波的衍射和干涉导学案(1).doc

(完整word)波的衍射和干涉导学案(1)
第十二章 第4节 波的衍射和干涉导学案
设计
黄翌军
审核
姜鹏飞
授课人

课 型
新 授
年级
高二
班级

小 组

姓 名

学习课题
波的衍射和干涉（一）
使用时间
年 月 日第 节
第 课时
累计 3 课时
学习

目标
一、知识与技能：
1．通过观察水波的衍射现象,认识衍射现象的特征；
2．知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件；
3．知道衍射现象是波特有的现象。
4. 知道波的叠加原理。
二、过程与方法：
通过实验提高观察和分析的能力，学会透过现象看本质
三、情感、态度与价值观：
营造师生感情平等交流氛围,使师生感情产生共鸣，培养学生审美情感
学习重点
波发生明显衍射现象的条件、波的叠加原理。
学习难点
根据实验现象进行分析波发生明显衍射现象的条件、波的叠加原理.
学习方法
观察法,思考，分析、讨论、归纳
学习工具
长绳、发波水槽（电动双振子）、音叉、课件
学 习 过 程
课

前

预

习

填空：
1．“闻其声而不见其人"是声波的___________现象.
2．光波的波长在___________的范围,跟一般障碍物的尺寸相比非常___________，所以通常的情况下看不到光的___________，就说光沿___________。
3．实验表明，当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__________，或者比波长更________时,能观察到明显衍射现象。
4．衍射是___________特有的现象。
5．波的叠加：两列波在空间相遇以后，互不干扰，仍以各自的运动特征向前传播，只是在重叠区域里,任一质点的总位移等于___________。

学 习 过 程
备 注
导

大家都熟悉“闻其声不见其人”的物理现象，这是什么原因呢?

在水塘里，微风激起的水波由遇到小石、芦苇等细小的障碍物，水波还会绕过障碍物继续传播吗?

请观察视频中的现象.

通过这节课的学习,我们就会知道，原来波遇到狭缝、小孔或较小的障碍物时会产生一种特有得现象，这就是波的衍射。

探
一、波的衍射

探究一

在什么条件下产生明显衍射现象？

演示实验一
　观察
（1）在水波槽里放一个小挡板，让波源发出的圆形波遇到小挡板.
(2）在水槽里放两块挡板，中间留有一个狭缝，观察水波通过狭缝后的传播情况。保持水波的波长不变,改变狭缝的宽度,观察水波的传播情况有什么变化.

现象：

结论：
1．波的衍射是 的现象.
2．一切波都能发生 。
3．衍射现象总是 （ 存在,不存在)的,只有明显和不明显的差异．

演示实验二
在水波槽里放两块挡板，当中留一窄缝，将实验现象用投影仪投影在屏幕上
　　（1)保持窄缝的宽度不变，改变水波的波长(由小到大）.
观察到的现象：

（2）保持水波的波长不变,改变窄缝的宽度（缝由窄到宽改变）.
观察到的现象：

　　1．结论：
　　[来源:学科网ZXXK]
窄缝宽度跟波长相差不多时,有 的衍射现象;
窄缝宽度比波长大得越多，衍射现象越 明显；
窄缝宽度跟波长相比非常大时，水波将沿 传播,观察不到衍射现象．

2．发生明显衍射现象的条件:

　　【注意】一切波都能发生衍射，而要发生明显的衍射现象须满足上述条件，当不满足上述条件时,衍射现象仍存在，只不过是衍射现象不明显，不易被我们观察到．

探究二

1.为什么能“闻其声不见其人" ？（声波波长在1。7cm-—17m之间）

2。为什么光波衍射现象不明显？（光波波长在0.4—-0.7ūm之间）

二、波的叠加
观看视频与动画
1. 现象

2．结论：
写出你的理解
1）波传播的独立性

2）波的叠加原理

议
书本33页说一说
“B超"为什么要 用超声波而不用普通的声波?

练

例1。下列现象或事实属于衍射现象的是（ ）
A.风从窗户吹进来
B。雪堆积在背风的屋后
C。水波前进方向上遇到凸出水面的小石子,小石子对波的传播没有影响。
D。晚上看到水中月亮的倒影

例2。下列关于波的衍射的说法正确的是（ )
A.衍射是一切机械波特有的现象
B.对同一列波，缝或孔(障碍物)越小，衍射现象越明显
C.只有横波才能发生衍射现象，纵波不能发生衍射现象
D。声波容易发生衍射是由于声波波长较大

例3.在水波槽的衍射实验中，若打击水面的振子的频率是5HZ，水波在槽中的传播速度为0。05m/s，为观察到显著的衍射现象,小孔直径d应为( )
A. 10cm B 5cm C d>1cm D d〈1cm

例4:如图是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O为波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹(图中曲线）之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下述描述正确的是（ ）
0

A．此时能明显观察到波的衍射现象
B．挡板前波纹间距离相等
C．如果将孔AB扩大,有可能观察不到明显的衍射现象
D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察衍射现象

课堂小结

课堂

反思

兴趣是最好的老师，坚持是学习的王道。
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