这一事件A.改变了大战爆发后美国的“中立”政策B.标志着盟军在太平洋战场战略转折完成C.证明制控权已转移到反法西斯盟国一边D.导致了反法西斯力量更大规模联合【答案】D【解析】此题是由图知战，今年还有安徽卷第16题、北京卷第18题等也采用了这种形式。解这类题目关键是要通过地图中的地点、进军形势等信息判断出战争，继而由战争来分析各项的叙述是否正确。所以判断出战争是什么是关键。本图中“太平洋”、“ 瓦胡岛”等信息加上题干中说的“第二次世界大战中一次战事”，那么判断出是日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发应该比较容易。美国是在1941年租借法案出台后才改变“中立”，故A不对。B是中途岛海战的意义，应予排除。C应该是三大战场转折的意义，也不符合题意。23德国学者乌尔里希贝克描述了一种现象：在经济全球化的时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存，这表明经济全球化时代A.世界经济发展趋于合理平衡 B.推动世界经济发展的主要力量出现变化C.跨国大企业的民族属性消失 D.发达国家的资本开始扩张到全球范围【答案】B【解析】本题考查了经济全球化这个长效热点和重点，难度不大。只要能理解“任何大的民族企业都难以生存”，就能做出正确选择。民族性显示的是地域性，明显与全球化冲突。其难以生存并不是说完全消失，而是寄存融入于全球化中发展成为世界的、跨国的企业。由此足可看出经济全球化的巨大推动力。其余三项均不准确。第卷37（32分）阅读下列材料，完成下列各题（注意：在试卷上作答无效）材料一明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝，柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、潮州的锦、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产的金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在论开洋禁书中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂增”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。摘编自傅衣凌明清时代商人及商业资本等材料二泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居高之先；士研其理，工致其功，则工又必兼士之事夫泰西百工开物成务，所以可富可强，可大可久者，以朝野上下敬之慕之，扶之翼之，有以激方之之故也中国果欲发愤自强，则振百工以前民用，其要端矣。欲动百工，必先破去千年以来科举之学畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心。薛福成：振百工说材料三资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭了。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态，被民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。马克思、恩格斯：共产党宣言（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出薛福成等早期维新思想家关于工商业的主要观点，并分析其产生的历史背景。（12分）（3）根据上述材料并结合所学知识，说明近代世界市场格局的主要变化及其对中国经济发展的影响。（12分）【答案】特点：国内市场区域性特征明显；海外市场拓展；对外贸易出超。影响：冲击贱商传统；倭寇、“洋禁”与海外贸易发展冲突；白银流入与货币化。观点：工商立国；与列强展开以工业为基础的商战；破除传统，培养和尊重工商技术人才。背景：重农抑商、闭关锁国，落后于西方工业化国家；列强入侵与对华商品和资本输出；洋务运动。变化：多中心的区域市场向世界市场转变；工业产品成为世界市场的主导。影响：促使传统经济趋于破产，客观上有利于社会转型；被卷入世界资本主义体系，成为世界市场的原料产地和商品倾销地，半殖民地化。【解析】三段材料三个问题，所选材料内容反映古今中外，视野较开阔，问题的设置也比较常规，但是能力要求还是比较高的。首先是要求读懂普通的文言材料，再次是理解不同时代的思维大跨度。另外，三个简短材料合起来容量还是挺大的。这样考生必须稍安勿躁才可能答好题。第一问时空限定明确，题目也很具体，只是回答起来难以全面。所以考生要“看分答题”，阅卷时老师采取的是采点给分。第二问相对来说就容易很多了，通过材料和所学知识的结合可以轻松回答“主要观点”，至于“历史背景”要从政治、经济和思想文化等角度分析。第三问属于一个小综合题，也是考前复习中常能接触的，所以应该给考生一种熟悉感，回答时要注意积极影响和消极影响结合，力求全面少丢分。39.（60分）分析图文资料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）材料一史记记载，“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三。然量其富，什居其六”，这成为秦与西汉相继定都咸阳、长安，借以控辖全国的经济基础。由于长期的战乱与自然灾害等因素，关中地区经济衰退，隋唐虽定都长安，但主要依赖黄河中下游地区及江南的财赋。由于交通限制，粮食转运耗费巨大，唐前期中央政府常常搬迁至洛阳，以缓解长安及其附近地区的粮食压力。隋炀帝兴建的“东都”洛阳，与长安并称为“二京”，越来越具有战略意义。安史之乱后，唐中央政府全靠东南粮运支撑。史载，唐德宗时，“关中蝗，食草木都尽。旱甚，灞水将竭，井多无水”。百姓嗷嗷待哺，“聚泣田亩”。德宗曾因长安粮尽，得不到犒饷的禁军酝酿哗变，与太子相拥而泣。当得知发自扬州而中途受阻的运船已接受长安，德宗喜不自禁地跑到东宫对太子说：“米已至陕，吾父子得生矣！”摘编自白寿彝总主编中国通史（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出决定隋唐定都长安的主要因素。（6分）（4）根据材料一并结合所学知识，分析隋唐时期洛阳成为“二京”之一的原因。（14分）【答案】（1）隋唐政治上与北周一脉相承，关中为政治中心区域；关中地理位置优越，战略地位重要。（4）靠近经济发达的黄河中下游及江南地区；大运河的中心，全国财赋水陆转运枢纽；建有含嘉仓、洛口仓等大粮仓；政治、文化传统的影响。【解析】古代都城的选择是经政治、经济、军事、地理（风水、交通等）、思想等各个方面影响的最终产物。07年全国卷最后一大题是以“迁都”为中心展开问题。今年在此基础上，考查了“定都”。这一方面有助于打击猜题、押题之风，因为在大多数人看来，考过的问题在近几年内不会再考。另一方面，隋唐时期的政治、经济知识内容的确比较重要。如果考生考前做过07年的试卷或者教师在复习时强调了“都城”这块的知识，解答起来应该思路清晰，得心应手。类似地，我们可以思考新中国为什么定都北京、北宋为什么定都开封、南宋为什么定都临安等等。只要分析问题的角度清楚，只需“照葫芦画瓢”。