八上科学试卷讲解.doc

第一单元测试题（一）学习目标 1.认识水对人类生存发展的重要性，了解水体的分布，了解水的循环。 2.了解水的组成和一些重要性质。 3.理解密度的概念、公式和单位，会进行有关密度的计算，学会对物质密度的测定。 4.理解压强的概念、公式和单位，会进行有关固体压强的计算，了解水和液体压强的特点。 5.理解浮力的概念、公式和单位，会根据阿基米德原理对浮力进行计算及解决一些实际问题，了解物体的浮沉条件及浮沉条件的应用。 6.能用密度、压强、浮力的知识解决实际问题。课堂学习设计 知识要点 一、水的分布和循环 1.水的分类。(1)根据水的状态分(2)根据水中含盐量的多少分 (3)根据水在地球上的积聚情况分对人类最重要、关系最密切的是陆地淡水。2.水的重要性。(1)水是生物生存所需的最基本的物质之 (2)水是生命有机体的重要组成部分。 3.水的循环。 (1)地球上的水循环:海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换；(2)最重要的是海洋与陆地之间的循环、。二、水的组成 1.水电解能产生 氢气 和 氧气 ，说明水是由 氢 和 氧 组成的。 2.水的重要性质。 纯净水是一种 没有 颜色 没有 气味 没有 味道的 液体 ；标准状况下沸点为 100 ，凝固点为 0 ；水有一种异常现象，即 4 时密度最大。 三、水的密度 l。密度是物质的一种 特性 。密度用 单位体积 某种物质的 质量 来表示，公式为=，单位有 千克米3和 克厘米3 等。 2.密度的应用。 利用密度知识可以:(1)求物质的质量；(2)求物质的体积；(3)鉴别物质；(4)判断物体是否空心。 3.学会有关密度问题的计算。 4.学会测物质的密度。 (1)测物质密度的原理是 =； (2)测量方法:用天平测物体的质量，用量筒测物体的体积。 四、水的压强 1.压力。 (1)压力是物体之间由于相互挤压而产生的。 (2)压力的特点:方向:与受力物体的表面垂直；作用点:在被压物体上；大小:可能与重力无关。 2.压强。 (1)压强是衡量压力作用效果的科学量，大小与压力大小与受力面积大小有关； (2)单位面积上受到的压力称压强，公式为 p= ，单位为牛米2，该单位的专门名称为 帕斯卡 。 3.有关压强的计算。 (1)分析压力和受力面积分别是哪个、多大? (2)注意单位的统一。 4.增大和减小压强的方法。 5.液体(水)的压强。 (1)液体对支撑它的容器底部和侧壁都有压强，大小与液体深度有关，深度越大，压强越大。 (2)液体内部向各个方向都有压强，同一深度向各个方向压强都相等。液体内部的压强可用压强计测量。液体内部的压强跟液体的密度和深度有关，计算公式为p液gh。 五、水的浮力 1.浸在液体中的物体都受到液体向上的作用力浮力的作用。 2.浮力的计算阿基米德原理。 F浮液gV排液G排液 (1)浮力的大小只与液体的密度和物体排出液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积、液体的体积无直接关系； (2)计算浮力时液的单位是 千克米3，V排液的单位是 米3； (3)浮力的计算公式也适用于气体。 3.物体在液体中的浮沉条件。 对浸没在水中的物体: (1)当F浮G物时，物体上浮，最后漂浮，此时F浮G物，V排液V物； (2)当F浮G物时，物体悬浮，V排液=V物； (3)当F浮物； (2)悬浮时液物； (3)下沉时液水,所以V排V排，铁块投入水中后水面将下降。方法二:将烧杯和铁块看做一个整体，因为原先两者一起漂浮在水面上，故有F浮G总。铁块投入水后，G总不变，由于铁块受到杯底对它向上的支持力N，所以整体受到的浮力减为F浮G总N，即知F浮F浮，即水V排gV排，水面将下降。方法三:如图142所示，设想将铁块从杯中取出，用细线挂在杯底，使其不与杯底接触，此时杯和铁块受到总浮力与排开水的总体积与原先一样，都是F浮G杯+G铁，V排F浮水g。再设想将细线剪断，铁块将沉入杯底，而杯子因失去向下的拉力将向上浮起一些，这将使杯子排开水的体积减小，于是水面将下降。 答 略 说明 方法一为常规解法，方法二则采用了整体分析法，方法三采用了等效变换的分析方法。后面两种解法比较巧妙。其中方法二更具一般性，可方便地用来解决类似的有关浮力问题。因此，在此基础上可进一步思考:假若把杯内的铁块依次换成木块、水、盐水、酒精，再将它们投入(或舀入)水中，水面高度又将如何变化? 课内练习 1.关于陆地水的叙述，正确的是 ( C ) A.陆地水都是淡水 B.陆地水中最多的是湖泊水 C. 由于水循环运动，陆地上的水才能得到不断补充 D.陆地水主要指河水、湖泊水、地下水和水蒸气 2.下列关于水的重要性质的叙述中，错误的 ( D ) A.通常情况下，水是一种无色液体 D.纯净水是没有味道的 C. 标准大气压下水的沸点是100 D.由于物体的热胀热缩，0的水密度比4的水密度要大 3.水的密度为1.0103千克米3，它表示 ( B ) A.1米3水的密度是1.0103千克米3 B.1米3水的质量为1.0103千克 C. 1千克的水的体积是1米3 D.1米3水的质量是1千克 4.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( C ) A.站着不动 B.赶快向上跳起 C. 轻轻地伏在冰面上并向岸边挪动 D.立即改成单足独立 5.一只实心铁球放到某一液体中，则铁球 ( D ) A.一定下沉 B.一定上浮 C. 一定悬浮 D.无法确定 6.下列测量工具中，刻度线分布不均匀，而且刻度由上到下逐渐变大的是 ( A ) A.密度计 B.弹簧秤 C. 温度计 D.量筒 课时小结 重点:1.水的循环及重要性。 2.密度、压力、压强、浮力的概念、计算公式和单位。 3.密度的测量。 4.密度、压强、浮力的有关计算。 5.密度、压强、浮力知识的应用。 难点:1.密度、压强、浮力的理解和计算。 2.用密度、压强、浮力解决实际问题。课外同步训练 基础过关 1.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( B ) A.工业废弃物的任意排放 B.植树造林、修建水库 C. 农药和化肥的广泛使用 D.生活垃圾和污水的任意倾倒 2.如图143所示，甲、乙、丙、丁4只相同的杯子，分别盛有相同质量的水、盐水、酒精和水银，盛用水和水银的杯子应是(水银盐水水酒精) ( A ) A.丙、甲 B.甲、乙 C. 乙、甲 D.丙、丁 3.一个只能装500克水的玻璃瓶，装满水后质量为750克，改装密度为0.8103千克米3的液体，则装满液体后质量为 ( A ) A. 650克 B.750克 C.850克 D.875克 4.如图144所示，在玻璃管的下端有橡皮膜，管里装着水，这橡皮膜向下凸了。现把玻璃管放入盛有同种水的玻璃杯中，那么当玻璃管外的水面高于管内水面时，橡皮膜 ( A ) A.向上凹 B.向下凹 C. 变平 D.无法确定 5.增大压强最好的办法是 ( C ) A.增大压力，增大受力面积 B.减小压力，增大受力面积 C. 增大压力，减小受力面积 D.减小压力，减小受力面积 6.把一块木块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是80克。若把该木块放入盛满水的容器中，则溢出水的质量是(已知木0.7103千克米3，酒精=0.8103千克米3) ( A ) A.80克 B.90克 C.45克 D.40克 7.图145中，溢水杯A内水面恰好与口相平，B是小桶，弹簧秤四次测得数据由左向右分别为F1、F2、F3、F4，以上可计算出另两个数据。 (1)F浮F1F2 ； (2)G排水F3F4； (3)比较(1)和(2)，可得上述两个数据之间的关系是 相等 的。此实验所得结论的文字表达为 浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力 。 深化提高8.我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜，组成眼镜主要材料的部分技术指标如下表:材料技术指标树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金透光量92 91密度(kgm3)1.31032.51038.01034.5103性 能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀 (1)求一块体积为410-6米3的玻璃镜片的质量； (2)如图146所示的一副铜合金镜架的质量为210-2千克，若以钛合金代替铜合金，求一副镜架的质量。 解 (1)m玻玻V玻=2.5103千克米3410-6米3=0.01千克 (2)V=2.510-6米3 m钛钛V4.5103千克米32.510-6米3=1.12510-2千克 9.某人体重600牛，站在一块木板上，木板平放在沙地上，设木板重200牛，木板底面积为0.5米2，每只鞋底面积为200厘米2。 求:(1)人对木板的压强； (2)木板对沙地的压强。解 (1)p1=15000帕(2)p2=1600帕 10.水面下10米深处有一个重4500牛、体积500分米3的水雷，它受到的浮力为多大?当它处于水面下5米深处时，它受到的浮力又是多大?静止后受到的浮力又是多大? 解 (1)10米深处时，F浮=水gV排水=水gV物=1.0103千克米39.8牛千克0.5米34.9103牛 (2)5米深处时，由于V排水不变，故浮力大小不变 所以F浮4900牛 (3)全部浸没时，由于F浮G物，根据物体浮沉条件可知水雷要上浮最后处于漂浮状态，即静止后，F浮G物=4500牛。第一单元测试题（二）学习目标 1.知道溶液、悬浊液、乳浊液的涵义，知道溶液的组成和特征，能区分溶质和溶剂。 2.理解饱和溶液和不饱和溶液，并能加以区别，了解溶解度的意义，会查阅溶解度表，了解外界条件对固体物质溶解性溶解度的关系，会进行溶解度的简单计算。 3.理解溶液中溶质的质量分数，能进行溶质的质量分数的有关计算，能配制一定溶质的质量分数的溶液。 4.知道晶体和非晶体的主要区别，了解形成晶体的方法。 5.了解世界和我国水资源的分布，了解水污染产生的原因，知道污水的处理方法，学会混合物的分离。课堂学习设计 知识要点 一、溶液、悬浊液、乳浊液 1.溶液是由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。溶液的特征是均一、稳定。 2.溶液是由 溶质 和 溶剂 组成的。其中被溶解的物质叫 溶质 ，能溶解其他物质的物质叫 溶剂 。水是常见的 溶剂 。 3.悬浊液和乳浊液统称 浊液 ，特征是 不均一 、 不稳定 ，其中悬浊液是 固体小颗粒 悬浮在液体里形成的 混合物 ；乳浊液是 小液滴 分散到液体里形成的 混合物 。 二、饱和溶液和不饱和溶液 1.饱和溶液是指在 一定温度 下，在 一定量溶剂里不能 继续溶解某种溶质的溶液；而不饱和溶液则是在上述条件下 还能 继续溶解某种溶质的溶液。 理解饱和溶液和不饱和溶液要注意 “一定温度”和“一定量溶剂”两个条件。 2.饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。 (1)对大多数固体物质而言: 不饱和溶液 饱和溶液 (2)对熟石灰这类物质而言:在不饱和溶液和饱和溶液间的相互转化中，改变温度则与上述物质相反。 3.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 三、溶解度 1.溶解性指 一种物质 在另一种物质里的溶解能力。溶解性大小主要由 溶质溶剂本身性质 决定，还与 温度 等外界条件有关。 2.固体物质的溶解度是指在 一定温度下，某物质在 100克 溶剂中达到 饱和状态所溶解的质量。 3.根据20时物质溶解度的大小，可以将溶解性分成四个等级: 10克为 易溶 ；110克为 可溶 ；0.0l1克为 微溶 ；CA ，A、B、C饱和溶液的质量分数由小到大的关系是 ACBC ，当溶剂(水)各为m克制成饱和溶液时，各所需溶质的质量由多到少的顺序是 ABC ； (4)温度在t3时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 A=BC ，当溶质各为m克全部溶解配制成饱和溶液时，各所需溶剂的质量由多到少的顺序是 CAB 。 8.温度在15时，硝酸铵的溶解度是160克。在250克质量分数为20的硝酸铵溶液里，含硝酸铵 50克 ，水 200 克。现把这溶液等分成两份，在一份溶液中加入 135 克硝酸铵，即成为15时的饱和溶液；另一份溶液需蒸发 84.4 克水，也成为15时的饱和溶液。 9.为研究物质M的溶液的性质，先称量容器为a克；将一定量M的溶液倒入容器，称量为b克；然后放入恒温箱，控制在t时恒温蒸发，待观察到溶液刚开始微量结晶时，迅速取出，冷却后称量为c克；最后继续加热蒸发并用余热蒸干，称量为d克。则: (1)容器内M溶质的质量为 da 克； (2)原溶液中M溶质的质量分数为 ； (3)溶液刚开始微量结晶时，剩余溶剂的质量约为 cd 克； (4)t时，M溶质的溶解度约为 100克 。 10.将含有某种溶质的溶液136克分成两份，其中一份在30时加入该溶质10克，结果只溶解2克就不再溶解了。另一份在10时析出晶体5.5克，此时溶液中溶质的质量分数为20，求: (1)该物质在10时的溶解度； (2)该物质在30时的溶解度。 解 (1)10时该物质的溶解度为 。100克25克 (2)68克原溶液中含溶质的质量为 (68克5.5克)20+5.5克18克 30时饱和溶液中溶质的质量: 18克+2克20克 所以30时该物质的溶解度为100克40克