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(完整word)课程思政方案及实施案例
《机电一体化技术概论》课程思政方案及实施案例

一、素质目标
1。具备一定的学习新技术和新知识的自修能力；
2。机电一体化产品发展、结构组成及功能;
3。具备分析机电一体化产品模块功能、典型案例应用，强调产品模块调试方法
4.有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；
5.提升敬业爱岗和良好的团队合作精神；
6。形成较强的安全和环保意识；
7。在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
二、课程内容与要求
序号
教学任务
教学内容及要求
课程思政设计
活动设计
参考学时
1
机电一体化产品介绍
了解机电一体化的生产与发展；
理解机电一体化系统的构成、基本功能等.
针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法，自主学习，适应发展。
向学生说明课程安排、考核方式等事宜；
现场教学。
4
2
机电一体化的系统组成及功能
了解机电一体化的常见的机械系统；
理解机电一体化机械系统的构成、基本功能等。
理解 步进伺服驱动单元
理解检测单元、控制单元及接口技术。
通过分组实训操作，树立互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风；在巩固和加深专业知识的同时，培养敬业、精益、专注、创新的“工匠精神"。
展示图片;
伺服驱动装调实际操作
14
3
机电一体化技术应用实例
分析激光打标机典型案例；
分析特种阀门控制系统典型案例；
掌握数控机床基本机构及如何选型。
了解国情，具有推动技术革新的责任感。
展示图片;实物。

8
4
机动安排

2
5
复习

2
总课时
30

三、实施案例

案例1
从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组，根据企业如何进行激光打标机设计开发，培养学生对复杂自动化设备设计的解决方案,设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识.通过项目实施，一是让学生能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。二是能够在机械工程实践中开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具.三是能主动与其他专业的成员合作开展工作,完成团队分配的工作，承担团队成员的角色和责任.

案例2
通过一个综合案例的学习、设计、研发，内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，形成优秀的职业价值取向和行为表现。
（1）任务引领
按照给定的自动化设备,设计相应的控制电路。
(2)知识传授
掌握基本电子元器件的性能和应用。
（3）能力训练
分组实训，设计电路,并进行模拟仿真，完成预定的电路功能.
(4）检查
分组检查讨论检测结果
（5)评估
学生陈述,教师分析
(6)下次任务布置
知识创新点的提炼,形成知识产权。