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创新思维能力训练课程云南爱因森软件职业学院潜能开发处创新思维能力(一)训练部分l发散思维l收敛思维l变通思维l越障思维l逆向思维l右脑开发爱因森潜能开发课程创新思维能力(二)介绍部分l形象思维l联想思维l多维思维l超前思维l综合思维l变异思维l辨证逻辑思维爱因森潜能开发课程右脑开发 左脑 右脑 逻辑思维 记忆 语言能力 直觉 处理文字 擅长图象 重局部与分析 重整体与整和 爱因森潜能开发课程自我训练方法l多用左手书写l左手猜拳及左脚踢东西l练习乐器l有意识的进行审美训练(学会欣赏音乐、图画等）爱因森潜能开发课程课堂训练一l音乐欣赏 请描述音乐中你所感受到的情景 （最好能画出来）爱因森潜能开发课程课堂训练二l整体构图 有拾个铜币，要把他们摆成为正“十”字形，应该怎样摆？爱因森潜能开发课程发散思维 课堂训练 一.将下面的事物联系起来，创造出一个新的物品（或事件），尽可能多的涉及到下列事物。鸟类、玻璃、汽车、舰船、山、海、水、石、火、林木 二.玻璃杯的用途（100种以上，20分钟）爱因森潜能开发课程工作中利用发散思维的工具-曼陀罗表原因及解决方法1原因及解决方法2原因及解决方法3原因及解决方法8核心事件核心事件(急待解决急待解决的问题的问题)原因及解决方法4原因及解决方法7原因及解决方法6原因及解决方法5爱因森潜能开发课程收敛思维 课堂训练 游戏：爱因森潜能开发课程变通思维 以一种新方法去看一个问题的能力。自我训练方法 测评方法 *某一事物的不同种类应用 每一种类记一分 *怎样照镜子，能同时照到 至少三种方法 自己的前后身爱因森潜能开发课程越障思维 课堂训练 1.老师引导下解题：2，4，9，1，6，1，8，7 它们按什么规律排列？2.学生自我训练：如何用4根火柴棒搭成5个正方行？爱因森潜能开发课程逆向思维 指沿事物的相反方向，采用反向探索的 思维方式。一般从四个方面入手：1.1.功能反转功能反转 从风扇从风扇-吸尘器吸尘器 2.2.结构反转结构反转 平直机翼平直机翼-后掠机翼后掠机翼 3.3.因果反转因果反转 磁能生电磁能生电-电能磁场电能磁场 4.4.状态反转状态反转 钻床钻床-镗床镗床爱因森潜能开发课程智力笑话l某医生告诉病人：你已经没救了！病人现在最希望见谁呢？爱因森潜能开发课程形象思维 指人们借助图象或形象刺激右脑丰富的想象力，去解决问题的思维方式。爱因森潜能开发课程联想思维 指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间的共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。常见的方法有：1.相似联想 植物根系-钢筋混凝土 2.相近联想 拱桥-彩虹 3.对比联想(性质相反)物质-反物质 4.多步自由联想 情感-素质教育-创新能力培育爱因森潜能开发课程多维思维 指用立体的、多方向的或多用途的观点来观察和分析事物，以求找出解决问题的答案。常用的有：1.多路思维 洗衣机的洗衣方法 2.侧向思维 马车驿站-电报基站 3.立体思维 现代集成电路的制作 4.视角转化思维 可口可乐的发明 5.易位思维 诸葛亮的“空城计”爱因森潜能开发课程超前思维 指通过预测未来可能出现的情况面对现实进行调整的一种思维方法。应注意的是：超前思维不一定都正确。在训练时，一是要从客观事实中寻找规律，使超前思维有所依据；二是通过想象来促进超前思维。爱因森潜能开发课程综合思维 指将多个思维对象和多种思维方法进行综合，产生新观念、新事物的一种思维方法。爱因森潜能开发课程变异思维 创造性变异思维是不同于常规、常态思维的一种奇特思维方式，它的基本特征是超越常规，标新立异。1.思维内容的反常性处理 2.善于“正”中生“奇”3.留心“奇谈怪论”爱因森潜能开发课程辨证逻辑思维 辨证逻辑思维是比形式思维更高级的逻辑思维，在众多的创新思维方法中，辨证逻辑思维居于指挥、统帅和调控的位置。它能从规律中提炼出新的规律。爱因森潜能开发课程 爱因森潜能开发课程