《神州谣》课件.pptx

第第1 1课时课时第第2 2课时课时三字经三字经人之初，性本善。性相近，习相远。人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。养不教，父之过。教不严，师之惰。第第1 1课时课时1 1 神州谣神州谣大中国大中国 我们的祖国除了叫我们的祖国除了叫“中国中国”外，外，还可以称作什么？还可以称作什么？神州、华夏、九州、中华神州、华夏、九州、中华甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆楷体楷体“州州”的字源的字源你还能说出几个像这样的字吗？你还能说出几个像这样的字吗？结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍长，第一个点是短撇；后面是两点，长，第一个点是短撇；后面是两点，写在中间位置，朝一个方向。写在中间位置，朝一个方向。zhu州州独体字独体字丶丶识字认字识字认字读准生字，读清字音，读通句子。读准生字，读清字音，读通句子。想一想，你能用什么方法记住这些生字？想一想，你能用什么方法记住这些生字？自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：神 州 谣神 州 谣 中 华中 华 涌 动涌 动 山 峰山 峰耸 立耸 立 台 湾 岛台 湾 岛 隔 离隔 离 海 峡海 峡参 与参 与 大 陆大 陆 民 族民 族 情 谊情 谊浓 厚浓 厚 一 齐一 齐 奋 发奋 发 繁 荣繁 荣zhuynfnsnnnhuyxiylqfnrnfn神神 州州 谣谣 中中 华华 涌 动涌 动 山 峰山 峰耸 立耸 立 台 湾台 湾 岛岛 隔 离隔 离 海海 峡峡参 与参 与 大 陆大 陆 民 族民 族 情情 谊谊浓 厚浓 厚 一一 齐齐 奋奋 发发 繁 荣繁 荣我会读我会读识字游戏识字游戏我来说，你来猜。我来说，你来猜。小小耳朵有力气，小小耳朵有力气，两个人儿头上立。两个人儿头上立。海上一座山，鸟海上一座山，鸟儿好家园。儿好家园。耸耸岛岛书写指导书写指导欣赏生字欣赏生字大大+卉卉=奔奔包容美包容美民民族族重点书写指导重点书写指导书写方法：一看二写三对照书写方法：一看二写三对照结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：字形上窄下宽，竖提要直，斜字形上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。钩要呈弓形，尽量舒展。独体字独体字乛乛mn民民结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：方字旁要写得长而窄，右边稍方字旁要写得长而窄，右边稍大，整个字应写得左窄右宽。大，整个字应写得左窄右宽。左右左右方方z族族作业：作业：（1）课后请搜集有关祖国名山大川的图）课后请搜集有关祖国名山大川的图 片、资料，并制作词语卡。片、资料，并制作词语卡。（2）把你搜集到的资料与你喜欢的人分）把你搜集到的资料与你喜欢的人分 享分享。享分享。神州中华神州中华 山川黄河长江山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发长城台湾岛海峡民族奋发第第2 2课时课时我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。说一说：这说一说：这一小节主要一小节主要讲了什么？讲了什么？山川美山川美1 1读一读读一读黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。2 2 第第2小节介绍了哪些山川？它们各小节介绍了哪些山川？它们各有什么特点？有什么特点？黄河奔黄河奔登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。凉州词凉州词王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。长江涌长江涌长城长城长长珠峰珠峰耸耸 珠穆朗玛峰是世界最珠穆朗玛峰是世界最高峰，是青藏高原上耀眼高峰，是青藏高原上耀眼的明珠。的明珠。黄河黄河奔奔，长江长江涌涌，长城长城长长，珠峰珠峰耸耸。祖国山川祖国山川壮美壮美黄黄河河长长江江长长城城珠珠峰峰 结合上学期描写祖国美丽风景的课文结合上学期描写祖国美丽风景的课文黄山奇石黄山奇石葡萄沟葡萄沟日月潭日月潭，创，创编歌谣。编歌谣。训练表达：训练表达：台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。宝岛台湾与大陆是一家。宝岛台湾与大陆是一家。3 3关于台湾岛关于台湾岛,你还知道哪些知识？你还知道哪些知识？阿里山阿里山101101大楼大楼台北故宫博物院台北故宫博物院欣赏歌曲欣赏歌曲台湾岛啊，我的故乡台湾岛啊，我的故乡各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。4 4说一说：你了解哪个民族。说一说：你了解哪个民族。神州谣神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。我中华，幅员广，山河丽，物产丰。我中华，幅员广，山河丽，物产丰。五千年，源远长，长江美，黄河壮。五千年，源远长，长江美，黄河壮。创编歌谣创编歌谣 你还能接着用自己喜欢的内容你还能接着用自己喜欢的内容往下编吗？往下编吗？课后作业课后作业 阅读书籍阅读书籍中华民族精神故中华民族精神故事事，并把阅读后的感受与同学，并把阅读后的感受与同学们分享。们分享。板书设计板书设计台湾岛与大陆台湾岛与大陆是一家是一家各民族齐奋发各民族齐奋发共繁荣共繁荣山川美，可入画山川美，可入画神州谣神州谣黄河奔长江涌黄河奔长江涌长城长珠峰耸长城长珠峰耸第第2 2课时课时第第1 1课时课时 歌曲欣赏：歌曲欣赏：春天的故事春天的故事第第1 1课时课时u歌曲中所唱的老人是谁？歌曲中所唱的老人是谁？他就是中国改革开放的总设计师他就是中国改革开放的总设计师邓小平爷爷。邓小平爷爷。u你们还知道邓爷爷的哪些事迹？你们还知道邓爷爷的哪些事迹？书写指导：书写指导：“又又”字捺笔变成点，耳朵挨着字捺笔变成点，耳朵挨着它来站。横撇弯钩一笔成，最后它来站。横撇弯钩一笔成，最后一竖直又长。一竖直又长。dndnu看图，邓爷爷在干什么？看图，邓爷爷在干什么？植树植树书写指导：书写指导：“植植”的右边是的右边是“直尺直尺”的的“直直”，下方框里有三横。，下方框里有三横。zhzh4 4 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树初读课文初读课文u自由读课文，完成任务。自由读课文，完成任务。标出自然段序号。标出自然段序号。圈出要求会认的生字，借助拼音读准圈出要求会认的生字，借助拼音读准字音。字音。读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。挖选握移挥填茁扶挖选握移挥填茁扶天天坛坛高高龄龄格格外兴致外兴致勃勃勃勃字词学习字词学习u读第读第1 1自然段，说说：你获得了哪些信自然段，说说：你获得了哪些信息呢？息呢？1987 1987年年4 4月月5 5日，是个令人难忘的日子。日，是个令人难忘的日子。再读课文再读课文u说说你对植树节的了解。说说你对植树节的了解。植树节是按照法律规定宣传保护树木，植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。识到环保的重要性。这一天，碧空如洗，万里无云。这一天，碧空如洗，万里无云。u读第读第2 2自然段，说说：自然段，说说：19871987年的这一天，年的这一天，天气怎么样？天气怎么样？湛蓝的天空没有一丝云彩湛蓝的天空没有一丝云彩万里无云万里无云蓝色的天空明净得像洗过一样蓝色的天空明净得像洗过一样碧空如洗碧空如洗u邓小平爷爷在哪儿植树呢？邓小平爷爷在哪儿植树呢？u说说说说“格外格外”的近义词。的近义词。在北京天坛公园植树的人群里，在北京天坛公园植树的人群里，8383岁高岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。龄的邓小平爷爷格外引人注目。天坛公园天坛公园u“坛坛”。这是本次植树活动的地点，。这是本次植树活动的地点，“坛坛”是古代为了举行重大活动，用土和石头筑的是古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。高台。u“龄龄”。一般含偏旁。一般含偏旁“令令”的字大多读后鼻的字大多读后鼻音，如音，如“玲、零、岭玲、零、岭”；含；含“今今”的字大多的字大多读前鼻音，如读前鼻音，如“含、吟、琴、念含、吟、琴、念”。天坛公园天坛公园引人注目引人注目u用用“引人注目引人注目”说一句话。说一句话。操场上操场上_格外引人注目。格外引人注目。_ _引人注目。引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。额头已经满是汗珠，仍不肯休息。u“引人注目引人注目”的邓小平爷爷在做什么呢？的邓小平爷爷在做什么呢？u邓爷爷此时的心情怎么样？你从哪个词语邓爷爷此时的心情怎么样？你从哪个词语看出来的？看出来的？兴致勃勃兴致勃勃u读一读，说一说，你觉得哪一句更好？为读一读，说一说，你觉得哪一句更好？为什么？什么？l只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。额头已经满是汗珠，仍不肯休息。l只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经有了汗珠，仍不肯休息。额头已经有了汗珠，仍不肯休息。植树的辛苦植树的辛苦满是汗珠满是汗珠 满意满意u谁还能用谁还能用“满满”字组词？字组词？“额头已经满额头已经满是汗珠是汗珠”让你想到了哪些词语？让你想到了哪些词语？满头大汗、挥汗如雨等。满头大汗、挥汗如雨等。满满书写指导：书写指导：左边第一点和右边的左边第一点和右边的“艹艹”平齐；平齐；右边要写得紧凑，第一笔从竖中线右边要写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。左侧起笔，第六笔为横折钩。格格引引注注u都是左右结构。都是左右结构。u“引引”左宽右窄；右边的竖要写得直。左宽右窄；右边的竖要写得直。书写指导书写指导休休息息u“休休”左窄右宽。左窄右宽。u“息息”上窄下宽，上窄下宽，“心心”宽而扁，托宽而扁，托住住“自自”。第第2 2课时课时植树植树 邓爷爷邓爷爷 格外格外 休息休息 高龄高龄移入移入 挖坑挖坑 茁壮茁壮 挥锹挥锹 填土填土满意满意 天坛挑选天坛挑选 扶正扶正 碧空如洗碧空如洗 引人注目引人注目 兴致勃勃兴致勃勃u开火车读，齐读词语。开火车读，齐读词语。姓邓姓邓 爷爷爷爷 植树植树 公园公园碧空如洗碧空如洗 万里无云万里无云 引人注目引人注目格外格外 汗珠汗珠 休息休息 树苗树苗小心小心 笔直笔直 满意满意u听写词语。听写词语。u通过上节课的学习，你了解了哪些内容？通过上节课的学习，你了解了哪些内容？时间：时间：19871987年年4 4月月5 5日日地点：北京天坛公园地点：北京天坛公园人物：人物：8383岁高龄的邓小平爷爷岁高龄的邓小平爷爷事件：植树事件：植树 课文讲述了课文讲述了19871987年年4 4月月5 5日，日，8383岁高龄的岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园植树，他虽然累邓小平爷爷在北京天坛公园植树，他虽然累得满头大汗，但是依然兴致勃勃。得满头大汗，但是依然兴致勃勃。精读课文精读课文u邓小平爷爷是怎样植树的呢？自由读一邓小平爷爷是怎样植树的呢？自由读一读第读第3 3自然段，圈画出描写邓爷爷动作的自然段，圈画出描写邓爷爷动作的词语。词语。u你能把这些动词填到下面的句子中吗？你能把这些动词填到下面的句子中吗？邓小平爷爷先（邓小平爷爷先（）好树坑，然后（）好树坑，然后（）树苗，（树苗，（）树坑，又（）树坑，又（）锹（）锹（）了几）了几锹土。锹土。站站挖挖挥挥挑选挑选移入移入说说填填看看看看走走扶扶接着，他（接着，他（）到几步之外仔细（）到几步之外仔细（），觉），觉得不是很直，连声（得不是很直，连声（）：）：“不行，不行！不行，不行！”他又（他又（）上前把树苗（）上前把树苗（）正。）正。站站挖挖挥挥挑选挑选移入移入说说填填看看看看走走扶扶u从所填的词语中你体会到了什么？从所填的词语中你体会到了什么？（）地挖着树坑）地挖着树坑 （）地挑选）地挑选 （）地移入树坑）地移入树坑 （）的柏树）的柏树（）看看）看看 （）说）说u默读第默读第2 2、3 3自然段，完成下面的填空。自然段，完成下面的填空。朗读指导：朗读指导：关注邓小平爷爷的动作，如关注邓小平爷爷的动作，如“精心地挑选精心地挑选”“小心地移入小心地移入”“”“仔细看看仔细看看”等，重读这些短语。等，重读这些短语。“不行，不行不行，不行!”!”要读得要读得紧凑。紧凑。u指名读、齐读第指名读、齐读第3 3自然段。谁能把邓小平自然段。谁能把邓小平爷爷认真植树的态度通过朗读表现出来？爷爷认真植树的态度通过朗读表现出来？一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。满意的笑容。u默读第默读第4 4自然段。说一说：这棵栽好的小自然段。说一说：这棵栽好的小柏树是什么样的？柏树是什么样的？邓小平爷爷看着亲手栽下的小柏树，想邓小平爷爷看着亲手栽下的小柏树，想到它将来会长成一棵参天大树，为天坛公园到它将来会长成一棵参天大树，为天坛公园和人们的生活增添一份绿意，心里该有多高和人们的生活增添一份绿意，心里该有多高兴啊。兴啊。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。u邓小平爷爷的心愿实现了吗？邓小平爷爷的心愿实现了吗？几十年过去了，小柏树已经长成了一棵大几十年过去了，小柏树已经长成了一棵大树，成了天坛公园一处美丽的风景。这树，成了天坛公园一处美丽的风景。这“美丽美丽的风景的风景”离不开邓爷爷付出的劳动。离不开邓爷爷付出的劳动。u假如你就是邓小平爷爷身边的这个小女孩，假如你就是邓小平爷爷身边的这个小女孩，你的心情怎样？你的心情怎样？兴致勃勃兴致勃勃 满是汗珠满是汗珠 露出了满意的笑容露出了满意的笑容挖着树坑挖着树坑 精心地挑选树苗精心地挑选树苗小心地移入树坑小心地移入树坑 挥锹填土挥锹填土仔细看看仔细看看 扶正扶正u再看课文插图，练习复述。再看课文插图，练习复述。u为什么邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天为什么邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景？讨论交流。坛公园一处美丽的风景？讨论交流。u后来，人们把这棵树叫作后来，人们把这棵树叫作“小平树小平树”。如。如果此时此刻，你就站在果此时此刻，你就站在“小平树小平树”前，你前，你想说些什么呢？想说些什么呢？u植树节来了，我们和爸爸妈妈一起去植树植树节来了，我们和爸爸妈妈一起去植树吧，把自己植树的过程写下来，用上本课吧，把自己植树的过程写下来，用上本课所积累的词语，和老师、同学分享自己植所积累的词语，和老师、同学分享自己植树的经历和感受。树的经历和感受。板书设计板书设计邓小平爷邓小平爷爷植树爷植树美丽的美丽的风景风景挖挖选选填填看看（树坑）（树坑）（树苗）（树苗）（土）（土）（扶正）（扶正）