4.4化学式和化合价导学案.doc

李家堡初级中学九年级化学学科导学案导学案序号： 016 课题：4.4.1化学式与化合价 课型： 新授课 课时： 第一课时 主备人： 安新东 审核人： 备课时间： 上课时间： 2012、10、17 学习目标1.能说出化学式的含义。2.能依据物质的组成书写单质的化学式。3.会读简单的化合物的名称。4.知道书写化合物化学式的注意事项。学习重点能说出化学式的含义。学习难点知道书写化合物化学式的注意事项。学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高学习流程预习检测1.写出下列元素的名称或元素符号。Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 锌 铝 钠 2.在H2O、 H2、 O2 、 H、O、H+、CO2 中属于分子的是_； 属于原子的是 _；属于离子的是_。3.在H2O、空气、O2、CO2、CaCO3、Fe3O4、Al 中属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。任务导学一、化学式【阅读】课本P83，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义 3.根据课本图427 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。【交流讨论】说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。1.化学式有哪些意义？是元素符号还是化学式表示的意义多呢 ？宏观微观元素（H）化学式（H2）二、.讨论元素符号周围数字的意义：微粒前的系数表示 。例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子： ；两个氧离子 。 化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3： 。元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+: ；2NO2: 【归纳小结】一、化学式1.化学式：用 和 的组合表示物质组成的式子2.每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。3.化学式表示的意义：如 ； ； ； 。.元素符号周围数字的意义 a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等） b：表示一个粒子中含有b个某原子 c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷 d：表示（某化合物中）R元素的化合价为d价【阅读】课本P84上半部分内容,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。 【练习】写出并读出下列化学式1.四氧化三铁 氯酸钾 二氧化锰 五氧化二磷 氮气 二氧化硫 过氧化氢 高锰酸钾 氩气 铁 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF He Ar 【归纳小结】5.化学式的书写:6.化学式的读法：固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。检测达标1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ）AO2中的“2”表示2个氧原子 B2Fe中的“2”表示2个铁原子C3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D2N中的“2”表示2个氮分子2.指出下列符号中“2”所表示的意义2O O2 2SO3 3.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由 种元素组成，它的一个分子中有 个原子，各原子的个数比是 。4.“SO2”表示的意义有 5.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是 、 ，污染空气的三种有害气体的化学式分别是 、 、 。6.写出下列化学符号：2个铜原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子 2个氮分子 氢气 四氧化二氮 拓展延伸世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子O4，但一直没有得到证实。最近意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子得到了这种新型的分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（） AO4是一种新型的化合物B一个分子中含硼个O2分子 CO2和O4的性质完全相同 DO2和O4混合后形成的是混合物课堂小结化学式的意义及书写方法。布置作业1、完成P88习题1、2;2、预习：1）元素的性质与原子核外电子的排布，特别是_ _有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是_ _个，属于_ _结构，金属元素最外层电子一般少于_ _个，在化学反应中易_ _电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_ _个，在化学反应中易_ _电子，趋向达到相对稳定结构。2）指出下列物质中各原子的个数比：Al2O3 _ _KIO3 _ _H2CO3_ _ 课后反思李家堡初级中学九年级化学学科导学案导学案序号： 017 课题：4.4.2化学式与化合价 课型： 新授课 课时： 第二课时 主备人： 安新东 审核人： 备课时间： 上课时间： 2012、10、19 学习目标1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2.能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。学习重点能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。学习难点能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高学习流程预习检测1）元素的性质与原子核外电子的排布，特别是_ _有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是_ _个，属于_ _结构，金属元素最外层电子一般少于_ _个，在化学反应中易_ _电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_ _个，在化学反应中易_ _电子，趋向达到相对稳定结构。2）指出下列物质中各原子的个数比：Al2O3 _ _KIO3 _ _H2CO3_ _任务导学化合价回忆什么叫化合物，化学式的定义。化合物是指 化学式是指 【练习】请写出下列化合物中各元素的原子数比：H2O CO2 P2O5 Fe3O4 每种纯净物的组成是 ，化合物中各原子的个数比也是 ，所以表示每种物质的化学式只有 个。在这些化合物中，他们的原子个数为什么是这样呢？那就要问问化合价了，这是原子个数比的依据，是元素在形成化合物时所表现出来的性质。【阅读】课本P82-83，记住P83表4-6下面的内容，完成下列问题：【归纳小结】化合价1.化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，是不同元素的原子 时表现出来的一种 。它与原子最外层电子数有非常密切关系。2.化合价的规律：在化合物中氢通常显_价，氧元素通常显_价；在金属化合物中金属元素一般显_价，非金属元素一般显_价；单质中元素的化合价为_；在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_；一些元素在不同物质中可显_的化合价。3.化合价的表示方法：书写在元素符号的 。【练习】试着标出下列物质中各元素的化合价：CaO Fe2O3 H2 KOH CO2 CO化合价的表示方法和离子符号的书写有什么区别？举例说明：表示元素化合价表示离子K+Mg2+Al3+Cl-S2-4.化合价的应用根据化合价书写化学式（“知价写式”）【阅读】课本P86例题“十字交叉”法介绍（以硫化铝为例）写元素符号（正价前，负价后）标化合价： 化简交叉（将绝对值写在元素符号的右下角，若是“1”则省略不写。）。Al2S3检验（根据化合物中正负化合价之和为0）【练习】完成课本P89习题6根据化学式计算某元素的化合价（“知式推价”）例题：求高锰酸钾中锰元素的化合价（KMnO4）标出常见元素的化合价:KMnO4设锰元素的化合价为X，列出方程：（+1）1+X1+(-2)4=0求得X=7 所以：锰元素的化合价为+7价。【练习】完成课本P88习题3、4【思考】什么是原子团？试举例说明。化学上原子团通常叫什么？原子团是指 ，又叫 。常见原子团的化合价原子团铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根离子符号化合价+1-1-2-2-2-3根据原子团计算某元素的化合价计算硝酸铵中氮元素的化合价【课后任务】 1.背熟元素化合价口诀氢+1，氧-2，银锂钠钾+l价， 锌镁钙钡+2价，铝+3，硅+4；只遇金属或是氢，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴总-1。可变价，不可怕，具体判断和为零，单质为零要记清。 亚铜+1，铜+2； 亚铁+2，铁+3，置换反应铁+2， 复分解时价不变。 2.找出并记住表46中原子团的化合价。+l价的是铵根；NH4 -1氢氧，硝酸根，0H，NO3 氯酸，高锰酸根；ClO3，MnO4 -2碳酸，锰酸根；CO3，MnO4硫酸，亚硫酸，SO4，SO3 -3价记住磷酸根。PO4【小结】化合价与离子符号的书写的区别：化合价离子表示方法用1、2、1、2表示标在元素符号的正上方(“1”不省)用、2、2表示标在元素符号右上角(“1”省去)实例1 1 1 2 Na、Cl、OH、CaNa、Mg2、Al3、Cl、SO42联系与区别同种元素(或原子团)的化合价和离子电荷通常在数值相等，位置不同，正、负号的写法不同。检测达标1.填写下列各元素或根的化合价Na Mg Al K Cu O H OH CO3 NO3 SO4 2.氮气N2中氮的化合价是 （ ）A3 B+5 C+4 D03.MgO(-2)中-2的意义 4.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质，其中氯元素的化合价是+1价，则该物质的化学式是 （ ） ANaClO3 BNaClO2 CNaClO DNaClO45.二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂，该物质的化学式是 ，其中氯元素的化合价是 6.已知下列物质的化学式，你能判断其中带点元素的化合价吗？把你的想法与同学们交流一下。H2SO4 NaClO4 CaCO37.许多元素在不同的化合物中会表现出不同的化合价，化学上通常把同一种元素的高价化合物按正常的方法命名，而把低价的化合物在命名时加上“亚”字，如铁的氧化物有以下几种：氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁，它们的化学式依次是 、 、 。氯化铁和氯化亚铁应分别写成 和 。拓展延伸、四种元素，原子为质量最小的原子，原子得到个电子后与氩原子的电子层结构相同；元素的阳离子与元素的阴离子核电荷数相差；元素为地壳中含量最多的元素则、四种元素两两组成的化合物为离子化合物的是（写化学式） 、 课堂小结1、化合价的表示方法；2、化学式、化合价的互定。布置作业1、完成P89习题4、5、6；2、预习：1）.查出下列原子的相对原子质量：H O C S 2.）从水的化学式H2O，可以看出一个水分子是由_个氢原子和_个氧原子构成。同样一个尿素 CO(NH2)2 分子由哪些原子构成？课后反思李家堡初级中学九年级化学学科导学案导学案序号： 018 课题：4.4.3化学式与化合价 课型： 新授课 课时： 第三课时 主备人： 安新东 审核人： 备课时间： 上课时间： 2012、10、23 学习目标1.知道相对分子质量的概念。2.初步掌握根据化学式的计算。学习重点初步掌握根据化学式的计算。学习难点初步掌握根据化学式的计算。学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高学习流程预习检测1）查出下列原子的相对原子质量：H O C S 2）从水的化学式H2O，可以看出一个水分子是由_个氢原子和_个氧原子构成。同样一个尿素 CO(NH2)2 分子由哪些原子构成？任务导学根据化学式的计算【阅读】课本P84下半部分内容及P85。【思考】什么是相对分子质量？ 【练习】1.你能否求出 H2、N2、CO2及H2SO4的相对分子质量？2.试着计算：双氧水（H2O2）中氢、氧元素的质量比。硫酸（H2SO4）中氢、硫、氧元素的质量比。氢氧化钙 Ca（OH）2 中各元素的质量比。3.试着计算：SO3中氧元素的质量分数。尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数你能算出50公斤尿素中含有多少氮元素吗？那么多少尿素中含有10公斤氮元素呢？【交流讨论】小组内检查练习情况，交流讨论，总结根据化学式计算的方法和步骤。【归纳小结】一、根据化学式的计算化学式相对原子质量原子个数相对分子质量各元素质量比某元素的质量分数之和之比相对分子质量1、计算相对分子质量相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和。 2、计算物质中各元素的质量比计算时一定要写清楚各元素质量比顺序，因顺序不同，比值也不同。计算时的结果约成最简整数比。3、计算物质中某元素的质量分数化合物中某元素的质量分数=100%4、已知某化合物的质量，求某化合物里某元素的质量=化合物的质量化合物中某元素的质量分数化合物的质量=化合物中已知元素的质量化合物中已知元素的质量分数5、求化学式6、计算不纯物中某元素(或某纯净物)的质量分数计算公式：某纯净物的质量分数=100%不纯物中某元素的质量分数=不纯物中纯净物的质量分数该纯净物中某元素的质量分数。某纯净物的质量分数=实际上某元素的质量分数化学式中该元素的质量分数100%检测达标1.已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6（1）葡萄糖的相对分子质量是 （2）碳、氢、氧的质量比是 （3）碳元素的质量分数是 2.家居装修时，装饰材料会释放出一种叫甲醛（CH2O）的有害气体，下列关于甲醛的说法不正确的是（ ）A甲醛是由碳氢氧三种元素组成的。 B甲醛中碳氢氧三种元素的质量比是 1：2：1C甲醛的相对分子质量是30 D甲醛是一种有毒的化合物3.相同分子数的下列气体质量最大的是（ ） AO2 BH2 CCl2 DN24.吸烟危害健康，其原因是吸烟时会吸入多种有害气体，其中有一种是氧化物，在它的组成中氧元素与另种元素的质量比是4：3，它是下列气体中的 （ ） ACO2 BCO CSO2 DNO5.相同质量的CO和CO2中，碳元素的质量比是（ ）A1：1 B14：11 C7：11 D11：76.我国部分地区突发“非典”，严重危害人体健康。为防治“非典”，对公共场所进行消毒时常用过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的分子结构如下图所示： 其中 代表碳原子， 代表氢原子， 代表氧原子，（1）过氧乙酸的化学式是 相对分子质量是 。（2）过氧乙酸中碳氢氧三种元素的原子个数比是 ，碳氢氧三种元素的质量比是 。（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数是 。7.药用阿司匹林的元素组成是：含碳60%，含氧355%，其余为氢，已知它的相对分子质量是180，若阿司匹林的化学式用CXHYOZ表示，则X，Y，Z的数值各是多少？拓展延伸1、某生产化肥碳酸氢铵的企业做了如下一则广告，你来评判该广告是否真实？本厂优质碳酸氢铵（NH4HCO3）技术国际领先，独家首创氮含量全球最高（20%以上）2、星期天小明与爸爸一起去农业公司购买化肥，已知当时化肥的价格表如下：化肥品种尿素CO(NH2)2碳酸氢铵NH4HCO3硫酸铵(NH4)2SO4每吨售价1080元330元450元小明爸爸只带了500元，但不知道买哪种化肥能达到最好的肥效（即购买的氮元素最多），想到小明上初三了，学了化学，就让小明帮助解决问题，小明通过计算很快就选好了化肥，小明选的是哪种化肥？课堂小结依据化学式的计算方法。布置作业1、完成习题7、8；2、总复习课后反思9 / 9