课堂改革.doc

新课程能否顺利实施，其理念如何更好地体现在课堂教育教学工作之中，这关键在于教师在认识上能否站在新课程理念这一高度。下面是我依据新课标进行课堂改革的一些看法和做法：
树立正确的师生观，强调师生之间的互动，对话，协调。新课程理念下要有效地改善师生关系，要能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中更好地达到了的引导、组织作用，让学生在其中享受成功和喜悦的学习过程。例如：教师指导学生读书时，教师示范，师生互评，然后再改正不足，这一过程中和以往不同的是要先进行激励和表扬，让同学们学一学其他做得好的地方，然后自主进行完善，气氛和谐，效果显著，教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流，学生没有心理负担。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能引导学生进一步深入思考，使学生的主体性和教师的主导作用这一环节中有机、高效地结合起来。
注重扎扎实实的语文基础的学习。《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是语文教学传统的优势，决不能放弃。语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课改，教学中自己基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础训练。例如作文教学采用多种方法取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。注重教材资源和学生资源的挖掘和运用，只有打下扎实的基础知识、基本技能，学生才会发展得更好更快。
能运用多媒体进行教育教学。充分发挥多媒体的立体化优势，有效地培养学生观察事物、分析事物的能力，充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，强化自主探究能力。
如何更好的将新课标的先进理念融入教学中，还需要老师不断努力，我将继续努力进行课堂教学改革。